《珍惜無價(jià)的自尊》PPT課件

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1、第 一 課 珍 惜 無 價(jià) 的 自 尊尊 重 他 人 是 我 的 需 要 活動(dòng)：猜猜他們是誰？n （ 教 師 安 排 幾 名 學(xué) 生 挑 選 幾 張 自 己 從 小 到 大 的照 片 。 然 后 教 師 用 投 影 向 同 學(xué) 們 展 示 這 些 照 片 ，讓 同 學(xué) 們 猜 一 猜 照 片 上 的 人 是 誰 。 ） 一 、 同 樣 的 自 尊 同 樣 的 快 樂 n 在 我 們 成 長(zhǎng) 的 過 程 中 ， 總 會(huì) 有 很 多 人 、很 多 事 感 動(dòng) 著 我 們 ， 提 醒 著 我 們 ， 激 勵(lì)著 我 們 。 故 事 （ 一 ） n 小 林 因 為 交 友 不 慎 ，他 被 一 幫 貪

2、玩 的 同 學(xué)影 響 了 學(xué) 習(xí) 。 當(dāng) 父 親看 到 他 的 考 試 成 績(jī) 后 ，緊 皺 著 眉 頭 ， 大 口 大口 抽 煙 。 父 親 沒 有 打他 ， 也 沒 有 罵 他 ， 但懂 事 的 小 林 能 從 父 親的 眼 神 里 讀 懂 父 親 的傷 心 和 失 望 。 n 正 是 這 種 眼 神 促 使 小林 改 變 自 己 ， 又 成 為同 學(xué) 中 的 佼 佼 者 。 父親 開 懷 地 笑 了 ， 說 兒子 是 他 的 驕 傲 。 小 林看 著 父 親 的 笑 容 ， 他知 道 那 是 父 親 對(duì) 自 己成 功 的 贊 賞 ， 他 覺 得那 真 是 自 己 的 幸 福 。 故 事

3、（ 二 ） n 小 明 上 小 學(xué) 的 時(shí) 候 ， 一 次 ，他 的 叔 叔 幫 他 弄 到 了 一 張某 明 星 的 簽 名 。 小 明 非 常高 興 ， 就 復(fù) 印 了 好 多 張 ，想 給 同 學(xué) 們 ， 但 他 又 覺 得這 張 簽 名 來 之 不 易 ， 就 想了 個(gè) 辦 法 ， 以 每 張 兩 塊 錢的 價(jià) 格 賣 給 了 想 要 簽 名 的同 學(xué) 們 。 那 些 同 學(xué) 也 如 法炮 制 ， 復(fù) 印 之 后 再 賣 給 其他 的 同 學(xué) ， 結(jié) 果 被 校 長(zhǎng) 發(fā)現(xiàn) 了 ， 并 告 訴 了 小 明 的 班主 任 鄭 老 師 ， 由 他 來 處 理 。 n 鄭 老 師 看 到 難

4、過 又 慚 愧 的小 明 ， 并 沒 有 批 評(píng) 他 ， 而是 曉 之 以 理 ， 告 訴 他 學(xué) 校是 學(xué) 知 識(shí) 的 地 方 ， 而 不 是做 買 賣 的 地 方 ， 并 說 小 明犯 錯(cuò) 誤 只 是 因 為 不 知 道 這樣 的 行 為 是 錯(cuò) 誤 的 ， 知 錯(cuò)能 改 就 行 了 。 老 師 的 教 育使 小 明 知 道 了 什 么 是 對(duì) ，什 么 是 錯(cuò) ， 更 嚴(yán) 格 地 要 求自 己 。 故 事 （ 三 ） n 爸 爸 媽 媽 又 吵 架了 ， 小 立 很 難 過 ，很 憂 郁 。 上 課 的時(shí) 候 總 是 走 神 ，放 學(xué) 的 時(shí) 候 也 是一 個(gè) 人 默 默 地 回家 。

5、n 她 的 朋 友 小 南總 是 想 辦 法 接近 她 ， 逗 她 開心 ， 上 課 的 時(shí)候 提 醒 她 好 好聽 課 。 慢 慢 地 ，小 立 能 夠 正 常生 活 和 學(xué) 習(xí) 了 。 故 事 （ 四 ） n 小 輝 上 課 的 時(shí) 候 總是 搞 小 動(dòng) 作 ， 接 老師 的 話 茬 ， 老 師 提醒 了 他 幾 次 ， 可 他總 也 改 不 了 。 漸 漸地 ， 同 學(xué) 們 越 來 越不 喜 歡 他 了 ， 有 些同 學(xué) 已 經(jīng) 開 始 疏 遠(yuǎn)他 了 。 小 輝 剛 開 始并 不 是 太 在 意 。 n 后 來 ， 當(dāng) 他 高 高 興 興 地想 和 同 學(xué) 們 一 起 玩 兒 卻看 到

