慶陽市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題二十五 酸堿鹽的綜合運(yùn)用

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1、慶陽市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題二十五 酸堿鹽的綜合運(yùn)用 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分） (2018九上溧陽期末) 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到除雜目的的是（ ） 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 實(shí)驗(yàn)方案 A 氮?dú)?氧氣) 通過足量灼熱銅網(wǎng) B 氧化銅(木炭粉) 在空氣中充分灼燒 C 碳酸鈣粉末(氯化鈣) 加入足量的水，過濾，洗滌，干燥 D 硫酸鐵溶液(硫酸) 加入足量鐵粉，過濾 A . A B . B

2、C . C D . D 2. （2分） (2017南寧模擬) 下列各組離子能在pH=2溶液中大量共存的是（ ） A . Ba2＋、Cu2＋、SO42- B . K＋、Ba2＋、NO3- C . Zn2＋、Na＋、CO32- D . Ba2＋、NH4+、OH－ 3. （2分） (2016長春模擬) 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（ ） A . 離子都帶有電荷，所以帶有電荷的粒子一定是離子 B . 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 C . 單質(zhì)中只含有一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) D . 復(fù)分解反應(yīng)中

3、有沉淀或氣體或水生成，所以生成其一的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) 4. （2分） (2017九上邗江期中) 下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是（ ） A．物質(zhì)用途 B．元素之最 液態(tài)氧氣：火箭的燃料 二氧化碳：溫室肥料 地殼中含量最多的金屬元素：鋁元素 空氣中含量最多的元素：N2 C．物質(zhì)鑒別 D．環(huán)保知識(shí) 鹽水和蒸餾水：蒸干后觀察現(xiàn)象 氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水 減緩“溫室效應(yīng)”：開發(fā)新能源 防治“霧霾”：減少白色塑料的排放 A . A B . B C . C D . D 5. （2分） (2017灌南模擬) 室溫下，在pH=1的溶液中可大量共存的

4、是（ ） A . K+、Cl﹣、SO42﹣、OH﹣ B . Na+、SO42﹣、NO3﹣、CO32﹣ C . Ba2+、NO3﹣、Cl﹣、SO42﹣ D . NH4+、Cl﹣、NO3﹣、SO42﹣ 6. （2分） (2016海南模擬) 不用其他試劑，可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第二個(gè)被鑒別出來的物質(zhì)是（ ） A . 鹽酸 B . 氫氧化鈣 C . 氫氧化鈉 D . 碳酸鈉 7. （2分） 下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（ ） A . 焦炭用于防毒面具 B . 炭黑用于制電極 C . 具有隔水透氣高分子膜材料做鳥籠 D

5、 . 鹽酸用于鉛蓄電池 8. （2分） (2018九下泰興月考) 下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 用二氧化錳鑒別水和雙氧水 B . 用肥皂水鑒別蒸餾水和氯化鈣溶液 C . 用酚酞試液鑒別稀鹽酸和食鹽水 D . 用相互刻劃的方法比較鋁和硬鋁的硬度 9. （2分） (2017蓋州模擬) 圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ） A . 標(biāo)簽受損 B . 受熱儀器破裂 C . 溶液蒸不干 D . 讀數(shù)不正確 二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共9分) 10. （3分） (2019象州模擬) 經(jīng)過監(jiān)測(cè)和治理，我市的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改

6、善，但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實(shí)踐活動(dòng)，他們采集了本地的土壤，并對(duì)土壤進(jìn)行探究。 （查閱資料）①枸杞可在輕度鹽堿地中生存。②鹽堿地顯堿性。③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。 （探究過程） （1） 甲組探究土壤的酸堿度：具體操作是________，由此得出，該土壤的pH＞7。 （2） 乙組按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向土壤中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。該反應(yīng)屬于________（填基本反應(yīng)類型）。 同學(xué)們對(duì)溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想： 猜想①：只有氯化鈉 猜想②：含有氯化鈉、氯化鈣

