課標(biāo)實驗版選修1《王安石變法的歷史作用》學(xué)案

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1、 最新課標(biāo)實驗版選修 1《王安石變法的歷史作用》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生分析積貧、積弱局面改善的表現(xiàn)及原因；； 2、探究王安石變法失敗的原因和教訓(xùn)； 3、探究王安石變法的歷史地位。 【重點與難點】重點：王安石變法的歷史作用； 難點：對王安石變法的命運和歷史地位的全面認(rèn)識 【學(xué)習(xí)方法】引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資料 , 幫助學(xué)生逐步掌握閱讀歷史資料的方法； 利用圖表分析教材重點 , 通過問題探究細(xì)化難點。 【知識導(dǎo)學(xué)】 A 級 （一）、變法的命運——曲折→廢止 反對變法 , 對變法百般阻撓和破壞；王安石提出“ ”

2、的 思想 , 堅持變法； 對變法的態(tài)度的變化； 做了宰相 ,廢除新法 ,變法最后失敗。 【思考探究】 B 級 1、閱讀 P55【學(xué)思之窗】 ,從上述意見 ,你能看出他們對變法的不同態(tài)度嗎？為什么又不同的看法？宋神宗的態(tài)度怎樣？ （ 1 ）文彥博反對變法；王安石主張變法； （ 2 ）變法會涉及到許多人的利益,會對他們產(chǎn)生不同的影響。階級不同（或集團利益不 同） ,對變法就會有不同看法和態(tài)度。文彥博代表了守舊保守勢力 ,變法必然會危機其自身 利益；王安石代表了銳意改革的革新派 ,主張變法 , 富國強兵；宋神宗作為最高統(tǒng)治者 ,希望 克服封建統(tǒng)治危機、鞏固統(tǒng)

3、治。 （3 ）宋神宗支持變法。 C 級 2、分析變法失敗的原因 ①改革的實質(zhì)是對封建國家與大地主、大官僚利益再分配的調(diào)節(jié) ,并沒有從根本上解決封建 社會的主要矛盾；②改革自身缺陷：變法的理念和措施脫離實際 (理念違背經(jīng)濟規(guī)律 ,措施 實施時過于激進 )；③觸犯大地主、大官僚利益 , 遭激烈反對；④執(zhí)行過程中用人不當(dāng)引起 民間不滿；⑤宋神宗變法態(tài)度的動搖 C 級 3、從王安石身上 ,你覺得哪些精神值得你學(xué)習(xí)？ （ 1）不拘泥于傳統(tǒng) ,勇于改革 ,大膽創(chuàng)新的精神；（ 2 ）敢于和舊勢力斗爭的精神；（ 3）關(guān) 心國計民生 ,以天下安危為己任

4、的精神。 【知識導(dǎo)學(xué)】 A 級（二）、二、積貧局面的改善 富國之法 作用 的措施 農(nóng) 田 水 利 廣 為 修 建 , 保 證 了 灌 溉 ； 法 增加 , 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 , 政府稅收增加。 方 田 均 稅 清丈出大量隱瞞土地 , 增加了政府收入； 法 部分農(nóng)民免除賦稅 , 得到實惠。 青苗法 大大增加了政府收入；限制了 對農(nóng) 民的剝削 , 一定程度上緩和了階級矛盾。  成效 局限 （ 1 ） 限 制 了 （ 1 ） 強 制 農(nóng)的

5、剝削 , 有助于緩 民借貸；利息 和階級矛盾。 偏 高 , 農(nóng) 民 負(fù) （ 2 ）促進了農(nóng)業(yè) 擔(dān) 依 然 沉 重 生產(chǎn)的發(fā)展 , 農(nóng)民 （青苗法） 得 到 一 定 的 實 （ 2 ） 對 貧 苦 1 / 4 農(nóng)民從勞役中解脫出來 , 保證了, 促 惠。 人是沉重的負(fù) 免役法 （ 3 ）增加了政府 擔(dān) , 許 多 人 為 進生產(chǎn)發(fā)展；增加了政府財政收入 打破了 對市場的壟斷；增加了政府 的財政收入 , “積 支付免役錢家 市易法 貧 ” 的 現(xiàn) 象

6、有 所 破 人 亡 的財政收入 均輸法 改善。 （ ） 【知識導(dǎo)學(xué)】 A 級 三、積弱局面的改善 強兵之法的措 作用和成效 施 加強了農(nóng)村封建統(tǒng)治秩序 , 維護了農(nóng)村社會治安；建立了全國性的軍事儲備；節(jié)省了大量的訓(xùn)練費用 武器質(zhì)量和產(chǎn)量都提高 馬匹的質(zhì)量和數(shù)量提高；政府節(jié)省了大量養(yǎng)馬費用 加強了軍隊?wèi)?zhàn)斗力 加強軍隊?wèi)?zhàn)斗力 , 節(jié)省了不少軍費 【知識導(dǎo)學(xué)】 A 級 四、變法的評價 1、性質(zhì) : 2、進步性： （ 1）增加了政府的 , 加強了國家的 , 在

