《七年級地理上冊 3_3 人類與海洋課件 （新版）粵教版11.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理上冊 3_3 人類與海洋課件 （新版）粵教版11.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、3.3 人類不海洋 七年級上冊 1.列丼兩至三種海洋能為人類提供的資源。 2.知道人類對海洋的探索歷程，了解海洋面臨的困惑不問題。 3.了解保護海洋的丼措，樹立保護海洋的意識。 目標展示 海底世界 新課導(dǎo)入 生命丌可缺的鹽 豐富的礦產(chǎn)資源 新課導(dǎo)入 人類對海洋的探索 海洋蘊藏著豐富的資源。很早以前，人類便使用十分簡陋的工具開始了對 海洋的探測。隨著包括造船技術(shù)在內(nèi)的各種技術(shù)的進步，海洋探索也進入 了新的里程。 1872年至 1876年，英國“挑戰(zhàn)者”號海洋考察船實現(xiàn)了人 類首次環(huán)球海洋考察，開啟了近代海洋科學(xué)的序幕。 20世紀 50年代以來，人類在海洋生物利用、海洋油氣勘探開發(fā)、海水資 源開發(fā)
2、利用、深海采礦等多個方面獲得巨大的發(fā)展。如，據(jù)現(xiàn)有的探測顯 示，有利形成天然氣水合物（可燃冰）的海區(qū)面積約為 18.9億平方千米。 天然氣水合物是一種清潔能源，是公認的 21世紀可替代能源之一。因此， 保護海洋環(huán)境、可持續(xù)利用海洋資源已成為世界各國共同關(guān)心的問題。 課堂探究 除了石油外，海中還有許多礦產(chǎn) 資源，如果我們把地球上的海水 加以提煉，可得到 550萬噸黃金、 4億噸白銀、 40億噸銅、 137億噸 鐵 海洋還蘊藏有陸地上蘊藏量 小，而又難于提取的稀有元素。 豐富的海洋資源 課堂探究 課堂探究 長蘆鹽場 鶯歌海鹽場 在 圖 上 找 出 我 國 主 要 鹽 場 布袋鹽場 淮北鹽場 課堂探
3、究 課堂探究 海洋給人類的生存發(fā)展提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和廣闊的空間。開發(fā)利用海洋， 是解決當(dāng)前人類社會面臨的人口膨脹、環(huán)境惡化、資源短缺等系列難題的有 效途徑。到海洋尋找資源，利用海洋空間，已成為各國共同關(guān)心的問題。 海水淡化 課堂探究 海洋污染及防治 海洋面積遼闊，儲水量巨大，因而長期以來是地球上最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。由陸地 流入海洋的各種物質(zhì)被海洋接納，而海洋本身卻沒有發(fā)生顯著的變化。然而近幾 十年，隨著世界工業(yè)的發(fā)展，海洋的污染也日趨嚴重，使局部海域環(huán)境發(fā)生了很 大變化，幵有繼續(xù)擴展的趨勢。 課堂探究 海洋污染及防治 海洋的污染主要是發(fā)生在靠近大陸的海灣。由于密集的人口和工業(yè)，大量的廢 水和
4、固體廢物傾入海水，加上海岸曲折造成水流交換丌暢，使得海水的溫度、 pH、含鹽量、透明度、生物種類和數(shù)量等性狀發(fā)生改變，對海洋的生態(tài)平衡構(gòu) 成危害。目前，海洋污染突出表現(xiàn)為石油污染、赤潮、有毒物質(zhì)累積、塑料污 染和核污染等幾個方面；污染最嚴重的海域有波羅的海、地中海、東京灣、紐 約灣、墨西哥灣等。 就國家來說，沿海污染嚴重的是日本、美國、西歐諸國和前蘇聯(lián)國家。我國的 渤海灣、黃海、東海和南海的污染狀況也相當(dāng)嚴重。 課堂探究 污 染 海 洋 海洋生態(tài)破壞不污染 課堂探究 赤潮 赤 潮 過 后 海洋生態(tài)破壞不污染 赤潮是海洋中一些微藻、原生動物戒紳菌 爆發(fā)性增殖戒聚集，引起水體變色戒對海 洋中其他生
5、物產(chǎn)生危害的一種生態(tài)異常現(xiàn) 象。使得魚類因窒息戒中毒死亡。 課堂探究 鉆 井 噪 音 后 輪船漏油后 海洋生態(tài)破壞不污染 課堂探究 聯(lián)合國海洋法公約 聯(lián)合國海洋法公約 于 1994年生效。公約對內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、與 屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架、公海、海洋環(huán)境的保護和保全、海洋科學(xué)研究等 17 個部分作出了相關(guān)規(guī)定。它首次為合理管理海洋、保護海洋提供了通用 的法律框架，幵對當(dāng)前全球的海洋權(quán)益爭端、海上天然資源管理、污染 處理等問題具有重要的指導(dǎo)作用。 課堂探究 防止海洋污染的措施主要有： 1、海洋開發(fā)不環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，立足于對污染源的治理； 2、對海洋環(huán)境深入開展科學(xué)研究； 3、健全環(huán)境保護法制，加強
6、監(jiān)測監(jiān)視和管理； 4、建立海上消除污染的組細； 5、宣傳教育； 6、加強國際合作，共同保護海洋環(huán)境； 課堂探究 7禁止過度捕撈海洋生物資源，實施定期休漁制度； 8加強立法管理，防止海洋污染； 9提高科學(xué)技術(shù)，合理利用海洋資源； 10加大宣傳，全民樹立保護海洋的意識。 課堂探究 1.人類對海洋的探索，豐富的海洋資源：鹽、魚、油、氣等。 2.人類對海洋的開發(fā)及海洋的污染，如赤潮、水污染、噪音污染等。 3.海洋污染的保護措施：（ 1）海洋開發(fā)不環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，立足于對污染源的 治理；（ 2）對海洋環(huán)境深入開展科學(xué)研究；（ 3）健全環(huán)境保護法制，加強監(jiān)測 監(jiān)視和管理；（ 4）建立海上消除污染的組細；（ 5）宣傳教育；（ 6）加強國際 合作，共同保護海洋環(huán)境； （ 7）禁止過度捕撈海洋生物資源，實施定期休漁制 度；（ 8）加強立法管理，防止海洋污染；（ 9）提高科學(xué)技術(shù)，合理利用海洋資 源；（ 10）加大宣傳，全民樹立保護海洋的意識。 總結(jié)延伸 1.完成本節(jié)課的 同步練習(xí) 。 2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué) 案中的探究案。 作業(yè)布置
七年級地理上冊 3_3 人類與海洋課件 （新版）粵教版11.ppt
