《新粵教版科學(xué)五年級上冊科學(xué)15《植物需要陽光》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新粵教版科學(xué)五年級上冊科學(xué)15《植物需要陽光》課件（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物需要陽光科學(xué)粵教版 五年級上植物需要陽光科學(xué)粵教版 五年級上新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問題情境彬彬在野外掀開地上的一塊木板，發(fā)現(xiàn)被木板遮住的醡漿草的葉子顏色深淺不一。蹲在地上的波波想到：這會不會與光照有關(guān)？新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問題情境彬彬在野外掀開地上的一塊木板，發(fā)現(xiàn)被木板新知講解活動1：光照對植物生長的影響在植物生長過程中，如果缺少了光照，植物的生長會出現(xiàn)怎樣的變化?新知講解活動1：光照對植物生長的影響在植物生長過程中，如果缺新知講解實(shí) 驗(yàn) 活 動將一些已經(jīng)發(fā)芽的紅豆苗分成兩組，分別移栽到兩個小花盆中一盆放置在光照充足的陽臺另一盆放置在能遮擋光線的紙盒內(nèi)放置一段時間，觀察和比較在不同環(huán)境中的兩盆紅豆苗的生長情
2、況新知講解實(shí) 驗(yàn) 活 動將一些已經(jīng)發(fā)芽的紅豆苗分成兩組，分別新知講解實(shí) 驗(yàn) 觀 察多少大小深淺粗細(xì)長短深淺得出結(jié)論：植物的生長需要光照新知講解實(shí) 驗(yàn) 觀 察多少大小深淺粗細(xì)長短深淺得出結(jié)論：植物新知講解植物的生長為什么需要光照綠色植物需要利用光能，把空氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物，滿足生長的需要。新知講解植物的生長為什么需要光照綠色植物需要利用光能，把空氣新知講解活動2：葉的排序植物的生長和發(fā)育需要陽光，葉是植物吸收和利用陽光的主要器官新知講解活動2：葉的排序植物的生長和發(fā)育需要陽光，葉是植物吸新知講解從一株植物的頂端往下看，觀察植物葉片的排列有哪些特點(diǎn)葉的排列都有一定的規(guī)律，互不遮擋陽光新知
3、講解從一株植物的頂端往下看，觀察植物葉片的排列有哪些特點(diǎn)新知講解葉在莖上都有一定的排列方式，稱為葉序。葉序有三種基本類型：互生、對生和輪生?；ドü?jié)上只有1枚葉）對生（節(jié)上有2枚葉相對著生）輪生（節(jié)上有3枚葉以上輪狀著生）新知講解葉在莖上都有一定的排列方式，稱為葉序。互生（節(jié)上只新知講解葉在莖上的排列方式是否與葉吸收陽光的功能相適應(yīng)？探究葉如何排列才能得到更多的陽光 實(shí)驗(yàn)要求觀察葉在植物莖上排列的特點(diǎn) 用紙片、發(fā)泡塑料等材料進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)新知講解葉在莖上的排列方式是否與葉吸收陽光的功能相適應(yīng)？探新知講解實(shí)驗(yàn)工具與材料透明膠布發(fā)泡塑料紙片雪糕棒剪刀手電筒新知講解實(shí)驗(yàn)工具與材料透明膠布新知講解實(shí) 驗(yàn)
4、 操 作制作發(fā)泡塑料架用卡紙做葉片，用雪糕棒制作葉柄將紙葉片按葉在莖上的排列順序固定在發(fā)泡塑料支架上新知講解實(shí) 驗(yàn) 操 作制作發(fā)泡塑料架用卡紙做葉片，用雪糕新知講解用手電筒模擬太陽光照射紙葉片，從不同角度觀察紙葉片能否被光照射實(shí) 驗(yàn) 觀 察能能能能能能無論直射還是斜射，光能照射到每一片葉子新知講解用手電筒模擬太陽光照射紙葉片，從不同角度觀察紙葉片能新知講解調(diào)整紙葉片的排列方式，再次實(shí)驗(yàn)無論直射還是斜射，光能照射到每一片葉子新知講解調(diào)整紙葉片的排列方式，再次實(shí)驗(yàn)無論直射還是斜射，光能新知講解如果將紙葉片移到不同位置，會怎么樣呢？直射時，上面的紙葉片光能照到，下面的照不到；斜射時，外面的紙葉片光能
