五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案1.1信息交流方式浙江攝影版

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1、 1 信息交流方式 1 教學(xué)目 1. 了解交流方式的 化 , 知道常 的交流方式及其特點(diǎn)。 2. 知道常用的網(wǎng) 交流方式 , 通 在 交流 , 感受網(wǎng) 交流的快捷。 2 學(xué)情分析 本 內(nèi)容學(xué) 很 松。 代網(wǎng) 上的信息交流方式 , 大家都不陌生 , 反而 去的一些信息交流方式 , 不太清楚。所以老 花點(diǎn) 找些 , 學(xué)生了解 去 與 代的信息 方式。 于了解 些方式的 缺點(diǎn) , 激 學(xué) 的 趣 , 很有幫 助。 3 重點(diǎn) 點(diǎn) 重點(diǎn) : 知道常 的交流方式及其特點(diǎn) 點(diǎn) : 概括交流方式的特點(diǎn)。

2、 4 教學(xué) 程 4.1 第一學(xué) 4.1.1 教學(xué)活 活 1【 入】 引入 ~師: 今天我 來(lái)學(xué) “信息交流方式” , 什么是信息呢 ? 生 : 片、文字、聲音、味 ?? 師 : 今天我 學(xué) 和 , 人和人之 的信息交流方式 師 : 接下去我 再來(lái)看一段 ( 放“ 信”片段 ) 師 : 能 才的 取個(gè)名字 ? 生 : ???? 師 : 種 信 , 交流信息的方式在古代很常用 ( 播放幻燈片 , 解 ) 師 : 你 得“ ” 種交流信息的方式有哪些 點(diǎn)和不足呢 ?

3、 生 : 省人力 , 缺點(diǎn)就是 : 子可能會(huì)被 , 信件會(huì) 失 師 : 你 得非常 , 在古代 , 一些重要的信息 , 一般都是靠人力來(lái) 的 ( 播放幻燈片 , 解 ) 師 : 在古裝片里 , 我 常會(huì)看到 站 , 吧 ? 知道 些 站是用來(lái)干什么的 ? 第 1 頁(yè) 生 : ?????? 師 : 從古至今 信交流一直是人 信息交流的一種重要方式 , 只是 的方式 生了一些 I 化。 ( 播放幻燈片 , 解 ) 活 2【 授】明明的周末 師 : 隨著科技的 展 , 人 交流信息的方式越

4、來(lái)越多 , 交流的范 也越來(lái)越大 , 下面我 來(lái)看看明明一家人的周末是怎么 的 ( 播放幻燈片 , 明明的一天 ) 個(gè)周末 , 明明要完成一 科技小制作 , 可他在制做的 程中碰到 了 , 他向 教 , 媽媽說(shuō) : “ 個(gè) 我也不會(huì) , 你可以去 老 或者同學(xué)?！泵髅?拿起 打 老 , 可老 的手機(jī)沒(méi)人接 , 他又想到了他的好朋友小米 , 但是小米沒(méi)有 怎么 ? 是去網(wǎng)上找找她吧 ! 當(dāng)他登 QQ 小米也在 , 他就把 個(gè) 告 了小米。小米立即回消息 : “前幾天我在一個(gè) 上看到了 個(gè) 題 , 網(wǎng)址在我的微博上 , 你去看一下吧 !

5、 ”明明在小米推薦的 上找到了 的解決 , 他將 方案 , 通 E-mail 送 老 。他 用 的手機(jī)拍了作品的照片 , 通 微信 在外出差的爸爸看 , 爸爸通 , 夸 他做得非常棒 , 父子 聊得很開(kāi)心 ! 師 : 你能從中找出多少種不同的信息交流的方式 , 找到的 手逐一分析 QQ、微信 交流工具 共同的 點(diǎn) , 不受地域限制 , 只要有網(wǎng) , 隨 可以溝通 交流 不受地域限制 , 可以 行 音交流 , 缺點(diǎn) , 看不 方 論壇 每個(gè)注冊(cè)用 都可以在上面 表看法參與 ( 網(wǎng) 文明要遵守 ) 微博

6、 可以自己申 微博 , 也可以去關(guān)注 人的微博 , 跟粉 互 子 件 跟 的信件比 , 它比 快捷 , 而且 可以 送 音 , 像等 第 2 頁(yè) 活 3【活 】在 交流 ~師: 接下去我 把 的信息交流方式梳理一下 , 在你 的桌面上有 一個(gè) Word文件 , 你 至少 3 個(gè)信息交流方式 行比 , 完成后保存 , 將你的作 上 到我 的網(wǎng) 學(xué) 平臺(tái)。 學(xué)生完成各種交流方式的 比 , 將表格 到學(xué) 平臺(tái) , 互相交流 價(jià) 師 : 同學(xué) , 大家有沒(méi)有 , 在我

7、一起在網(wǎng) 學(xué) 平臺(tái)上相互看作 , 也 是一種?? ( 學(xué)生回答 : 信息 形式 ) 師 : 是的 , 種方式叫做在 交流。 大家一起登 到同一個(gè)平臺(tái) , 表信息 , 相互交流。 活 4【 授】分析板 師 : 看老 黑板上的板 , 你 得我是按什么 準(zhǔn) 它分成兩 的 ? 生 : 左 是 的 右 是需要網(wǎng) 的 師 : 代的信息交流方式跟 的相比 , 更 方便 , 快捷、 , 可以聽(tīng)到 方聲音 , 看到 像 , 不受距離限制。 缺點(diǎn)就是一定要有 , 要有手機(jī)或 、 等 。都是在網(wǎng) 境中 信息

8、 科技 展 , 改 了我 的交流的方式 , 些方式都是以前古人無(wú)法想象的 , 我相信以后我 的交流也將會(huì) 得更加的不可思 , 信息交流的速度 , 決定了人 展的速度 , 有一句 怎么 來(lái)著“沒(méi)有做不到 , 只有想不到” 活 5【作 】 后作 后作 : 1、 想未來(lái)會(huì)有哪些交流方式 回家后通 登 學(xué) 平臺(tái) , 和同學(xué) 交流 。 2、爸爸 的幫助下 , 申 一個(gè) 子 箱 , 如果有 QQ號(hào) 的 , 自己 著登 自 己的 QQ 箱 第 3 頁(yè)