七年級道德與法治下冊 單元清一課件 新人教版.ppt

《七年級道德與法治下冊 單元清一課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 單元清一課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單元清一,第一單元綜合測試,一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共48分) 1．對“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘”這句話的理解正確的是( ) A．中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長青春痘 B．青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握 C．青春期是長知識的時(shí)期，我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí) D．青春期的生理變化帶給我們旺盛生命力的同時(shí)，也可能給我們帶來煩惱,D,2．七年級女生王梅不喜歡“拋頭露面”，因?yàn)樗t遲長不高，臉上也經(jīng)常長滿了痘痘，曾因此受到男生的嘲笑。這導(dǎo)致她和男生說話會(huì)更緊張，班級活動(dòng)也經(jīng)常不參與，與同學(xué)發(fā)生了矛盾也只會(huì)哭泣。如果你是她的好朋友，你會(huì)對她說( ) ①我們的身體發(fā)育情況各不相同，這些都是正常的 ②讓你爸媽出面，好好教訓(xùn)男生一頓 ③不要因?yàn)檫@些生理變化而自卑，我們要學(xué)會(huì)尊重自己、愛自己 ④外在美雖然很重要，可更重要的是內(nèi)在美 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,C,3．進(jìn)入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會(huì)成長。下面體現(xiàn)了我們在心理方面的成長的有( ) ①對父母事事依賴、順從 ②有了自己的思想，開始獨(dú)立行事 ③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④,D,4．習(xí)近平主席在首爾大學(xué)演講時(shí)說：“青年興，則民族興；青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。希望青年人珍惜青春，創(chuàng)造生命輝煌?！敝砸湎啻海且?yàn)? ) ①青春成長的不僅是身體，還有思想和精神方面的變化 ②我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，充滿激情活力 ③我們開始表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)批判精神 ④青春的我們蘊(yùn)含無限的創(chuàng)造潛力，擁有廣闊的創(chuàng)造空間 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④,C,5．男生和女生因?yàn)樾詣e差異，在心理、智力和能力方面都有各自的優(yōu)勢，如：女生擅長語言方面的學(xué)習(xí)，男生擅長空間思維能力等。所以( ) A．男生與女生之間要?jiǎng)澢褰缦?，彼此最好不相往?B．男生女生之間的友誼，能讓男女同學(xué)不同的優(yōu)勢得到交流發(fā)展 C．男生女生要彼此比個(gè)高下，才能顯出自己這方面具有的優(yōu)勢 D．男女同學(xué)之間的友誼要以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá),B,6．世界經(jīng)濟(jì)論壇在前不久發(fā)布了《2016年全球性別差距報(bào)告》。報(bào)告顯示，全球性別差距比值達(dá)到了2008年以來的最低點(diǎn)，這意味著男女不平等現(xiàn)象在全球范圍有所加劇。排名墊底的是中東和北非地區(qū)，按照現(xiàn)在的進(jìn)展速度仍將需要356年才能完全消除性別差距。消除性別歧視和偏見需要( ) ①社會(huì)每個(gè)成員正確看待男女在性別上的差異 ②平靜而欣然接受男女特有的生理變化 ③認(rèn)識到男女有別是我們的固有印象，自古如此，不必介意 ④欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④,A,7．小明升入初中后，遇到了令自己煩惱困惑的事情，他向好朋友傾訴。對小明的煩惱困惑，以下開導(dǎo)不正確的是( ) A．發(fā)現(xiàn)自己最近聲音開始變得低沉且沙啞，非常難聽——青春期是重要的生長發(fā)育階段，變聲是正常的生理現(xiàn)象 B．變得動(dòng)不動(dòng)就頂撞父母，與父母作對——獨(dú)立意識和批判精神的增長是青春期成長的重要表現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)接納別人合理、正確的意見 C．總是暗暗地關(guān)注著鄰桌的女孩，喜歡和她單獨(dú)在一起——青春期的情感是美好的，這是真正的愛情，要把握機(jī)會(huì)，趁早嘗試 D．有時(shí)會(huì)莫名其妙感到孤獨(dú)、焦慮，不喜歡與人交流——要敞開自己的心扉，多與老師、同學(xué)交流，在學(xué)習(xí)之余積極參加集體活動(dòng),C,8．有這樣一封信：“自從進(jìn)入中學(xué)以來，我覺得自己變了，以前不愿與女生接觸，但現(xiàn)在老想和女生說話，愛和女生呆在一起，和女生在一起做事效率特別高。我是不是有什么問題？”對于這封信，理解正確的是( ) A．