5、照到，里面的照不到。新知講解如果將紙葉片移到不同位置，會怎么樣呢？直射時，上面的新知講解通過一系列實(shí)驗(yàn)觀察，可以得出怎樣的結(jié)論？葉在莖上的排列方式與葉吸收陽光的功能相適應(yīng)。新知講解通過一系列實(shí)驗(yàn)觀察，可以得出怎樣的結(jié)論？葉在莖上的排新知講解野 外 觀 察觀察校園里、公路旁的樹木和小草的枝葉，找出類似的現(xiàn)象厚葉榕酢漿草黃鵪菜從上往下看新知講解野 外 觀 察觀察校園里、公路旁的樹木和小草的枝葉，新知講解從側(cè)面觀察三角梅華灰莉夾竹桃新知講解從側(cè)面觀察三角梅華灰莉夾竹桃新知講解你能畫出葉子排序示意圖嗎（a）互生葉序（b）對生葉序（c）輪生葉序（d）簇生葉序新知講解你能畫出葉子排序示意圖嗎（a）互生葉序
6、新知講解植物葉子的排序有什么共同特點(diǎn)？互不遮擋的鑲嵌式新知講解植物葉子的排序有什么共同特點(diǎn)？互不遮擋的鑲嵌式新知講解影響葉子互不遮擋的因素有哪些？著生方向葉柄長短葉片排列角度新知講解影響葉子互不遮擋的因素有哪些？著生方向葉柄長短葉片排新知講解植物葉子鑲嵌式現(xiàn)象有什么意義？滿足對光照的需求新知講解植物葉子鑲嵌式現(xiàn)象有什么意義？滿足對光照的需求新知講解觀 察 思 考葉在莖上互不遮擋的鑲嵌排列植物的葉柄長短，葉片排列角度和著生方向各不相同滿足植物對陽光的需求新知講解觀 察 思 考葉在莖上互不遮擋的鑲嵌排列植物的葉柄長課堂練習(xí)選出正確的一項(xiàng)1.每節(jié)莖上長有一片葉，這種葉序稱為（）A.對生 B.輪生 C
7、.簇生 D.互生2.葉子的（）現(xiàn)象，是為了滿足植物對陽光的需求。A.鑲嵌排列 B.互不遮擋 C.葉鑲嵌 D.都對3.大白菜的葉子屬于（）A.對生 B.互生 C.簇生 D.輪生4.植物吸收和利用陽光的主要器官是（）A.葉 B.莖 C.根 D.花DDCA課堂練習(xí)選出正確的一項(xiàng)1.每節(jié)莖上長有一片葉，這種葉序稱為（拓展提高美麗的葉子拓展提高美麗的葉子課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們嘗試控制光照的條件進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，了解植物生長需要陽光；觀察和模擬各種植物葉的排列形式，體會葉片接收陽光的秘密。能運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論；學(xué)習(xí)運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)來探究葉的排列與陽關(guān)接收之間的關(guān)系。在科學(xué)探究活動中，能主動與他人合作，積極參與交流和討論；能大膽質(zhì)疑，從不同視角提出研究思路，采用多種方法、利用多種材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們嘗試控制光照的條板書設(shè)計(jì)植物需要陽光光照對植物生長的影響葉的排序板書設(shè)計(jì)植物需要陽光光照對植物生長的影響葉的排序作業(yè)布置業(yè)余時間上網(wǎng)或到圖書館查閱更多植物葉子的資料，制作葉子知識卡片，比比看誰的卡片做得好。新粵教版五年級上冊科學(xué)作業(yè)布置業(yè)余時間上網(wǎng)或到圖書館查閱更多植物葉子的資料，制作葉
新粵教版科學(xué)五年級上冊科學(xué)15《植物需要陽光》課件
