九年級(jí)語文下冊(cè) 6.25《詩(shī)詞六首》錢塘湖春行課件5 語文版.ppt

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上有天堂，下有蘇杭,錢塘湖春行 白居易,白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代著名詩(shī)人。他的歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。代表作品：《賦得古原草送別》《買炭翁》《暮江吟》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《白牡丹》《問劉十九》《宮詞》,簡(jiǎn)介詩(shī)人,寫作背景,長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩(shī)，抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖贊美和熱愛的感情。,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰家/新燕/啄春泥。 亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,解釋詩(shī)中劃線詞的詞義： 1、水面初平云腳低 （ ） 2、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 （ ） 3、亂花漸欲迷人眼 （ ） 4、淺草才能沒馬蹄 （ ） 5、最愛湖東行不足 （ ）,,,,,,剛剛開始齊平,朝陽(yáng)的樹,漸漸要,剛剛，隱沒,足夠,1.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的？,詩(shī)歌導(dǎo)讀,孤山寺,,賈亭西,,湖邊,,湖東,白沙堤,,2.詩(shī)中選取了哪些典型的景物來表現(xiàn)錢塘湖早春的美景？,詩(shī)歌導(dǎo)讀,春水、春云、早鶯、新燕、 亂花、淺草、綠楊、白堤,3.詩(shī)中的景物有什么特點(diǎn)？作者是用哪些詞語表現(xiàn)出來的？,詩(shī)歌導(dǎo)讀,春意盎然、生機(jī)勃勃的西湖早春景色。 初平、幾處、誰家、漸欲、才能,你最喜歡詩(shī)作中的哪一句？談?wù)勀愕母邢搿?4、詩(shī)人把早春的西湖描繪的恰到好處，是與他遣詞善于把握分寸感分不開的哪些詞用得恰到好處？為什么？,“幾處”、“誰家”用詞有分寸，寫出了初春的特點(diǎn)，“爭(zhēng)”“啄”描繪早鶯、新燕的動(dòng)態(tài)。把春的活力使大自然從嚴(yán)冬沉睡中蘇醒過來的景象生動(dòng)地描繪出來。,“漸欲”寫出了色彩斑斕的春花慢慢使人感到眼花繚亂，“才能”讓人聯(lián)想到馬踏春草的景象，充分顯示了詩(shī)人對(duì)景物的細(xì)致觀察。,鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，不是家家。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把大自然從冬睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)的描繪出來了，使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來。,“幾處”為什么不是“處處”？“誰家”為什么不是“家家”？,抒發(fā)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)喜悅的心情和對(duì)西湖的無比熱愛之情。,5、詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？這種感情從詩(shī)中的哪個(gè)詞語中可以表現(xiàn)出來？,“最愛”“不足”兩個(gè)詞充分體現(xiàn)了這一感情。（最后兩句直抒胸臆）,,總 結(jié) 這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，通過展現(xiàn)一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖，抒發(fā)了詩(shī)人無比喜悅和對(duì)西湖的無比熱愛之情。,拓展閱讀 早春呈水部張十八員外 韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥， 草色遙看近卻無。 最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。 比較一下兩首詩(shī)的異同，談?wù)勀銓?duì)春天的印象。,課外作業(yè)： 1.背誦全詩(shī) 2.根據(jù)你對(duì)《錢塘湖春行》的理解，把它改寫為一篇小短文，題目自擬。,