“我”肯定心理有問題 B．“我”的變化是青春期的一種正?，F(xiàn)象 C．“我”是喜歡上了某一個(gè)女生，才出現(xiàn)了這些變化 D．“我”是想在女生面前表現(xiàn)自己，才出現(xiàn)這樣的變化,B,9．為防止學(xué)生發(fā)生早戀等行為，某中學(xué)出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，其中包括“男女生交往務(wù)必在明亮地方，5名以上同學(xué)在場”等雷人條款，被稱為“史上最嚴(yán)校規(guī)”。該規(guī)定( ) A．有利于防止男女同學(xué)不正常交往 B．應(yīng)該成為青春期男女同學(xué)的交往準(zhǔn)則 C．完全符合青春期男女同學(xué)的身心特點(diǎn) D．不利于促進(jìn)男女同學(xué)的正常交往和身心發(fā)展,D,10．青少年的早戀盡管為數(shù)極少，也不是戀愛的雙方都成了犧牲品，但一部分早戀現(xiàn)象對學(xué)生已經(jīng)造成了很大的危害，其危害性是不可忽視的。在2016年的中學(xué)生早戀報(bào)告中，有專家專門就此提醒青少年，中學(xué)生對愛情的理解處于朦朧狀態(tài)，并不明確，認(rèn)不清什么是愛情，“早戀”需謹(jǐn)慎。關(guān)于愛情，正確的理解是( ) ①青春期的心理萌動(dòng)，是一種正常的心理現(xiàn)象 ②愛情就是對異性的欣賞和向往 ③愛情需要有愛他人的能力，需要彼此深入的了解，“早戀”不是真正的愛情 ④真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④,C,11．進(jìn)入青春期，我們結(jié)束了“童言無忌”的孩提時(shí)代，進(jìn)入了有“心事”的花樣年華。我們要彈奏好自己的青春協(xié)奏曲，就要( ) A．指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，意氣風(fēng)發(fā)，不可一世 B．充滿自信與激情，規(guī)劃和探索青春路徑 C．?dāng)U大交往圈子，盡可能地多拉關(guān)系，為將來積累人脈 D．掩藏自己的弱點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，全面展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己,B,12．“在人生道路上，并不總是強(qiáng)壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認(rèn)為自己能勝的人。”這句話說明( ) A．實(shí)力是制勝的法寶 B．自信讓我們充滿激情，能有更多成功的可能 C．自信的人一定是成功的人 D．自信比實(shí)力更重要,B,13．近日，由中國常駐聯(lián)合國代表團(tuán)和清華大學(xué)聯(lián)合主辦的“寫在竹簡上的中國經(jīng)典——清華簡與中國古代文明”專題展覽在紐約聯(lián)合國總部大樓舉行。這是清華簡首次走出國門，向世界展示中國古代文明的最新發(fā)現(xiàn)，也展示著自信的中國人和中國風(fēng)。要做一個(gè)自信的中國人，必須要有自強(qiáng)精神。關(guān)于自強(qiáng)，下列說法正確的是( ) ①我們每一點(diǎn)的進(jìn)步都是通過克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我得來的 ②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息 ③自強(qiáng)是指有堅(jiān)定的信心和希望，專門做大事 ④自強(qiáng)是一種青春態(tài)度，能幫助我們飛翔 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④,C,14．2016年11月16日，第三屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在中國烏鎮(zhèn)正式拉開帷幕?；ヂ?lián)網(wǎng)真正讓世界變成了地球村，給人們的生活帶來了便利，但同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的恐怖、淫穢、賭博等犯罪活動(dòng)也愈加猖獗。面對互聯(lián)網(wǎng)帶來的這些負(fù)面影響，我們青少年應(yīng)該( ) ①判斷是非善惡，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則 ②要有知恥之心，有所為，有所不為 ③樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情不要做 ④拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④,A,15．2016年1月29日，廣西柳州市出現(xiàn)了一面“暖心墻”，人人都可以將閑置衣服掛在墻上，需要的人則可隨時(shí)取走。在街邊設(shè)立掛衣服的墻，供需要者保暖的舉動(dòng)，經(jīng)社交網(wǎng)絡(luò)傳播后，河南駐馬店、浙江金華、廣東湛江等地的一些愛心人士也紛紛效仿。這些事( ) ①彰顯了愛心人士高度的社會(huì)責(zé)任感 ②有利于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍 ③是追求“至善”精神境界的表現(xiàn) ④表明從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德，會(huì)讓我們的國家和社會(huì)變得更美好 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④,D,16．