7、 猜想③：含有氯化鈉、碳酸鈉 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究： 方案 驗(yàn)證猜想所用試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 方案一 AgNO3溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成 猜想① 正確 方案二 碳酸鈉溶液 ________ 猜想② 不正確 方案三 ________ 有氣泡產(chǎn)生 猜想③ 正確 （3） （反思與評(píng)價(jià)）通過交流，甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________。（總結(jié)與提升）改良我市的鹽堿地，充分利用土地資源，造福百姓，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。以下建議你認(rèn)為正確的是________。 （填寫字母序號(hào)） a 輕度鹽堿地可以種植枸杞 b 可以用熟石灰改良鹽堿地 c 鹽

8、堿地應(yīng)避免施用堿性化肥 11. （6分） (2017潮陽模擬) “鼓浪月餅”內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達(dá)到食品保鮮的目的．有三位同學(xué)打開小紙袋，看到“脫氧劑”是灰黑色粉末，并混有少量的紅色粉末． [提出問題]該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？ [猜 想]甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅． 乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵． 丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵． [設(shè)計(jì)方案]證明乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下： （1） 請(qǐng)你參照上圖的形式，將驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過程表示出來．________ （2）

9、 你認(rèn)為________同學(xué)的猜想較合理，理由是________；請(qǐng)推測(cè)此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為________． 三、 綜合題 (共2題；共6分) 12. （2分） (2018九上安定期末) A、B、C、D、E五種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生如圖的轉(zhuǎn)化，A為黑色固體，E是光合作用的原料，請(qǐng)回答： （1） 分別寫出B、C的化學(xué)式：B________、C________。 （2） 寫出下列變化的化學(xué)方程式： B→E ________； C→E ________； E→D ________。 13. （4分） (2017鹽城模擬) 工業(yè)上用純堿和石灰石為原

10、料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖所示，請(qǐng)回答． （1） 石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列 （填字母）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． A . 水 B . 鹽酸 C . 二氧化碳 （2） 上述工藝流程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________ （3） 某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學(xué)選擇了 一種酸溶液，乙同學(xué)選擇了一種堿溶液，丙同學(xué)選擇了一種鹽溶液，他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康模?你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是________（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）． （4） 步驟④中檢驗(yàn)碳酸鈣沉淀已洗滌干凈的方法是________． 四、 推斷題 (共5題；共18分

11、) 14. （3分） (2018襄陽) 圖示中A一F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是一種鈉鹽，C、D為氧化物，A、B、C、D、E中都含有氧元素，且物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)分析后作答： （1） 物質(zhì)C的化學(xué)式________； （2） 反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是________； （3） 反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。 15. （3分） (2019九上鄧州期中) 甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙組成元素完全相同，甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液

12、態(tài)物質(zhì)；丙是能供給呼吸的物質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。則： （1） 乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為________； （2） 從微觀的角度解釋甲、乙化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是________。 16. （4分） (2019九下立山開學(xué)考) 已知A～M是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B、C均由相同種元素組成，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，反應(yīng)①是工業(yè)制燒堿的原理，反應(yīng)⑤能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，E、G均含兩種元素，M為易溶物。其中“﹣”表示兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、“→”表示物質(zhì)之間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成

13、物和反應(yīng)條件未標(biāo)出） 請(qǐng)回答 （1） 寫出下列各處反應(yīng)方程式：②________；③________；④________。 （2） 若A是一種常見氣體，請(qǐng)寫出它的一條用途________。 （3） 物質(zhì)B，C化學(xué)性質(zhì)不同，原因是________。 17. （2分） (2018九下哈爾濱開學(xué)考) A～D是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末．請(qǐng)回答下列問題： （1） 寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：________ （2） 反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是：________ （3）

14、 物質(zhì)A的一種用途________ 18. （6分） (2018信陽模擬) A、B、C 為初中化學(xué)常見的物質(zhì)， A、B、C 都含同一種元素，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)）。 （1） 若 A 為紅色固體單質(zhì)，B，C 為化合物，則 C→A 的化學(xué)方程式為________。 （2） 若 C 為白色的難溶性鹽，相對(duì)分子質(zhì)量是 100，則 B 在生產(chǎn)生活中的一種用途為________ 。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共9分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 三、 綜合題 (共2題；共6分) 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 四、 推斷題 (共5題；共18分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、