小班下學期健康教案《小手真干凈》.doc

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幼兒教育：________ 小班下學期健康教案《小手真干凈》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班下學期健康教案《小手真干凈》 教學目標： 1、教會幼兒正確的洗手方法。 2、養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時洗手的衛(wèi)生習慣。 教學準備： 關于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。 教學過程： 一、開始部分 1、拍手活動，穩(wěn)定幼兒情緒 2、教師提問，引出課題。 ① 教師：”請小朋友們伸出你的雙手來，如果小手臟了怎么辦？”（引導幼兒說出小手臟了應該去洗手） ② 教師：”誰能說說我們應該怎樣洗手？”（請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力） ③ 教師小結(jié)，適時的給幼兒鼓勵。 二、基本部分： 教師教幼兒正確的洗手方法： 1、教師拿出關于洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。 濕手擦肥皂搓手沖洗干凈毛巾擦干 2、教師將圖片打亂，請個別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進一步鞏固洗手的正確方法） 3、教師示范： ① 教師將準備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的順序，然后一步步的根據(jù)這個順序洗手，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。 ② 教師總結(jié) ③ 教師提問：”什么時候我們要洗手”（啟發(fā)幼兒說出：飯前，便后，手臟時要及時洗手。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。） 三、結(jié)束部分 1、教師：”小朋友們，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧！ 2、將幼兒帶出場。 第 3 頁 共 5 頁 小班下學期健康教案《我的五官》 活動目標： 1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛護五官 2.能聽懂老師的口令,做出相應的動作 活動準備： 同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅 活動過程： 一、啟發(fā)談話,引出五官 小朋友們好!今天老師和大家一起來認識我們的頭部。請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛) 二、游戲”找五官” 1.按教師的指令做相應的動作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。 2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。 三、說說五官的作用 1.我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西) 2.我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味) 3.我們的眼睛有什么用?(看東西) 4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音) 四、看圖說話 老師拿出準備好的相同的人物頭像2幅,請小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小朋友說說哪張圖像好看?為什么? 總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請小朋友們要愛護自己的五官,同時也要注意不能弄臟別人的五官。 五、保護五官 五官很重要,我們必須要保護它。怎樣保護它們呢? 不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。 六、教幼兒念兒歌 這是我的眼睛,眼睛會看;這是我的鼻子,鼻子會呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會說話;這是我的耳朵,耳朵會聽話。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