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1、數(shù)學能力結(jié)構(gòu)分析
數(shù)學一般能力
數(shù)學特殊能力
數(shù)學實踐能力
數(shù)學發(fā)展能力
數(shù)學一般能力:
數(shù)學觀察力
① 掌握數(shù)學概念時,善于舍棄非本質(zhì)特征,抓住本質(zhì)特征的能力。
② 在學習數(shù)學知識時,善于發(fā)現(xiàn)知識內(nèi)在聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)或體系的能力。
③ 在學習數(shù)學原理時,能從數(shù)學事實或現(xiàn)象展現(xiàn)中,掌握數(shù)學法則或規(guī)律的能力。
④ 在解決問題時,善于識別問題的特征,發(fā)現(xiàn)隱含條件,正確選擇解題途徑和數(shù)學模型的能力,以及解題的辨析能力。
注意力
① 夠從無意注意中迅速引發(fā)有意注意。
② 在內(nèi)部注意上有良好的自我評價意識,在外部注意上不僅善于用分析的態(tài)
2、度對某個對象或個別屬性加以注意,而且善于用綜合的態(tài)度對對象或全部特征屬性加以注意。
記憶力
① 具體數(shù)學事實、術(shù)語的記憶力
② 對數(shù)學概念、算法的記憶力
③ 對數(shù)學原理、法則的記憶力
④ 隨數(shù)學問題類型標志、解題模式的記憶力
⑤ 對數(shù)學解題方法、思想的記憶力
數(shù)學特殊能力:
運算求解能力
① 進行精確運算的能力
② 近似計算的能力
③ 手算、心算、使用計算器和計算機進行數(shù)值計算的能力
④ 估算能力,求近似解的能力
⑤ 風險估計和對不確定情況進行推斷的能力
⑥ 選擇適當?shù)挠嬎惴椒ǖ哪芰?
⑦ 解釋和評價運算結(jié)果的能力
抽象概括能力
① 象是概括的基礎(chǔ),概括是抽
3、象的目的,概括能夠使抽象達到更高的層次。
② 發(fā)現(xiàn)普遍現(xiàn)象中錯在著差異的能力
③ 在各類現(xiàn)象間建立聯(lián)系的能力,分離出問題的核心和實質(zhì)的能力,由特殊推廣到一般的能力,從非本質(zhì)的細節(jié)中使自己擺脫出來的能力
④ 把本質(zhì)與非本質(zhì)的東西區(qū)分開來的能力
⑤ 善于把具體問題抽象為數(shù)學模型的能力
推理論證能力
① 掌握演繹推理的基本方法,并能運用它們進行一些簡單推理
② 能利用歸納、類比等合情推理的方法及一般的科學方法,如特殊化與一般化、觀察、實驗、聯(lián)想、猜想、直覺等方法,探索學習新知識,解決新問題。
空間想象能力
① 據(jù)條件畫出正確的圖形,根據(jù)圖形想象出直觀形象的能力。
② 正確地分析出
4、圖形中基本元素及相互關(guān)系的能力。
③ 對圖形進行分解、組合與變形的能力,運用圖形語言進行交流地能力。
數(shù)據(jù)處理能力。
① 能結(jié)合具體問題選取合適的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù)。
② 具有良好的統(tǒng)計意識及對統(tǒng)計圖表的準確理解能力。
③ 能從多個統(tǒng)計圖表中合理獲取數(shù)據(jù)信息。
④ 能整理、描述數(shù)據(jù)并計算相關(guān)統(tǒng)計量。
⑤ 能借助加工信息和計算所獲得的統(tǒng)計量,科學合理地進行統(tǒng)計推斷。
⑥ 能應(yīng)用概率統(tǒng)計的知識、方法去解決實際問題。
數(shù)學實踐能力:
數(shù)學提出問題能力
①對問題情境進行分析和綜合,從而提出問題的能力即把問題數(shù)學化
數(shù)學分析問題能力
① 對數(shù)學問題變換化歸的能力
數(shù)學解決問
5、題能力
① 靈活運用各種數(shù)學思想方法的能力證明的能力
② 進行數(shù)學計算和數(shù)學能力
③ 對數(shù)學結(jié)果進行檢驗評價的能力
應(yīng)用意識
① 對實際問題時,能主動嘗試著從數(shù)學的角度運用所學知識和方法尋求解決問題的策略。
② 面對新的數(shù)學知識時,能主動地尋找實際背景,并探索其應(yīng)用價值。
創(chuàng)新意識、數(shù)學建模探究能力
① 出數(shù)學問題和質(zhì)疑能力(具有能疑、善思、敢想的品質(zhì))。
② 建立新的數(shù)學模型并用于實踐愛你的能力。
③ 發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的能力(提出定義、定理、公式)。
④ 推廣現(xiàn)有數(shù)學結(jié)構(gòu)的能力(包括放松條件或加強結(jié)論)。
⑤ 構(gòu)造新數(shù)學對象(概念、理論、關(guān)系)的能力。
⑥ 將不同領(lǐng)域的
6、知識進行數(shù)學聯(lián)結(jié)的能力。
⑦ 總結(jié)已有數(shù)學成果達到新認知水平的能力。
⑧ 巧妙地進行邏輯連接做出嚴密論證的能力。
⑨ 善于運用計算機技術(shù)展現(xiàn)信息時代的數(shù)學風貌。
⑩ 知道什么是“好”的數(shù)學,什么是“不太好”的數(shù)學
數(shù)學交流能力
① 能閱讀、傾聽、討論、描述和寫作數(shù)學。具體來說,會用口頭或書面的、實物或圖表的、自然語言或符號的方式來表達、演示和模擬數(shù)學問題與情境,通過主題的操作活動與內(nèi)心體驗,能領(lǐng)悟與建構(gòu)起圖表及實物材料與數(shù)學概念之間,自然語言及直覺觀念與抽象的數(shù)學語言之間的聯(lián)系。
② 從數(shù)學交流中能反應(yīng)和理清自己關(guān)于數(shù)學概念與問題的思考,獲得和提出令人信服的數(shù)學觀點及論證。
③ 能自如地應(yīng)用數(shù)學語言和數(shù)學思想進行討論。