“合并升本”院校師資隊伍研究論文提綱

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1、“合并升本”院校師資隊伍研究論文提綱 “合并升本”院校師資隊伍研究論文提綱 論文摘要: （略）院校大多擔(dān)負(fù)著為地方培養(yǎng)高級專門人才和知識創(chuàng)技術(shù)創(chuàng)新的重要使命,而教師是高等學(xué)（略）力量,因此建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)造精神的師資隊伍是辦好"合并升本";院校的關(guān)鍵,"合并升本";院校師資隊伍問題已引起教育界和學(xué)術(shù)界的高度重視,時至今日已有一些研究成果,但仍有許多實(shí)際問題亟待解決.本文以現(xiàn)代教育理論、社會學(xué)理論、管理學(xué)理論（略）教育的政策、法規(guī)為依據(jù),采取文獻(xiàn)法和辯證研究方法,并以遼東學(xué)院為案例,對目前"合并升本";院校的師資隊伍存在的問題進(jìn)（略）的分析,提出了師資隊伍結(jié)構(gòu)

2、不甚合理,師資水平參差不齊；教師隊伍不穩(wěn),人才流失嚴(yán)重；教師群體之間存在文（略）素質(zhì)不高,教學(xué)理念陳舊等幾個方面存在的問題.并詳盡地探究了"合并升本";院校師資隊伍問題的根源:主要是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師資隊伍存在的問題認(rèn)識不夠；對師資隊伍投入不足；"合并升本";后的院校教師待遇不高；保障師資隊伍建設(shè)的制度不健全等幾個原因造成.而針對此類"合并升本";院校存在的共性問題提出主要從五個方面入手去解決:制定師資隊伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃；建立公平的競爭環(huán)境,轉(zhuǎn)換機(jī)制；加大投入,加強(qiáng)對原有的教師培養(yǎng)力度；改... Most combined institutes shoulder the important m

3、ission to train high-level people wit h pr（omitted） （omitted）the local and to create knowledge and teehnique, while the teachers are the main strength to run an institute. Therefore, the k（omitted）ing a combined institute well is to build a branch of faculty with adequate quantity, reasonable struet

4、ure（omitted）lity and creative spirit. The problem on the construction of faculty i（omitted） institute has been seriously taken and jointly inquired into... 目錄: 中文摘要第5-6頁 ABSTRACT第6頁 第1章 緒論第9-14頁 ·研究目的、意義第9-10頁 ·研究的目的第9頁 ·研究的意義第9-10頁 ·相關(guān)文獻(xiàn)綜述第10-13頁 ·關(guān)于"合并升本

5、"院校的研究第10-11頁 ·關(guān)于"合并升本"院校師資隊伍建設(shè)的研究第11-13頁 ·研究思路和方法第13頁 ·文獻(xiàn)研究法第13頁 ·比較研究法第13頁 ·案例分析法第13頁 ·本文的創(chuàng)新點(diǎn)第13-14頁 第2章 "合并升本"院校概述第14-22頁 ·"合并升本"院校的含義第14頁 ·"合并升本"院校興起的背景第14-18頁 ·我國高等教育地方化第14-15頁 ·我國高等教育體制改革和教育政策的調(diào)整第15-18頁 ·"合并升本"院校的特點(diǎn)第18頁 ·"合并升本"院校的主要任務(wù)第18-22頁 ·明確辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行準(zhǔn)確定位第18-19頁 ·立足地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,打造自身辦學(xué)特色第19-20頁 ·構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式第20頁