《歷史第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 3.11 新民主主義革命（二）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 3.11 新民主主義革命（二）（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11講 新民主主義革命(二)010102020404自主復(fù)習(xí)自主復(fù)習(xí) 對接高考對接高考 專家史論專家史論 劉芃、朱漢國：國民黨抗戰(zhàn)評價劉芃、朱漢國：國民黨抗戰(zhàn)評價黨對民主革命道路探索；彰顯民族精神黨對民主革命道路探索；彰顯民族精神的全民族抗戰(zhàn)的全民族抗戰(zhàn)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 國共十年對峙國共十年對峙考點(diǎn)二考點(diǎn)二 抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭0303核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 歷史解釋：井岡山革命根據(jù)地歷史解釋：井岡山革命根據(jù)地考點(diǎn)三考點(diǎn)三 解放戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、國共十年對峙一、國共十年對峙1.閱讀以下圖片，分析大革命失敗后，中共是怎樣探索中國革命道路的？提示 南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第
2、一槍，標(biāo)志著中共 武裝斗爭和建立人民軍隊的開始。“八七”會議確立了 和武裝反抗國民反動派的總方針。秋收起義開始由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村。革命根據(jù)地建立找到符合中國國情的革命道路。八一南昌起義八七會議會址湘贛邊秋收起義爆發(fā)井岡山建立革命根據(jù)地獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)土地革命井岡山自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、國共十年對峙一、國共十年對峙2.史料不特別注意城市工作，想“以鄉(xiāng)村包圍城市”，“單憑紅軍來奪取城市”，是一種極錯誤的觀念。1930年6月中共中央政治局決議 問題史料反映了當(dāng)時黨存在什么問題？答案 當(dāng)時中國共產(chǎn)黨內(nèi)存在“左”傾錯誤，仍然堅持以城市為中心武裝暴動，反對農(nóng)村包圍城市的道路。3.政府印章有著鮮明的時代特征，濃縮了豐富
3、的歷史。右圖印章見證的是指 ()A“國民革命，打倒列強(qiáng)除軍閥”B“土地革命，武裝反抗國民黨反動派”C“國共合作，筑就民族抗戰(zhàn)堅固長城”D“和平民主，打倒美蔣反動派”B B自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、國共十年對峙一、國共十年對峙4.井岡山道路即“工農(nóng)武裝割據(jù)”，是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，把 、和根據(jù)地建設(shè)三者結(jié)合起來，走符合中國國情的 的革命道路。土地革命武裝斗爭農(nóng)村包圍城市5.右圖的宣傳標(biāo)語應(yīng)出現(xiàn)于（）A國民革命時期 B土地革命時期 C抗日戰(zhàn)爭時期 D解放戰(zhàn)爭時期判斷依據(jù)是 ；。六、實(shí)行土地改革九、鞏固與建立蘇維埃政權(quán)B B6.(2014四川高考)中華蘇維埃共和國憲法大綱規(guī)定：“軍閥、官僚、地主、豪紳、
4、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治自由的權(quán)利的?！睋?jù)此可知，憲法大綱一定程度上脫離了 。中國革命的實(shí)際自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、國共十年對峙一、國共十年對峙7.讀左圖，有人說工農(nóng)紅軍長征在當(dāng)時是必要的，是為了宣傳革命思想和北上抗日而進(jìn)行的必要戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這種說法你如何理解？提示 具有片面性。中國工農(nóng)紅軍長征取得了勝利，傳播了革命思想，撒下了革命的火種，促進(jìn)了北上抗日；但是紅軍長征是王明的“左”傾錯誤導(dǎo)致中國工農(nóng)紅軍第五次反“圍剿”的失利，中國工農(nóng)紅軍被迫進(jìn)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。8.有人說，萬里長征使中國革命的面貌煥然一新。結(jié)合7題圖示和所學(xué)知識，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。提示
