《小學(xué)數(shù)學(xué)_《異分母分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)課件設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)_《異分母分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)課件設(shè)計(jì)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（1 1）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？（2 2）與與 與與 （3 3）把下列分?jǐn)?shù)化成分母是把下列分?jǐn)?shù)化成分母是1212的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)你能行（1）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？（2）與 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？生活垃圾中塑料生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪和菜葉果皮，哪類(lèi)多？類(lèi)多？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？塑料占塑料占菜葉果皮占菜葉果皮占廢紙占廢紙占玻璃占玻璃占情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？生活垃圾中塑料和菜葉二、合作探索二、合作探索化小數(shù)化小數(shù)數(shù)形結(jié)合數(shù)形結(jié)合 通分通分生活垃圾中塑料和菜葉果皮
2、，哪類(lèi)多？生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類(lèi)多？繼續(xù)繼續(xù)比較比較 和和 的大小就知道了。的大小就知道了。和和 的分母不同，你會(huì)比較大小嗎？試試看！的分母不同，你會(huì)比較大小嗎？試試看！二、合作探索化小數(shù)數(shù)形結(jié)合 通分生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪合作探究合作探究=0.1250.125=0.4=0.40.1250.1250.40.4返回返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類(lèi)多？生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類(lèi)多？化成小數(shù)來(lái)比較?；尚?shù)來(lái)比較。合作探究=0.125=0.40.1250.4返回生活二、合作探索二、合作探索 返回返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類(lèi)多？生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類(lèi)多？畫(huà)圖來(lái)比較。畫(huà)
3、圖來(lái)比較。二、合作探索返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類(lèi)多？畫(huà)圖來(lái)比合作探索合作探索 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成與原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)把異分母分?jǐn)?shù)分別化成與原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)的過(guò)程，叫的過(guò)程，叫通分。通分。通分時(shí)，相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的通分時(shí)，相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。公分母。返回返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類(lèi)多？生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類(lèi)多？化成分母相同的分?jǐn)?shù)來(lái)比較。化成分母相同的分?jǐn)?shù)來(lái)比較。=5851 8582 合作探索 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成與原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分你會(huì)把你會(huì)把 和和 通分嗎通分嗎？二、合作探索二、合作探索1224繼續(xù)繼續(xù)你會(huì)把 和 通分嗎？二、合作探索
4、1224繼續(xù)你會(huì)把你會(huì)把 和和 通分嗎通分嗎？二、合作探索二、合作探索=6463 4645 用用4 4和和6 6的的公倍數(shù)公倍數(shù)作公分母，把它們改寫(xiě)成分母相同而大作公分母，把它們改寫(xiě)成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。小不變的分?jǐn)?shù)。返回返回你會(huì)把 和 通分嗎？二、合作探索=64你會(huì)把你會(huì)把 和和 通分嗎通分嗎？合作探索合作探索=3433 2625 用用4 4和和6 6的的最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)作公分母，把它們改寫(xiě)成分母相同作公分母，把它們改寫(xiě)成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。返回返回你會(huì)把 和 通分嗎？合作探索=3433合作探索合作探索通分時(shí)，通常用最小公倍數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)便。通分時(shí)，通常用
5、最小公倍數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)便。想一想，通分時(shí)，哪個(gè)數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)單？想一想，通分時(shí)，哪個(gè)數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)單？用公倍數(shù)做公分母：用公倍數(shù)做公分母：用最小公倍數(shù)做公分母：用最小公倍數(shù)做公分母：合作探索通分時(shí)，通常用最小公倍數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)便。想一想，通溫馨提示：溫馨提示：通分時(shí)，選擇最小公倍數(shù)作為通分時(shí)，選擇最小公倍數(shù)作為公分母比較簡(jiǎn)單公分母比較簡(jiǎn)單通分后，是把異分母分?jǐn)?shù)變?yōu)橥ǚ趾?，是把異分母分?jǐn)?shù)變?yōu)橥帜阜謹(jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)通分后，分?jǐn)?shù)的大小不變通分后，分?jǐn)?shù)的大小不變溫馨提示：通分時(shí)，選擇最小公倍數(shù)作為公分母比較簡(jiǎn)單小擂臺(tái)小擂臺(tái)一、填空：一、填空：1.把異分母分?jǐn)?shù)把異分母分?jǐn)?shù)()化成和化成和()相等相
