金華市四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

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1、金華市四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累運(yùn)用 (共7題；共48分) 1. （4分） 給下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)注音 ________ ________ ________ ________ 夜鶯 瓦礫 耷拉 婉轉(zhuǎn) 2. （4分） “著”字有四個(gè)讀音：①zhāo；②zho；③zhu；④zhe。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中的“著”字選擇正確的讀音。 A．著火________B．著手________C．

2、著數(shù)________D．呻吟著________ 3. （12分） 比一比，再組詞。 烏________ 泊________ 嶺________ 鳥(niǎo)________ 柏________ 鈴________ 競(jìng)________ 撲________ 雷________ 竟________ 補(bǔ)________ 雪________ 4. （3分） 看圖填詞語(yǔ)。 ________________ ________ 5. （9分） 填上合適的詞語(yǔ)。 深情地________ ________的 姑娘 深秋的________ 倔強(qiáng)地________ ________的人家 命令的_____

3、___ 狠狠地________ ________的徒弟 吃力地________ 6. （5分） 把反問(wèn)句改成陳述句。 ①森林不就是一座大水庫(kù)？ ②地球是人類(lèi)惟一的家園，怎么能破壞她呢？ 7. （11分） (2018五上盧龍期末) 名詩(shī)絕句千古回唱。 （1） 讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)。陳壽曾說(shuō)：________。我們只有多讀書(shū)，才能像劉向說(shuō)的那樣：書(shū)猶藥也，________。 （2） 中華民族是禮儀之邦，養(yǎng)育我們的父母親人更應(yīng)孝敬?；笇拕裾]我們：孝在于________，不在于________。而《詩(shī)經(jīng)》中也提到：愛(ài)親者，不敢________；敬親者，不敢________。讓我們一起

4、建筑愛(ài)的家園吧！ （3） 本冊(cè)書(shū)第七單元的日積月累中我們學(xué)習(xí)了16個(gè)四字成語(yǔ)。他們與“不忘國(guó)恥，振興中華”的主題密切相關(guān)，有關(guān)于發(fā)奮圖強(qiáng)的，有關(guān)于團(tuán)結(jié)一心的，也有關(guān)于勇敢頑強(qiáng)的。請(qǐng)你任意寫(xiě)出其中的四個(gè)。 二、 閱讀理解 (共1題；共9分) 8. （9分） 課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。 奶奶要過(guò)竹板，說(shuō)：“過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？” 小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事，問(wèn)奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來(lái)的嗎？” 奶奶說(shuō)：“有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？” 小柱子覺(jué)得奶奶

5、說(shuō)得在理，看來(lái)想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。 （1） 給加下劃線(xiàn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? ①有的人，生來(lái)就特別。________ A.與眾不同，不普通。 B.格外 C.特地 D.尤其 ②三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大。________ A.才識(shí)和品貌的高低。 B.能容納不同意見(jiàn)的度量 C.一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。 （2） 奶奶的話(huà)歸納了兩種有絕招的辦法，一種是 ________，一種是________。奶奶的絕招是________，她是________。奶奶的話(huà)說(shuō)明了 ________的道理。 （3） 文中的三胖的絕招是__

6、______，二福的絕招是指________。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 9. （5分） 在戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出許多為國(guó)家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物。例如，抗擊日本侵略者的楊靖宇、趙一曼，為建立新中國(guó)而英勇獻(xiàn)身的方志敏、董存瑞……可以寫(xiě)寫(xiě)他們的事跡，也可以寫(xiě)一寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，及人類(lèi)對(duì)和平的呼喚。任選其一，自擬題目，要求段落清晰，語(yǔ)言通順。 四、 知識(shí)積累 (共2題；共10分) 10. （3分） 口語(yǔ)交際 和同學(xué)交流時(shí)，我________； 同學(xué)發(fā)言后，我________； 發(fā)表意見(jiàn)后，我________。 11. （7分） 讀課文《“紅領(lǐng)巾”真好》填一填 ①清晨，林中誰(shuí)最活躍？是________的小鳥(niǎo)，撲________，________來(lái)________去，________害蟲(chóng)，________翠綠的樹(shù)苗。 ②清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？是“________”來(lái)放鳥(niǎo)巢。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共7題；共48分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 二、 閱讀理解 (共1題；共9分) 8-1、 8-2、 8-3、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 9-1、 四、 知識(shí)積累 (共2題；共10分) 10-1、 11-1、