5、革命區(qū)域由南方轉(zhuǎn)到北方；黨的領(lǐng)導(dǎo)核心由王明轉(zhuǎn)移到毛澤東；革命策略由反蔣抗日到聯(lián)蔣抗日。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、國共十年對峙一、國共十年對峙9.長征期間，國內(nèi)外形勢發(fā)生重大變化，民族矛盾加劇，中國共產(chǎn)黨的方針政策進(jìn)行重大調(diào)整。這一調(diào)整是指()A召開遵義會議，糾正“左”傾錯誤路線B發(fā)表“八一宣言”，號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日問題選項(xiàng)A在黨的歷史上有何重要地位？提示 是黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自身問題，是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。10.1931年中華蘇維埃共和國剛一成立，中共中央就提出了與國民黨總決戰(zhàn)的任務(wù)，“爭取一省或數(shù)省首先勝利”，并強(qiáng)調(diào)“任何放棄現(xiàn)有根據(jù)地的企圖應(yīng)受到嚴(yán)厲的打擊”。這
6、反映了當(dāng)時中共中央()A正確分析了當(dāng)時的革命形勢 B認(rèn)識到了國民黨勢力的強(qiáng)大C存有“左”傾激進(jìn)主義錯誤 D堅持走農(nóng)村包圍城市的道路B BC C自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、抗日戰(zhàn)爭二、抗日戰(zhàn)爭1.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是如何形成的?提示:(1)根源:事變后,日本加緊侵華,中國的民族危機(jī)不斷加劇是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的根本原因。(2)提出:1935年 上中共首次提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。(3)基礎(chǔ):1936年 和平解決為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立打下了基礎(chǔ)。(4)形成:1937年9月 發(fā)表了中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。問題(1)中日民族矛盾上升為主要矛盾的標(biāo)志是什么？“七七”
7、事變后，中國共產(chǎn)黨為促成國共合作抗日做了哪些努力？九一八瓦窯堡會議西安事變國民黨中央通訊社(2)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成有何重要意義？答案 1935年“華北事變”；工農(nóng)紅軍進(jìn)行改編。答案 標(biāo)志著以國共合作為基礎(chǔ)的全民族抗戰(zhàn)的實(shí)現(xiàn)。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、抗日戰(zhàn)爭二、抗日戰(zhàn)爭2.如果你要收集侵華日軍罪行的事實(shí)，來揭露近年來日本右翼勢力否認(rèn)其罪行的實(shí)質(zhì)。你可能會選擇哪些例證？答案 南京大屠殺、潘家峪慘案、“七三一部隊”等圖片及資料。3.抗戰(zhàn)初期，國民黨在正面戰(zhàn)場組織了 、會戰(zhàn)及 會戰(zhàn)等，但仍然導(dǎo)致大片領(lǐng)土丟失。據(jù)此有人說，抗日戰(zhàn)爭初期，國民黨在正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是消極的。這種看法你如何看待？答案 抗戰(zhàn)初期
8、，國民黨在正面戰(zhàn)場組織會戰(zhàn)，英勇抗擊日本的侵略，雖然丟失大片領(lǐng)土，但粉碎了日本妄圖三個月內(nèi)滅亡中國的狂妄計劃，迫使抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了相持階段?？箲?zhàn)初期國民黨積極抗戰(zhàn)的態(tài)度是值得肯定的。淞滬太原徐州武漢自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、抗日戰(zhàn)爭二、抗日戰(zhàn)爭4.(1)淞滬會戰(zhàn)粉碎了日軍三個月滅亡中國的計劃（）(2)太原會戰(zhàn)中平型關(guān)大捷是抗戰(zhàn)以來首次大捷，也是國共合作的典范（）(3)徐州會戰(zhàn)中臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來最大的勝利（）答案 1938年8月洛川會議制定動員全民族一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線。深入敵后，建立敵后抗日根據(jù)地，開展獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)爭。5.毛澤東說：“我軍任務(wù)在于發(fā)揮進(jìn)一步的獨(dú)立自主原則，堅持華