千百年來，人們把“慎獨(dú)”作為道德修養(yǎng)的一種重要方法。下列對“慎獨(dú)”理解正確的是( ) A．按照他人的要求或外在規(guī)則支配自己的行為 B．在眾人的監(jiān)督和外部規(guī)則的約束下，能控制自己的言行 C．在個(gè)人獨(dú)處或沒有外部監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)格要求和約束自己 D．不在乎他人的評價(jià)，只按照自己的想法獨(dú)行其是,C,二、非選擇題(第17題12分，第18題14分，第19題12分，第20題14分，共52分) 17．(12分)【青春診所】七年級學(xué)生張亮說：“我現(xiàn)在是怎么了？剛才還興高采烈的呢，一會(huì)兒就晴轉(zhuǎn)多云，甚至電閃雷鳴；我很不喜歡爸媽干涉我的事，可碰到要做重大決定的時(shí)候，我還是想爸媽能給我出主意，這是為什么呢？我很煩惱！” 閱讀材料，請回答下列問題： (1)發(fā)生在張亮身上的現(xiàn)象，反映了青少年青春期心理發(fā)展的什么特點(diǎn)？這一特點(diǎn)由什么引起？(4分),(1)反映了青春期心理矛盾。青春期生理發(fā)育與心理發(fā)展的不平衡，會(huì)引起種種心理發(fā)展上的矛盾。,(2)張亮如何才能遠(yuǎn)離煩惱？(8分),(2)我們應(yīng)該積極面對和正確處理這些心理矛盾：①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的 “心理保健醫(yī)生”。,18．(14分)閱讀下列幾則材料，回答下面的問題。 情景一 自習(xí)課上，一位男生向旁邊的女生問問題，這位女生給予講解。 情景二 為了討論班上的活動(dòng)安排，(男)班長與(女)文娛委員避開老師和同學(xué)，傍晚在湖邊僻靜地點(diǎn)討論。 情景三 全班同學(xué)在一起進(jìn)行郊游活動(dòng)，李剛(男)和孫紅(女)卻總是單獨(dú)活動(dòng)，不與大家一起。 情景四 一位男生在馬路上向一位女生打招呼，并想向她詢問點(diǎn)事情，這位女生感到非常緊張，臉都紅了，手足無措。,(1)上述情景中的異性交往方式中，哪些是恰當(dāng)?shù)?，哪些不恰?dāng)？(4分) (2)男女同學(xué)正常交往有什么意義？(4分) (3)你對異性同學(xué)之間的交往，有哪些建議？(6分),(1)情景一恰當(dāng)；情景二、三、四不恰當(dāng)。,(2)①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性交往是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。,(3)異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。(言之有理即可),19．(12分)欣賞漫畫《我喜歡你》，簡要回答下列問題。 (1)漫畫說明了什么？(3分) (2)我們應(yīng)如何正確看待這種現(xiàn)象？(9分),(2)①這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往過程中，對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。,(1)在青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。,20．(14分)在某校七年級(2)班召開的“青春之路，有恥有格”主題班會(huì)上，大家圍繞兩個(gè)案例展開了激烈討論。 案例一 小馬把同學(xué)蘇琳琳課桌上的書籍碰掉在地，被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)后還拒不承認(rèn)，因此他遭到了大家的嚴(yán)厲批評，小馬因此很多天都不開心。有人認(rèn)為不該批評小馬，畢竟是小事，不能因此傷了和氣。 案例二 班長孔志杰陪值日馬虎的黃元打掃教室衛(wèi)生后，去參加了學(xué)校的禁毒宣傳活動(dòng)，他的舉動(dòng)受到大家的贊揚(yáng)。有人卻認(rèn)為班長多管閑事，顯得“能耐”。 (1)運(yùn)用所學(xué)知識，辨析案例一的觀點(diǎn)。(6分),(1)案例一的觀點(diǎn)不正確。小馬沒有知恥之心，他把同學(xué)的書碰掉之后就應(yīng)該主動(dòng)撿起放回原處，并且向?qū)Ψ降狼?，但小馬沒有做到；在被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后還拒不承認(rèn)，一錯(cuò)再錯(cuò)。雖然是小事，但反映了小馬虛榮心強(qiáng)，辨別“恥”的能力不高。他應(yīng)該做到知廉恥，懂榮辱；有所 為，有所不為。(言之有理即可),(2)案例二中觀點(diǎn)正確嗎？分析他的行為，說說我們應(yīng)該怎樣做。(8分),(2)不正確。班長幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生、參加禁毒宣傳活動(dòng)都是追求“至善”的表現(xiàn)，他向我們樹立了榜樣，值得大家學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該做到：①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；②養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢查自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”；③在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。,