7、一定程度上改變了北宋 的局面；（ 2）促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展 , 客觀上 ；（ 3）對北宋的積弊進行大刀 闊斧的改革 , 這種勇于改革和敢于斗爭的精神 , 值得肯定。 3、局限性（ 1）是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動 , 它不可能從根本上 擺脫 ；（ 2）變法以 為出發(fā)點 , 農(nóng)民的處境沒有根本的改變 , 負(fù)擔(dān)依然 沉重。 【思考探究】 B 級 1 、我國古代改革的類型 按性質(zhì)劃分主要有：①富國強兵的改革：管仲改革、王安石變法；②社會制度的根本 改革：李悝變法、吳起變法、商鞅變法；③封建王朝內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的改革： “慶歷新

8、 政”、王安石變法；④少數(shù)民族易“舊俗”興“漢法”的改革：北魏孝文帝改革。 【本課小結(jié)】 王安石的變法措施 , 前后實行十幾年： （ 1）經(jīng)濟方面 , 使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較大 的發(fā)展 , 又抑制了大地主、大官僚的兼并 , 增加了政府的財政收入；（ 2）軍隊方面 , 節(jié)省了 軍費開支 , 也提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 , 有效的解決了冗兵的問題；（ 3）文化方面 , 改革科舉考 試的內(nèi)容 , 有利于造就學(xué)以致用的人才；（ 4）王安石變法使得宋朝的國力由弱轉(zhuǎn)強 , 一度扭 轉(zhuǎn)了統(tǒng)治危機 , 積貧積弱局面有所改變 , 短期內(nèi)取得了富國強兵的效果。 【當(dāng)堂檢測】一、單

9、項選擇題 B 級 1．以“天變不足懼 ,人言不足恤 ,祖宗之法不足守”精神對官僚和大地主特權(quán)加以限制改革是 A ．商鞅變法 B ．北魏孝文帝改革 C．慶歷新政 D ．王安石變法 2．宋神宗死后 ,廢除新法的北宋宰相是 A ．文彥博 B．王安石 C．范仲淹 D ．司馬光 3．王安石變法措施中使豪強地主隱瞞土地被清丈出來的是 A ．農(nóng)田水利法 B．方田均稅法 C．市易法 D ．均輸法 4．人們對王安石變法措施中爭議最大的兩項是 2 / 4 A ．農(nóng)田水利法、方田均稅法 B．市易法、均輸法 C．青苗法、

10、免役法 D ．保甲法、保馬法 5．王安石變法直接觸犯大地主、大官僚利益的內(nèi)容是 A ．免役法、青苗法 B ．免役法、方田均稅法 C．將兵法、方田均稅法 D ．方田均稅法、保甲法 6．司馬光說：“中戶以下大抵乏食??而州之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩?！彼抉R光的 這句話反映了①變法過程中出現(xiàn)了地方官強迫百姓向官府借貸的情況②變法過程中一些不 法現(xiàn)象成為反對派攻擊變法的借口。 A．二者都對 B ．二者都錯 C ．前對后錯 D ．前錯后對 7．有利于改變北宋積弱局面的措施有①保甲法②保馬法③將兵法④設(shè)軍器監(jiān) A．①②③④ B ．①②③ C ．②③④

11、D ．①②④ 8．下列關(guān)于王安石變法的作用的表述最準(zhǔn)確的是 A．挽救了北宋統(tǒng)治危機 B ．解除了遼和西夏的威脅 C．在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面 D ．增加了政府財政收入 , 解除了財政危機 9．商鞅變法與王安石變法相同點是 A ．都促進社會制度的改變 B ．都觸犯了大地主、大官僚的利益 C．都以富國強兵為目的 D ．都重農(nóng)抑商、獎勵軍功 10．王安石的理財新法中 , 青苗法和免役法引起的爭議最大 , 主要是因為 A．嚴(yán)重?fù)p害了大官僚、大地主、高利貸者的利益 B．對農(nóng)民的剝削過重 C．方便了不法官員從中牟利 D ．政府財政收入得到保證 11．王安

12、石說：“國以任賢使能而興 , 棄賢專己而衰 ??何治安之世存之而能興 , 昏亂之世 雖有之亦不興 ?蓋用之與不用之謂也?！毕铝懈黜椩u述 , 符合引文內(nèi)容與史實的是A．他認(rèn)為任用賢才是國興關(guān)鍵 , 他注重任人唯賢B．他認(rèn)為任用賢才是國興關(guān)鍵 , 但變法用人不當(dāng)C．他認(rèn)為社會治安是國興關(guān)鍵 , 他加強保甲制度D．他認(rèn)為社會治安是國興關(guān)鍵 , 但變法只重經(jīng)濟 12．假設(shè)你生活在宋神宗熙寧三年 ,若參加科舉考試 ,怎樣才能被“高?！变浫?？ A. ．背誦詩賦詞章 B.．學(xué)習(xí)“四書五經(jīng)” C．聯(lián)系實際 ,學(xué)習(xí)經(jīng)義策論 D. ．依靠“恩蔭” 13．對于商鞅變法和北魏孝

