九年級語文下冊 6.25《詩詞六首》錢塘湖春行課件5 語文版.ppt
《九年級語文下冊 6.25《詩詞六首》錢塘湖春行課件5 語文版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級語文下冊 6.25《詩詞六首》錢塘湖春行課件5 語文版.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
上有天堂,下有蘇杭,錢塘湖春行 白居易,白居易,字樂天,號香山居士,唐代著名詩人。他的歌政治傾向非常鮮明,重視諷喻,崇尚簡單易懂。代表作有長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》。代表作品:《賦得古原草送別》《買炭翁》《暮江吟》《長恨歌》《琵琶行》《白牡丹》《問劉十九》《宮詞》,簡介詩人,寫作背景,長慶三年春,白居易任杭州刺使的時候,到西湖游玩,騎馬走在白沙堤上,遠看風景迷人的西湖,被它特別的氣質吸引了,在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡,詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩,抒發(fā)了自己對春天西湖贊美和熱愛的感情。,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭暖樹,誰家/新燕/啄春泥。 亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。,解釋詩中劃線詞的詞義: 1、水面初平云腳低 ( ) 2、幾處早鶯爭暖樹 ( ) 3、亂花漸欲迷人眼 ( ) 4、淺草才能沒馬蹄 ( ) 5、最愛湖東行不足 ( ),,,,,,剛剛開始齊平,朝陽的樹,漸漸要,剛剛,隱沒,足夠,1.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的?,詩歌導讀,孤山寺,,賈亭西,,湖邊,,湖東,白沙堤,,2.詩中選取了哪些典型的景物來表現錢塘湖早春的美景?,詩歌導讀,春水、春云、早鶯、新燕、 亂花、淺草、綠楊、白堤,3.詩中的景物有什么特點?作者是用哪些詞語表現出來的?,詩歌導讀,春意盎然、生機勃勃的西湖早春景色。 初平、幾處、誰家、漸欲、才能,你最喜歡詩作中的哪一句?談談你的感想。,4、詩人把早春的西湖描繪的恰到好處,是與他遣詞善于把握分寸感分不開的哪些詞用得恰到好處?為什么?,“幾處”、“誰家”用詞有分寸,寫出了初春的特點,“爭”“啄”描繪早鶯、新燕的動態(tài)。把春的活力使大自然從嚴冬沉睡中蘇醒過來的景象生動地描繪出來。,“漸欲”寫出了色彩斑斕的春花慢慢使人感到眼花繚亂,“才能”讓人聯想到馬踏春草的景象,充分顯示了詩人對景物的細致觀察。,鶯是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是處處,不是家家。從鶯和燕的動態(tài)中,把大自然從冬睡中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了,使人想象出,過不多久,姹紫嫣紅開遍,草長鶯飛的景色就會到來。,“幾處”為什么不是“處處”?“誰家”為什么不是“家家”?,抒發(fā)了詩人當時喜悅的心情和對西湖的無比熱愛之情。,5、詩中表現了詩人怎樣的思想感情?這種感情從詩中的哪個詞語中可以表現出來?,“最愛”“不足”兩個詞充分體現了這一感情。(最后兩句直抒胸臆),,總 結 這首詩就像一篇短小精悍的游記,通過展現一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖,抒發(fā)了詩人無比喜悅和對西湖的無比熱愛之情。,拓展閱讀 早春呈水部張十八員外 韓愈 天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無。 最是一年春好處, 絕勝煙柳滿皇都。 比較一下兩首詩的異同,談談你對春天的印象。,課外作業(yè): 1.背誦全詩 2.根據你對《錢塘湖春行》的理解,把它改寫為一篇小短文,題目自擬。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 詩詞六首 九年級語文下冊 6.25詩詞六首錢塘湖春行課件5 語文版 九年級 語文 下冊 6.25 詩詞 錢塘湖春行 課件
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2068513.html