大班上學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的透鏡》.doc

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幼兒教育：________ 大班上學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的透鏡》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的透鏡》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不同透鏡的特征，并用語言表達(dá)其發(fā)現(xiàn)。 2、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的探索興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、一副眼鏡。 【活動(dòng)過程】 一、第一次嘗試：玩透鏡 1、教師：小朋友，教師為大家每人準(zhǔn)備了兩塊奇妙的鏡片，請(qǐng)你們用鏡片放在眼睛前看看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、幼兒操作嘗試。 3、引導(dǎo)幼兒討論：剛才用兩塊奇妙的鏡片看的東西一樣嗎？ 4、得出結(jié)論：不一樣，有的放大，有的縮小。 二、第二次嘗試： 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：凹面鏡、凸透鏡的特征 1、教師：兩塊小鏡片看到的東西都不一樣，真有趣，那為什么用它們看東西會(huì)不一樣呢？ 哪種鏡片看東西會(huì)變?。磕姆N變大？請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)看一看、摸一摸，它們的樣子是不是一樣？ 2、幼兒嘗試操作，發(fā)現(xiàn)不同的原因。 3、引導(dǎo)幼兒討論。 （1）哪種鏡片看東西會(huì)變小？（中間薄的鏡片看東西會(huì)變小） 教師告訴幼兒：這種就叫凹透鏡（幼兒學(xué)說） （2）哪種鏡片看東西會(huì)變大？（邊上薄中厚的鏡片看東西變大） 教師告訴幼兒：這種就叫凸透鏡（幼兒學(xué)說）。 （3）得出結(jié)論：不一樣的透鏡看東西也不一樣。 三、第三次嘗試： 1、教師：小朋友真了不起，發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘。老師還給大家準(zhǔn)備了幾面奇妙的鏡子，你們看是什么？ 2、請(qǐng)幼兒看看這三面鏡子里看到人是一樣的嗎？為什么會(huì)不一樣？ 3、引導(dǎo)幼兒討論： 這兩面鏡子和我們剛才看到的透鏡有什么不一樣？ 4、得出結(jié)論： 這兩面鏡子是工人叔叔們利用凹透鏡、凸透鏡的原理，只是它在透鏡的后面涂上了一層水銀，而這就不是透鏡了，叫凹面鏡、凸面鏡。 5、教師小結(jié)： 今天，我們看到的這些鏡子真奇妙，能把東西放大、縮小，你還在什么地方見過這種鏡子呢？ （望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡等等）幼兒說出各種鏡子，教師出示。 6、幼兒自由地玩望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、哈哈鏡等（自然結(jié)束）。 第 4 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期科學(xué)教案《小實(shí)驗(yàn)顏色對(duì)對(duì)碰》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣。 2、能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的新變化。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 三原色色板，油畫棒、水彩筆、繪畫紙。 【活動(dòng)過程】 1、猜猜會(huì)有什么變化。 （1）出示三種色板：紅、黃、藍(lán)。說說它們是什么顏色。 （2）猜一猜把其中兩種顏色合在一起會(huì)有什么新變化。 2、小實(shí)驗(yàn)：顏色對(duì)對(duì)碰。 （1）水彩筆變色：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種水彩筆中的任意兩種顏色畫在一起，觀察色彩的變化并記錄在紙上。 （2）顏料變色：用吸管將兩種水彩顏料吸到調(diào)色盤中，用棉簽調(diào)和，在記錄本上記錄發(fā)生的變化。 （3）油畫棒變化：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種油畫棒中的任意兩種花在一起，觀察色彩的變化并記錄。 3、交流：我的發(fā)現(xiàn)。 （1）請(qǐng)幼兒介紹自己實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。 （2）對(duì)幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行總結(jié)。 （3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅和黃合起來是橙色，黃和藍(lán)合起來是綠色，紅和藍(lán)合起來是紫色。 （4）想一想其他顏色對(duì)對(duì)碰以后會(huì)有什么變化呢。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