大班美術欣賞教案《小蝌蚪找媽媽》.doc

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幼兒教育：________ 大班美術欣賞教案《小蝌蚪找媽媽》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班美術欣賞教案《小蝌蚪找媽媽》 活動目標： 1、學習合理布局畫面，獨立制作圖書。 2、使幼兒體驗分享閱讀的快樂 活動準備： 1、活動前幼兒觀看過圖書了解圖書的基本結構 2、幼兒自己畫好的《小蝌蚪找媽媽》故事背景、各種動物媽媽的半成品圖書，人手一本，與故事內容相應的文字幼兒人手一套，教師示范本一本 3、水彩筆、剪刀、膠棒人手一份 活動過程： 一、出示范本提問式導入主題 師:這是小朋友們平時畫的畫，這里面都畫了哪些動物？哪個故事里的有這些動物？老師把它訂成一本想做成圖書，可是這些畫上還缺少什么？我們該怎么做才能做成一本完整的圖書呢？ 二、教師示范講解圖書的制作的要點及具體要求 1、把與故事內容相關的文字沿虛線剪下粘貼在每頁的合適位置， 2、在每一頁圖書的畫面適當的位置添畫上小蝌蚪，使小蝌蚪與各種動物媽媽能相呼應。 三、幼兒制作，教師巡回指導教師巡回指導，根據不同能力幼兒的作畫情況及時給予指點和鼓勵。 四、分享作品 鼓勵幼兒與同伴互相欣賞圖書、與爸爸媽媽一起閱讀圖書。 五、活動延伸 繼續(xù)飼養(yǎng)小蝌蚪并記錄小蝌蚪的成長過程。 第 3 頁 共 5 頁 大班美術欣賞教案《我的房子周圍》 活動目標： 1、學習用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的周圍。 2、結合故事《新房子周圍》，大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。 3、注意合理的布局畫面，用大小的比例來表現。 活動準備： 1、幼兒用書人手一冊 2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。 活動過程： 1、打開幼兒用書，師生共同閱讀故事《新房子周圍》。 2、請幼兒說說：故事中的小動物是怎樣布置新房子周圍的？ 3、引導幼兒認識畫面上的前面、后面和旁邊，了解畫面的布局。 4、組織幼兒討論：假如你有一座新房子，你想在新房子周圍布置些什么？你喜歡的新房子周圍有什么？ 5、幼兒翻至幼兒用書操作處，觀察房子的位置，討論可以在什么地方布置些什么？ （1）房子在畫面的什么地方？ （2）哪里是房子的前面，哪里是房子的后面？在前面添畫的景物應該大些還是小些？在房子后面的景物又應該怎樣呢？ （3）添畫的各種景物怎樣來表現有前有后，有遠有近的效果。 觀察桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進行創(chuàng)造活動，教師輔導幼兒注意畫面景物的遠近。 展覽幼兒作品，讓幼兒相互欣賞和交流。 鼓勵幼兒用連貫地語言講述自己創(chuàng)作的作品《我喜歡的房子周圍》。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