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1、
化德縣第三小學 ( 三 ) 年級 語文 學習單
課 型： 新授公開課 上課時間： 2019 年5月 14日 主備人： 羅寶霞
班 級： 三年（ 1）班 學生姓名 :
課 題: 語文園地五 ：交流平臺 初試身手
學習目標： 1. 引導學生學會想象，感受想象的神奇。
2. 能通過大膽想象續(xù)編故事，培養(yǎng)學生自主合作能力。
學習重點： 引導學生感受作者想象的神奇、大膽，學會大膽想象。
學習難點： 能通過大膽想象續(xù)編故事。
學習過程：
一、復習整理導入：故事要素分析
設計意圖：
2、
故 事
主人公
想象的依據
詳細的內容（變化食物）
一、大膽想象
16. 小真的
可以讓人隨意
變化，做自己
長頭發(fā)
想做的事。可
17. 我變成了
以實現(xiàn)美好的
愿望，擁有奇
一棵樹
異的經歷，非
二、大膽想象
玩游戲
常奇特。
把自己在紙上按出的手指印， 畫成想象中的事物， 看誰想得新奇。
二、根據手指
印發(fā)揮自己
的想象畫一
畫、說一說。
3、
我把手印想象成 在
三、接 故事
★一 大 后， 小牧童被吹倒了 倒村。 他 開眼睛， 只
三、展開想象
枝和 葉 土里， 根卻 牙舞爪地伸向天空??
故事，培
養(yǎng)學生自主合
作能力。
四、 外 來推薦
推薦 目 : 米拉洛 《蘋果 上的外婆》
推薦理由 : 是一個 、古樸的故事 , 我 心靈的震
撼, 故事充 浪漫主 色彩 , 放
4、我 的想象力 , 我 美的享
四、培養(yǎng)學生
受。
引 : 幾乎所有的孩子都有外婆 , 只有安迪沒有 , 他很 外 心。有一天 , 他看了外婆的照片 , 安迪夢想著外婆來到了他 趣，提升
常常玩耍的蘋果 上 , 和他一起做所有他最盼望的事 : 去游 、能力。去草原套野 、 去航海、去印度 虎??安迪快 地沉浸在和 個想象出來的外婆的奇妙 中。
可是有一天 , 居家搬來了一位孤獨的老奶奶 , 她很 , 每天都要工作 , 甚至有 沒有 做 , 她需要安迪的幫助。能 照 老奶奶 安迪感到非常愉快 , 得自己已 大了。 這樣 , 安迪就有了外婆和奶奶 , 他 可以 其中一個 另外一個的有趣故事??
習作：奇妙的想象