6、等的的()分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù),叫做通分。叫做通分。分別分別原來(lái)分?jǐn)?shù)原來(lái)分?jǐn)?shù)同分母同分母2.通分時(shí)選用的公分母一般是原來(lái)幾個(gè)分母的通分時(shí)選用的公分母一般是原來(lái)幾個(gè)分母的 （）。最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)3.通分的方法先求出原來(lái)幾個(gè)分母的（通分的方法先求出原來(lái)幾個(gè)分母的（)然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)()作分母作分母的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù) 最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)4.通分的依據(jù)（通分的依據(jù)（）。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)5.通分的目的是把通分的目的是把()分母的分?jǐn)?shù)化成分母的分?jǐn)?shù)化成()分母的分母的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)。異異同同一、填空：1.把異分母分?jǐn)?shù)()化成二、判斷二、判斷 1.把異分母
7、分?jǐn)?shù)分別化成同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。把異分母分?jǐn)?shù)分別化成同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。4.約分時(shí)，分?jǐn)?shù)越約越小，通分時(shí)每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越約分時(shí)，分?jǐn)?shù)越約越小，通分時(shí)每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來(lái)越大。來(lái)越大。（）5.約分是每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的，通分是在幾個(gè)分?jǐn)?shù)約分是每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的，通分是在幾個(gè)分?jǐn)?shù)中進(jìn)行的。中進(jìn)行的。（）XX2.約分和通分都是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分和通分都是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。（）3.異分母分?jǐn)?shù)通分后，分?jǐn)?shù)單位是相同的。異分母分?jǐn)?shù)通分后，分?jǐn)?shù)單位是相同的。（）二、判斷1.把異分母分?jǐn)?shù)分別化成同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。4.約把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分56和和7837和和2971849和和
8、565464=2024=787383=2124=373979=2763=292797=1463=494292=818=把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分5和73和274和554=20=選擇題選擇題1.通分的作用在于（通分的作用在于（）。）。（1）分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫(xiě)錯(cuò)。）分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫(xiě)錯(cuò)。（2）分母統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)單位相同，便于比較和計(jì)算。）分母統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)單位相同，便于比較和計(jì)算。22.（）（1）4 （2）20 （3）1023.（）（1）7 （2）11 （3）773選擇題1.通分的作用在于（）。（1）分母統(tǒng)一4.張張叔叔叔叔和和李李叔叔叔叔參參加加了了工工廠廠的的技技能能比比賽賽，張張
9、叔叔叔叔 加加工工完完了了所所有有零零件件的的 時(shí)時(shí)，李李叔叔叔叔加加工工完完了了所所有有 零零 件件 的的 。在在這這段段時(shí)時(shí)間間里里，誰(shuí)誰(shuí)的的比比賽賽成成績(jī)績(jī)更更好好 一些一些?1235 1235答：這段時(shí)間里，李叔叔的比賽成績(jī)更好一些。答：這段時(shí)間里，李叔叔的比賽成績(jī)更好一些。12=1525=51035=3252=6105106104.張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽，張叔叔13 5.小明每天學(xué)習(xí)的時(shí)間多還小明每天學(xué)習(xí)的時(shí)間多還 是睡覺(jué)的時(shí)間多是睡覺(jué)的時(shí)間多?141242=282838答答:小明每天睡覺(jué)的時(shí)間多。小明每天睡覺(jué)的時(shí)間多。我每天學(xué)習(xí)和睡覺(jué)的我每天學(xué)習(xí)和睡覺(jué)的時(shí)間大約各占一天時(shí)時(shí)間大約各占一天時(shí)間的間的 和和 。1438小明小明5.小明每天學(xué)習(xí)的時(shí)間多還112=22 3答:小明每 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲你有什么收獲?說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)：*你能寫(xiě)出一個(gè)比你能寫(xiě)出一個(gè)比 大大,又比又比 小的分?jǐn)?shù)嗎小的分?jǐn)?shù)嗎?你你 是怎樣找到這個(gè)分?jǐn)?shù)的是怎樣找到這個(gè)分?jǐn)?shù)的?還能再找到兩個(gè)這樣還能再找到兩個(gè)這樣 的分?jǐn)?shù)嗎的分?jǐn)?shù)嗎?1615161060=151260=這樣找到一個(gè)這樣找到一個(gè) 。11601620120=1524120=這樣找到這樣找到21120、22120、23120。課下思考：課下思考：*你能寫(xiě)出一個(gè)比 大,又比 小
小學(xué)數(shù)學(xué)_《異分母分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)課件設(shè)計(jì)
