節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計中期報告

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中 期 報 告系名 專業(yè)學生姓名班級 學號論文（設(shè)計）題目：節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計本人在該論文（設(shè)計）中具體應完成的工作：研究包括轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)、轉(zhuǎn)向器和轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)的設(shè)計。確定轉(zhuǎn)向裝置總成的方案、設(shè)計轉(zhuǎn)向梯形、轉(zhuǎn)向節(jié)的結(jié)構(gòu)尺寸。1.簡述畢業(yè)論文（設(shè)計）開始以來所做的具體工作和取得的進展（要詳細內(nèi)容）一 、 具 體 工 作1.查詢文獻通過學習、調(diào)查、上網(wǎng)以及文獻檢索等多種有效方法，系統(tǒng)地收集有關(guān) Honda 節(jié)能競技大賽的背景及規(guī)則和節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的研究成果及各構(gòu)件參數(shù)；2.確定方案在對國內(nèi)外節(jié)能賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展的技術(shù)現(xiàn)狀及研究方向，進行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上確定設(shè)計策略，作為構(gòu)思設(shè)計方案的指導思想；3.文獻翻譯查找與論文相關(guān)的英文文獻，完成外文翻譯工作；4.中期報告根據(jù)上面所述，并結(jié)合指導老師的講解和要求，完成本畢業(yè)設(shè)計的中期報告二 、 課 題 進 展 情 況1.收集了相關(guān)資料并對其展開了分析與研究。2.確定賽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)總體方案、設(shè)計轉(zhuǎn)向梯形、轉(zhuǎn)向節(jié)的結(jié)構(gòu)尺寸以及研究包括轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)、轉(zhuǎn)向器和轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)的設(shè)計。3.計算轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的受力情況,并進行簡單分析。4.測量了轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的具體尺寸,學習并繪制三維圖。中 期 報 告2.目前存在的問題，下一步的主要研究任務，具體設(shè)想與安排（要詳細內(nèi)容）一 、 目前存在的問題1.solidworks 軟件的使用還不太熟練，有待加強練習。2.轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的相關(guān)知識掌握還不夠全面，需要繼續(xù)學習。3.設(shè) 計 初稿有待繼續(xù)完善，將所做工作完整的展現(xiàn)出來。4.對相關(guān)的研究不夠深入，數(shù)據(jù)分析不夠，有些問題支撐不了。5.各模塊的相關(guān)性比較大，有可能錯一個地方就出不來結(jié)果，很難控制。二 、 下一步的主要研究任務，具體設(shè)想與安排下一步的主 要 研 究 任 務 是 在 已 完 成 的 基 礎(chǔ) 上 給 予 完 善 ， 具 體 的 方 法 是 參 閱更 多 的 相 關(guān) 研 究 文 章 ， 尤 其 是 研 究 較 為 完 整 系 統(tǒng) 的 書 籍 ， 深 度 提 取 其 成 果 ， 與 自 己 的 研究 方 向 相 結(jié) 合 。安排如下1.進一步地學習 ANSYS 仿真軟件，將已建立的模型進行網(wǎng)格劃分；2.進行仿真優(yōu)設(shè)計，對模型展開分析與計算；3.論文完成初稿的修改；4.進行畢業(yè)設(shè)計答辯。中 期 報 告3.指導教師對該學生前期研究工作的評價（是否同意繼續(xù)研究工作）指導教師親筆簽字： 年 月 日備注：1、本表由學生填寫，指導教師親筆簽署意見。2、以上各項句間距可以根據(jù)實際內(nèi)容需要調(diào)整。