中國少數(shù)民族分布圖.ppt

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,中國少數(shù)民族分布圖,,,第23課 北方的民族大融合,設計制作 劉金林,第22課 北方的民族匯聚,烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 昔日王謝堂前燕 飛入尋常百姓家,第一篇章 五胡內遷，民族匯聚,第一篇章 五胡內遷，民族匯聚,在我們56個民族的中華大家庭中，還有沒有匈奴、鮮卑、羯、氐等民族？,鮮,卑,匈,奴,羌,羯,氐,,,晉,匈奴,羯,氐,羌,西,鮮卑,看圖學史,閱讀課本113頁—114頁內容，回答下列問題： 1、“五胡”是指哪些少數(shù)民族？ 2、“五胡”內遷的原因？ 3、他們的生產生活方式與漢族一樣嗎？ 4、經過長期交往以后，出現(xiàn)了一種什么趨勢？,鮮卑,西晉內遷各族分布圖,西晉的漢族統(tǒng)治者 對待內遷民族的態(tài)度如何呢？,征收重稅 隨意征派兵役、徭役 隨意掠賣為奴隸,這樣的統(tǒng)治會帶來什么呢？,加劇民族矛盾 民族反抗 建立反抗政府的割據(jù)政權 西晉滅亡，東晉建立，遷都建康（今南京）,1、原因 2、主要民族（五胡） 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 3、分布區(qū)域 今山西、陜西、甘肅一帶,一、 邊 疆 少 數(shù) 民 族 的 內 遷,①自身經濟或發(fā)展的需要向中原逼進,4、影響（消極）：民族矛盾加劇，戰(zhàn)亂頻繁,（積極）：加強了經濟文化交流，促進了民族融合,②被中原王朝征服后招撫或強迫內遷,第一篇章 五胡內遷，民族匯聚,第二篇章 孝文改革，促進融合,建立民族： 建立時間： 定都: 統(tǒng)一黃河流域的時間： 意義：,鮮卑族的拓拔部,439年,平城,結束了北方分裂割據(jù)的局面，民族融合已經成為發(fā)展趨勢,故事一：從游牧走向朝堂—— 北魏建立和統(tǒng)一北方,386年,1、背景 北魏的建立和統(tǒng)一北方 2、直接原因 適應民族大融合的趨勢，鞏固對黃河流域的統(tǒng)治 3、具體措施 （1）遷都洛陽 494年；從平城遷到洛陽 （2）推行漢化政策,二、北魏孝文帝促進民族大融合,改穿漢服：一律改穿漢服.官員及家屬必須穿戴漢族服飾。,學習漢語：學習漢語.在朝廷中禁用鮮卑語，必須使用漢語。,采用漢姓：鮮卑姓氏改為漢姓，拓跋改為元。,提倡與漢人通婚：鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻。,,有一位杰出的歷史人物促進了這次民族融合，你知道他是誰嗎？他采取了哪些措施呢？,,在長達數(shù)百年的沖突與交往中各族人民在生活方式、風俗習慣等方面的發(fā)展趨勢怎樣？,想一想：,386年，鮮卑人拓跋珪建立北魏。 439年，拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。,孝文帝(467-499年)，姓拓跋，名宏，獻文帝之子，他是北魏杰出的君主。三歲時即被立為太子。五歲時，年僅十八歲的父皇獻文帝就禪位給他，二十四歲時孝文帝開始親理朝政 。,孝文帝改革,,,平城,洛陽,,北魏孝文帝為什么要把都城從平城遷到洛陽?,,494年北魏遷都洛陽,孝文帝為什么要遷都洛陽？,洛陽是中原文化的中心，利于對漢族文化的學習,平城位置偏北，地處邊陲，戰(zhàn)亂較多，資源較貧瘠,平城保守勢力強大，不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學習漢族先進文化,平城： 位置偏北，不宜控制整個中國北方地區(qū) 民風強悍，崇尚武力，難以文治 多為游牧區(qū)，糧食產量有限 保守勢力強大，不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學習 漢族先進文化,,494年,洛陽：著名古都,中原政治、經濟、文化中心 利于對漢族文化的學習 遷都洛陽可以在政治上取得正統(tǒng)地位 周圍地區(qū)農業(yè)發(fā)達,一律改穿漢族服裝、改說漢話；改漢姓， 提倡鮮卑貴族同漢家世族通婚。 在鮮卑中建立門閥制度，把漢族地主的門 閥制度推廣到鮮卑族當中去。 改鮮卑官制、法律、禮儀、典章為漢制， 革除鮮卑舊制。,漢 化 政 策,2,,學習漢語,魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽⒀圆豁?，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜?！?,鮮卑族改漢姓,改易服飾,,,與漢族通婚,孝文帝選擇中原大姓女子作后宮， 并分別為五個皇弟聘中原大姓女子為妃， 很多鮮卑公主也嫁給漢族高門， 鮮卑、漢族互為姻親。,,孝文帝 改革,,歷史背景：,作用：,有利于北方經濟的發(fā)展，加速北方各族封建化進程，促進北方大融合，也使中原文化得到了豐富和發(fā)展。