2019年春九年級語文下冊 第一單元 1 祖國啊我親愛的祖國課件 新人教版.ppt

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1、第一單元 1祖國啊,我親愛的祖國 一、字音字形1.識記生難字2.讀準多音字 xn 隧 w bi b 簇 胚 wng b qin xin 纖細 li l 懸崖勒馬 二、重要詞語1.蝸行: 2.淤灘: 3.:極新;全新。 4.緋紅: 5.:形容水涌起或太陽上升的樣子。 6. :形容物體受損害后留下的痕跡很多。 7.:由于分辨不清而困惑,不知怎么辦。 比喻行動遲緩。淤積著泥沙的河灘。簇新鮮紅。噴薄傷痕累累迷惘 三、作家作品舒婷,原名龔佩瑜,1952年生于福建龍海。20世紀70年代末,她的詩作便受到人們的關(guān)注,不久她作為朦朧詩派的代表人物而聞名文壇。詩集有雙桅船會唱歌的鳶尾花始祖鳥等。舒婷的詩既有鮮明

2、的時代的叛逆精神,又有執(zhí)著而深切的熱愛之情,被譽為“心靈世界的歌”。 1.每節(jié)詩末的“祖國啊”所抒發(fā)的感情一樣嗎?試分析。點撥:詩句“祖國啊”所抒發(fā)的情感并不一樣。第一處抒發(fā)了詩人難以言狀的悲哀之情,第二處蘊含著詩人的幾多痛苦和幾多希望,第三處是詩人對祖國母親的壯麗誓言,第四處是詩人對祖國未來感到無比自豪時抑制不住的深情呼喚。可見,詩人的感情由低沉嘆息逐漸轉(zhuǎn)向亢奮熱烈。2.詩中“我”的形象是怎樣的?點撥:詩歌以第一人稱寫成,是“我”向“你”(祖國)的傾訴,表達了主人公強烈的愛國之情和歷史責(zé)任感。詩中,“我是你”或“我是”的句式反復(fù)出現(xiàn),強調(diào)“我”和祖國一同走過的艱難困苦,一同經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑,以及“我”和祖國的生死相依、血肉相連。這個“我”代表著與祖國有著共同命運的一代人,這一代人面臨新的歷史機遇,他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任。“我”的形象,是熔鑄在祖 國的大形象里的。 3.請你簡要分析作者在整首詩歌中的情感變化。點撥:作者在第1節(jié)中回望祖國所經(jīng)受的苦難與現(xiàn)實的貧困,心中是痛苦的,悲傷的;第2節(jié)承接第1節(jié)的情感,雖然痛苦,卻看見了祖輩們“痛苦的希望”;第3節(jié)則因為看見了“簇新的理想”,看到了全新的希望,作者從痛苦中擺脫出來,取而代之的是喜悅,是激動;第4節(jié)激動喜悅進一步得到升華,表明了要為祖國獻身的愿望。4.核心圖解