小學(xué)體育聽課記錄

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1、小學(xué)體育聽課記錄 小學(xué)體育聽課記錄 　　小學(xué)體育聽課記錄需要怎么寫作呢？我們不妨一起來參考下范文吧！以下是小編為大家搜集整理提供到的小學(xué)體育聽課記錄，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！ 　　一，準(zhǔn)備部分 師：同學(xué)們好! 生：老師好! 　　師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準(zhǔn)，向左右展開。師：籃球可愛嗎?生：可愛。師：喜歡嗎?生：喜歡。 　　師：下面我們來做一下熱身運(yùn)動，a,圍繞操場跑步兩圈；b，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動、頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、前后壓腿運(yùn)動。 　　師：現(xiàn)在我們帶著籃球一起來做操，跟著老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖

2、，滾一滾，跳一跳。 　　二，新課《籃球直線運(yùn)球》，師：接下來，我們帶著籃球，原地拍球。 生練習(xí)2分鐘。 　　師：好，老師要問一下，你們手掌哪個部位最臟啊? 生：手指，手掌，手背，指甲。 　　師：好，老師告訴同學(xué)最佳答案，運(yùn)球部位在五指掌跟藝術(shù)，手指最臟。接下來小朋友繼續(xù)運(yùn)球。學(xué)生練習(xí) 　　師：老師還要糾正一個錯誤的動作。有的同學(xué)拍球的時候身體這里著，應(yīng)該蹲下來一點(diǎn)。 　　師鳴哨叫停，師：老師又要糾正一個錯誤的動作，有的小朋友這樣運(yùn)球，停一下停一下的，我們應(yīng)該——師生一起說：連續(xù)地運(yùn)球。 　　師：好，同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來，左、右手單拍球，也可以交替拍球。師：停，好，接下來老師給小朋

3、友提要求，女生連續(xù)拍30次，男生40次以后，能不能做到。生：能。 　　師：好，你們達(dá)到要求了嗎?生報數(shù)字。 　　師：好，接下來，小朋友跟著老師高、低拍球，高——低，高——低—— 生練習(xí) 　　師：我們帶著籃球?qū)W走路好不好，你們試一下，帶著籃球走著拍。 生練習(xí)，師巡視 　　師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球?qū)殞毰艿袅恕?四列橫隊(duì)，每隊(duì)依次拍球走20米，再依次返回。 　　接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來練習(xí)好不好。 　　拍后方，落前方，走一走，拍一拍。 師喊口令，學(xué)生再練習(xí)2次。 　　師請2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你

4、們，他們能連續(xù)地拍，現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點(diǎn)。 　　師評價：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請他來展示一下。 學(xué)生展示。 　　師：請每隊(duì)挑戰(zhàn)自己，試著慢跑著拍。 　　師口令，生練習(xí)，師適時點(diǎn)評。 　　師：同學(xué)們剛才會帶著籃球走路了，接下來同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，帶著籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。 　　師口令，生練習(xí)。師糾正，學(xué)生再練習(xí)。 　　三，整隊(duì)小結(jié)：很多小朋友能走了拍球，已經(jīng)沒有問題了，今天布置作業(yè)，回家找個空地，能連續(xù)地向前拍球。 　　師：接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。 總結(jié)，下課。 　　點(diǎn)評：1，選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。2，設(shè)計(jì)新穎，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。