,北魏統(tǒng)一了黃河流域，結束了北方的分裂局面 民族匯聚成為時代的主流,,改革的直接原因：,控制漢族，加強統(tǒng)治,措施：遷都洛陽 漢化措施,,改穿漢服 學習漢語 采用漢姓 與漢人通婚,孝文帝 改革,,歷史背景：,作用：,有利于北方經濟的發(fā)展，加速北方各族封建化進程，促進北方大融合，也使中原文化得到了豐富和發(fā)展。,北魏統(tǒng)一了黃河流域，結束了北方的分裂局面 民族匯聚成為時代的主流,,改革的直接原因：,控制漢族，加強統(tǒng)治,措施：遷都洛陽 漢化措施,,改穿漢服 學習漢語 采用漢姓 與漢人通婚,北魏孝文帝改革的影響,順應了歷史發(fā)展的潮流，使少數(shù)民族逐步漢化，有利于北方經濟的發(fā)展,同時也使中原文化得到了豐富和發(fā)展，促進了民族融合,孝文帝是中國古代杰出的少數(shù)民族政治家,鮮卑族生活 場景復原圖,圖一：改革前,圖二：改革后,改革后，少數(shù)民族過上了農耕生活,為什么說孝文帝是我國古代少數(shù)民族杰出的政治家？,思維拓展,標 準 一是否順應歷史發(fā)展趨勢，促進歷史前進； 二是否有利于整個中華民族的進步。,1、有人說，孝文帝的漢化措施最終導致了鮮卑族的消亡，是鮮卑民族的千古罪人！ 2、也有人說：他是中華民族的英雄！他的改革促進了民族融合，為隋唐統(tǒng)一奠定了基礎。,究竟誰說得對呢？,孝文帝——我國歷史上杰出的 少數(shù)民族政治家、改革家。,評價標準：是否順應歷史的發(fā)展趨勢；是否有利于中華民族的進步和發(fā)展,孝文帝是少數(shù)民族皇帝.他順應當時民族大融合的趨勢,從政治,經濟上進行了改革,并遷都洛陽,在文化上采取漢化政策,如改穿漢服,改說漢話,改用漢姓,提倡與漢族通婚等.這些改革一是促進了北方各族封建化的進程,二是促進了北方民族大融合,三是促進了社會經濟的發(fā)展.所以他是我國古代少數(shù)民族杰出的政治改革家.,孝文帝改革對中華民族的復興有什么借鑒的地方？,孝文帝改革說明了什么？,北魏孝文帝改革,1、北魏統(tǒng)一北方,2、孝文帝改革,遷都（494）、穿漢服、說漢話、改漢姓、通漢婚,3、孝文帝改革的意義,,辯一辯,但也有人說：孝文帝改革使鮮卑族喪失了勇武之氣，導致北魏的衰落和鮮卑族的滅亡。,有人說：孝文帝改革使鮮卑族最終匯入中華民族 大家庭，推動了整個民族的融合和進步。,你的看法呢？,請你評價一下孝文帝,思維拓展,標 準 一是否順應歷史發(fā)展趨勢，促進歷史前進； 二是否有利于整個中華民族的進步。,北魏孝文帝崇尚中國文化，實行漢化，禁胡服﹑胡語，改變度量衡，推廣教育，改變姓氏并禁止歸葬，提高了鮮卑人的文化水準。是西北方各民族陸續(xù)進入中原后民族融合的一次總結，對中國起了重要的作用。死后廟號高祖。亦稱為魏孝文帝。,大家之言,請同學們幫助老師完成下列內容,北方的民族匯聚,西北部地區(qū)的少數(shù)民族大量涌入中原,第一篇章 五胡內遷，民族匯聚,第三篇章 談古論今，繁榮發(fā)展,孝文帝的漢化改革對我國多民族之間的發(fā)展繁榮和中華民族的復興有什么借鑒的地方？,各民族要想進步，就必須相互交流，取長補短。中華民族要想獲得更大的發(fā)展，就不能固步自封，而應改革開放，積極吸收、借鑒國外其他民族的優(yōu)秀文明成果。,民族融合是一個漫長的歷程。我們在學習 昨天歷史的同時，今天我們也在書寫著 將來的歷史。,,一、邊疆少數(shù)民族內遷 1、原因：中原王朝的招撫和強迫 2、內遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 3、民族矛盾加劇 4、民族融合加強,我來總結 知識鞏固,二、北魏孝文帝改革,1、改革背景：民族融合趨勢加強 直接原因：控制漢族，加強統(tǒng)治,2、措施：遷都洛陽 漢化措施,,改穿漢服 學習漢語 采用漢姓 與漢人通婚,3、作用：促進民族融合,三國兩晉南北朝， 北方民族入中原， 沖突交往數(shù)百年， 中華民族凝聚顯， 北魏明君孝文帝， 胸懷大志主動變， 與漢通婚語姓服， 平城洛陽都城遷。,1、北魏是下列哪個少數(shù)民族建立的政權：（ ） A羯 B鮮卑 C氐 D匈奴 2、下列內容，屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是：（ ） ①加速了北方各族封建化的進程 ②促進了北方民族大融合 ③增強國國家軍事力量 ④使農民的生產和生活相對穩(wěn)定，北方的經濟得到恢復和發(fā)展 A①② B①②③ C①②④ D①②③④,Ｃ,B,課后練習,返回,1、439年統(tǒng)一黃河流域的是( ) A、三國中的魏國 B、氐族建立的前秦政權 C、鮮卑族建立的北魏政權 2、北魏孝文帝將都城從平城遷都到（ ） A、長安 B、洛陽 C、許 D、殷 3、促進了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅變法 B、管仲改革 C、李悝變法 D、北魏孝文帝改革 4、孝文帝改革主要是向哪個民族學習？（ ） A、氐 B、鮮卑 C、漢族 D、匈奴,D,B,比試,比試,你能做對嗎,C,C,謝 謝,