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1、 家訪時(shí)間：2015.3.26地點(diǎn)：家家訪對象：李德龍家訪過程：李德龍是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛說話，課堂上不主動回答問題，但是特別聽話，對此我利用課余時(shí)間，到他家里跟他父母談了談。
說：這個(gè)孩子的性格很內(nèi)項(xiàng)，在學(xué)校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。
家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學(xué)校的情況和家長說一說，在學(xué)校孩子不好意思。
針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。
二、一年級（2）班家訪記錄家訪對象：陳楚根時(shí)間：2015.3.31地點(diǎn)：家目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣陳楚根是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師
2、上課講的東西都會，但是學(xué)會了就擾亂秩序，不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。
因此，對進(jìn)行了一次家訪。
在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。
這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。
所以，請家長多和學(xué)校保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。
三、一年級（2）班家訪記錄家訪對象：尹懷緣時(shí)間：2015.4.8地點(diǎn)：家目的：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尹懷緣是我班一名性格內(nèi)向，學(xué)東西不是很快，總的來說各個(gè)方面都不行，但挺討人喜歡的。
但最近一段時(shí)間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。
，下午放學(xué)時(shí)，我和
3、尹懷緣的媽媽進(jìn)行了一次談話。
她說：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒有時(shí)間來管她。
我說，你們再忙，也不能不管孩子，升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上學(xué)就會跟不上。
她說：“以后我們一定要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、一年級（2）班家訪記錄家訪對象：張青鵬時(shí)間：2015.4.15地點(diǎn)：家家訪目的：該學(xué)生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。
該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。
我也對我的
4、教學(xué)進(jìn)行了反思，是否是因?yàn)槲沂切吕蠋?，教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。
經(jīng)過與學(xué)生的交流，絕大多數(shù)反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。
家訪主要對話：先電話聯(lián)系家長，家長特別熱情。
我直接說出了家訪的原因。
家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。
她晚上都是按時(shí)睡覺，不過最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對勁。
早晨要催上兩三次才能起床。
問為什么？借口說睡眠不好。
我發(fā)覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時(shí)睡覺。
經(jīng)過我和家長的耐心教育，她終于說出了個(gè)原委。
原來這段時(shí)間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點(diǎn)多。
怪不得天天上課大瞌睡。
5、
家訪體會：學(xué)生畢竟是學(xué)生，作為老師要多加關(guān)心和愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，問題拖久了就很難解決了五、一年級（2）班家訪記錄時(shí)間：2015.4.19地點(diǎn)：家家訪對象：穰才雨家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。
上課不懂就問，有時(shí)問題很簡單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué)。
問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情。
聽家長說，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付
6、出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。
這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長還真的不好辦了。
針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打-倒。
我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。
感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題.六、一年級（2）班家訪記錄時(shí)間：2015.4.23地點(diǎn)：家家訪對象：古梅家訪目的：該學(xué)生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數(shù)幾位，對她是極不正常的現(xiàn)象，帶者要問個(gè)為什么？我來到了她家。
家訪情況：來到她家，家里只有個(gè)母親在，父
7、親還在外面幫人家送貨。
聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女，知道父母均下崗，家里經(jīng)濟(jì)條件很緊張，平時(shí)她也很節(jié)省，從不向父母提過高的要求。
學(xué)習(xí)一直很刻苦，成績也很好。
問她前段時(shí)間怎么回事？她閉口不說，經(jīng)她母親再三要求她說出了自己的想法。
因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)。
但自己成績不錯，要父母同意不讀書，肯定不行。
就決定不努力學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，讓父母覺得讀書是沒望了，以次來達(dá)到不讀書的目的。
聽了她的話我感到她的孝心，同時(shí)決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學(xué)校來給予幫助。
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一年級家訪內(nèi)容摘要