13、文帝改革的表述不正確 的 ．．． A．改革都獲得成功 B ．都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流 C．改革一帆風(fēng)順 D ．改革使社會性質(zhì)發(fā)生變化 14．從古代史上的變法得出的歷史結(jié)論是 A ．國運艱難是改革變法的催化劑 B．人民群眾是變法改革的主力 C．統(tǒng)一安定的政治環(huán)境是改革變法的社會基礎(chǔ) D ．一個國家、一個民族 ,只有在變法改革中才能前進、發(fā)展 ,否則就會停滯倒退 15．王安石變法措施中 ,收效最大的是 A ．青苗法 B．募役法 C．方田均稅法 D．農(nóng)田水利法 1、 D ；2、 D； 3、 B； 4、 C； 5、B； 6、A ； 7、 A ；8、 C；

14、9、 C； 10、 C； 11、 B； 12、C； 13、C； 14、 D； 15、 D； 二、材料解析題： 17．閱讀下列材料： 材料一 （王安石）人之困乏 ,常在新陳不接之際 ,兼并之家乘其急以邀倍息 ,而貨者?？嘤诓坏谩??昔之貧者舉息于豪民 ,今之貧者舉息于官 ,官薄其息而反救其乏 ,則青苗行矣。 材料二 （蘇軾說）王介甫（安石）小丈夫也 ,不忍貧民而深嫉富民 ,志欲破富民以惠貧民 ,不知其不可也。??及其得志 ,專以此為事 ,設(shè)青苗法以奪富民之利??材料三 （王安石）臣以為 ,茍能抑制兼并 ,理財??不患無財。 3 / 4

15、 ——以上材料摘自鄧廣銘《王安石》 （ 1）據(jù)材料一、二 ,指出王安石變法中青苗法的實質(zhì)。 （ 2）據(jù)材料二分析蘇軾站在什么立場上評論王安石變法。 （ 3）綜上所述 ,王安石和蘇軾的對立屬于什么矛盾？談?wù)剬ν醢彩兎ǖ脑u價。 答案提示：（ 1 ）抑制大地主、高利貸者 , 增加政府財政收入。（ 2 ）大地主、官僚立場上。 （ 3 ）地主階級內(nèi)部的矛盾 ,都屬于封建統(tǒng)治階級 ,都代表地主階級利益。王安石通過掏“兼并”,增加政府的財政收入 ,鞏固了封建國家政權(quán) ,有利于農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn) ,也有利于封建國家的建 設(shè)。 18.閱讀下列材料：

16、 材料一 “大有三冗 ,小有三費 ,以困天下之財。 ?? 三冗不去 ,不可為國。 ” 回答：⑴材料一中所說的 “三冗 ”具體指什么？ ⑵為了改變 “積貧 ”、 “積弱 ”局面 ,王安石各采取了哪些具體措施？ 材料二 北宋中期 ,“積貧 ”、 ,’積弱 ”的局面日漸突出 ,社會矛質(zhì)進一步激化。王安石在上時政 疏中指出： “方今朝廷之位 ,未可謂能得貨才；政事所施 ,未可謂能合法度 ,官亂于上 ,民貧于下 , 風(fēng)俗日以薄 ,對力日以困窮。 ” ⑶材料二中王安石變法為能得賢才”,采取了哪些措施 ?

17、 材料三 “及神宗朝 ,荊公（指王安石）乘政 ?? 后人但言其法為百姓害。而不知共移氣心 ,變 風(fēng)俗為朝廷之害 ,其害百姓者 ,可以一旦為更。而其害于潮廷者．則數(shù)十百年 ,滔滔之勢一往 而不返也。 ” —— 《日知錄 宋世風(fēng)俗》 ⑷材料三對王安石變法持什么態(tài)度？你是怎樣看待王安石變法的？ 答案提示：⑴冗兵、冗官、冗費。⑵積貧：青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田 均稅法、均輸法。 積弱：保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍械監(jiān)；⑶取士之法：改革科舉 制度、整頓太學(xué)；⑷態(tài)度：否定（或認(rèn)為變法危害甚重）。看法：增加了政府的財政收人 , 積貧的局面有所改變；促進了經(jīng)濟的發(fā)展 , 農(nóng)民得到了一定的實惠；政治軍事實力增強 , 積 弱的局面有所改善。 4 / 4