6、一 些 同 學(xué) 冷 淡 的 眼神 的 時(shí) 候 ， 當(dāng) 他 看 到 同學(xué) 們 在 熱 烈 地 討 論 學(xué) 習(xí)中 的 一 些 問 題 而 自 己 卻懵 懵 懂 懂 甚 至 一 無 所 知的 時(shí) 候 ， 小 輝 才 知 道 自己 是 多 么 害 怕 被 這 個(gè) 集體 疏 離 ， 所 以 他 下 決 心要 改 正 自 己 的 缺 點(diǎn) 。 同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長(zhǎng)的過程中，有哪些人非常重要？為什么？他們對(duì)自己曾有過哪些幫助？ n 這 些 人 就 是 我 們 生 活 中 的 重 要 他 人 ， 我 們 會(huì) 因?yàn)?他 們 的 表 揚(yáng) 而 高 興 ， 因 為 他 們 的 批 評(píng) 而 難 過 ，沒

7、有 他 們 ， 我 們 的 生 命 不 會(huì) 走 到 今 天 ， 沒 有 他們 ， 我 們 的 生 活 就 失 去 許 多 精 彩 。 在 他 們 的 呵護(hù) 和 激 勵(lì) 中 ， 我 們 的 自 尊 形 成 了 ； 在 他 們 的 贊美 與 欣 賞 中 ， 我 們 感 受 著 做 人 的 自 豪 與 快 樂 。所 以 ， 我 們 也 有 責(zé) 任 去 關(guān) 注 他 人 的 自 尊 ， 維 護(hù)他 人 的 尊 嚴(yán) 。 二 、 尊 重 他 人 ， 就 是 尊 重 自 己 n 故 事 （ 一 ） ： 校 園 里 ， 兩 位 同 學(xué) 走 路 的 時(shí) 候 說 笑 打 鬧 ，結(jié) 果 一 不 小 心 ， 撞 了 對(duì)

8、面 走 來 的 人 。 他 們 倆 不 僅 不 道 歉 ，還 罵 罵 咧 咧 ， 推 推 搡 搡 。 結(jié) 果 ， 被 同 學(xué) 們 譴 責(zé) ， 被 老 師狠 狠 地 批 評(píng) 了 一 頓 。 n 故 事 （ 二 ） ： 電 影 院 里 ， 甲 和 乙 邊 看 電 影 邊 議 論 ， 吃 零食 的 時(shí) 候 還 發(fā) 出 很 大 的 聲 音 ， 一 會(huì) 兒 ， 甲 的 手 機(jī) 又 響 了 ，又 大 聲 接 電 話 。 旁 邊 的 人 忍 無 可 忍 ， 批 評(píng) 他 們 不 遵 守 秩序 。 n 故 事 （ 三 ） ： 甲 手 里 拿 著 一 袋 瓜 子 ， 一 邊 走 路 ， 一 邊 嗑瓜 子 ， 還

9、把 瓜 子 皮 仍 得 滿 地 都 是 ， 引 得 路 人 側(cè) 目 ， 最 后 ，又 被 罰 款 。 n從 這 幾 個(gè) 故 事 ， 我 們 可 以 看 出 ， 要想 贏 得 他 人 的 尊 重 首 先 要 尊 重 他 人 。與 受 人 尊 重 一 樣 ， 尊 重 他 人 ， 是 我們 的 需 要 ， 也 是 我 們 的 快 樂 。 周 恩 來n 周 恩 來 對(duì) 別 人 為 自 己 的 哪 怕 是 微 小 的 勞 動(dòng) ， 都非 常 尊 重 。 服 務(wù) 員 給 他 端 茶 或 送 東 西 ， 他 不 是放 下 手 里 的 工 作 ， 站 起 來 雙 手 接 過 去 ， 就 是 微笑 著 朝 服 務(wù)

10、 員 點(diǎn) 點(diǎn) 頭 表 示 感 謝 。 周 總 理 外 出 視察 工 作 ， 每 當(dāng) 要 離 開 一 個(gè) 地 方 的 時(shí) 候 ， 總 是 親自 和 服 務(wù) 員 、 警 衛(wèi) 員 、 廚 師 和 醫(yī) 護(hù) 人 員 等 一 一握 手 ， 親 切 地 對(duì) 大 家 說 ： “ 辛 苦 了 ， 謝 謝 ， 再見 ” ， 并 和 他 們 一 起 合 影 留 念 。 更 感 人 的 是 ，周 總 理 在 生 命 彌 留 之 際 ， 仍 不 忘 感 謝 守 護(hù) 在 他身 邊 的 醫(yī) 護(hù) 人 員 。 他 也 因 此 贏 得 了 億 萬 人 民 對(duì)他 的 愛 戴 和 尊 敬 。 自 尊 的 人 懂 得 尊 重 他 人 ， 不 尊 重 他人 的 人 不 可 能 贏 得 他 人 的 尊 重 。 所 以 ，我 們 應(yīng) 該 人 人 彼 此 尊 重 ， 相 互 接 納 ， 共同 在 自 尊 的 快 樂 中 成 長(zhǎng) 。 中 央 電 教 館 資 源 中 心 制 作