9、北游擊戰(zhàn)爭，同日寇力爭山西全省的大多數(shù)鄉(xiāng)村使之化為游擊根據(jù)地用以影響全國，實(shí)現(xiàn)全面抗戰(zhàn)之新局面。”問題抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨選擇了怎樣的抗戰(zhàn)道路？運(yùn)用怎樣的戰(zhàn)術(shù)？6.正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的根本區(qū)別是抗戰(zhàn)路線不同。（）自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、抗日戰(zhàn)爭二、抗日戰(zhàn)爭答案 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；堅持持久戰(zhàn)的方針；國際進(jìn)步力量的支持。根本原因是中國人民實(shí)現(xiàn)了全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)。7.美國著名記者史沫特萊曾對某次戰(zhàn)役作了這樣的描述：“從晉西高山，到東海海岸，從黃河畔到長城邊，都成了戰(zhàn)場打擊了敵人的整個經(jīng)濟(jì)、交通線和封鎖網(wǎng)，戰(zhàn)斗是熾烈而無情的?！边@個戰(zhàn)役是指中國的（）A平津戰(zhàn)役 B淞滬會戰(zhàn) C渡江戰(zhàn)役 D百團(tuán)大戰(zhàn)D
10、 D8.朱自清在這一天中說:“東亞病夫居然奮起了,睡獅果然醒了。從前只是一大塊沃土,一大盤散沙的死中國,現(xiàn)在是有血有肉的活中國了,抗戰(zhàn)勝利指日可待。”問題(1)朱自清在這里指出了抗日戰(zhàn)爭的什么影響?答案 促進(jìn)了民族覺醒,提高了中國的民族自尊心和自信心。(2)試分析抗日戰(zhàn)爭取得勝利的原因是什么？根本原因是什么？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 三、解放戰(zhàn)爭三、解放戰(zhàn)爭1.蔣介石日記：“正午約毛澤東談話半小時，余示以至誠與大公，允其所有困難無不為之解決，而彼要求編其28師之兵數(shù)。”這則日記可能寫于（）A國民革命時期 B西安事變時期 C重慶談判時期 D北平會談時期2.右圖漫畫中右側(cè)人物在桌上談判握手，桌面下的另一只
11、手卻拿著手槍，影射了蔣介石“”的本質(zhì)。問題這次談判的結(jié)果如何？提示 國共雙方達(dá)成雙十協(xié)定，通過了有利于人民的政協(xié)協(xié)議。但最終被蔣介石撕毀。C C假和平，真內(nèi)戰(zhàn)3.解放戰(zhàn)爭初期，戰(zhàn)略防御。解放軍采取 方式，以消滅敵人有生力量為主，粉碎敵人全面進(jìn)攻和 進(jìn)攻。運(yùn)動戰(zhàn)重點(diǎn)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 三、解放戰(zhàn)爭三、解放戰(zhàn)爭4.史料“現(xiàn)匪軍之所謂戰(zhàn)斗員,蘇區(qū)農(nóng)民,幾占十分之七八,彼等皆被偽政府所欺騙利誘,即每人或分有田地,或惑于所謂紅軍眷屬優(yōu)待條例,故在匪軍中較為堅決可靠。”國民黨方面編撰戰(zhàn)史時感嘆問結(jié)合右圖材料反映的是 ，有何歷史意義？概括其與新民主主義革命勝利的聯(lián)系？答案 贏得解放區(qū)人民支持，奠定了解放戰(zhàn)爭勝
12、利的基礎(chǔ)。解放區(qū)人民群眾的大力支援是戰(zhàn)略決戰(zhàn)勝利的最根本的保證，也是新民主主義革命勝利的基本保證。1947年解放區(qū)土改5.1947年，戰(zhàn)略反攻決策。大軍“千里躍進(jìn)大別山”，展開了戰(zhàn)略 ，從內(nèi)線(中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)解放區(qū))引向外線(國民黨統(tǒng)治區(qū))。劉鄧反攻自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 三、解放戰(zhàn)爭三、解放戰(zhàn)爭6.“徐州總司令劉峙集中8個兵團(tuán)及其他直屬部隊，總兵力80萬人，我軍出動兵員60萬，在豫皖蘇邊區(qū)，展開空前規(guī)模的戰(zhàn)略決戰(zhàn)”。這位老兵的日記反映的歷史事件是（）A遼沈戰(zhàn)役 B平津戰(zhàn)役 C淮海戰(zhàn)役 D渡江戰(zhàn)役7.解放戰(zhàn)爭第三年，黨中央及時進(jìn)行了戰(zhàn)略 。基本消滅國民黨的主力，為全國勝利奠定了基礎(chǔ)。8.1949年4
13、月，戰(zhàn)役。解放南京，統(tǒng)治中國22年的國民黨反動政權(quán)宣告覆亡，標(biāo)志著新民主主義革命的 結(jié)束。渡江決戰(zhàn)基本9.國民黨將領(lǐng)薛岳被譽(yù)為“百戰(zhàn)名將”，抗戰(zhàn)中中國軍隊大規(guī)模殲敵的戰(zhàn)績大部分是由他獲得的。可在后來的國共戰(zhàn)爭中，他卻被解放軍一敗再敗。這說明（）A抗戰(zhàn)中國民黨軍隊的英勇 B民心所背的戰(zhàn)爭沒有出路C內(nèi)戰(zhàn)中國民黨軍隊的厭戰(zhàn) D解放軍的戰(zhàn)斗力空前強(qiáng)大C CB B對接高考(2016課標(biāo)全國，29)農(nóng)村根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)(2016課標(biāo)全國I，30)國民黨禁刊名詞(2017課標(biāo)全國I，30)陜甘寧邊區(qū)政府民主政策對接高考對接高考 【例1】(2016課標(biāo)全國,29)1930 年,鄂豫皖革命根據(jù)地英山縣水稻單位面
14、積產(chǎn)量增加二三成,有的甚至達(dá)到五成,出現(xiàn)“赤色區(qū)米價一元一斗,白色區(qū)一元只能買四五升”的情況。這主要是因?yàn)楦鶕?jù)地()A.農(nóng)民生產(chǎn)的積極性高漲 B.紅軍英勇奮戰(zhàn)保衛(wèi)農(nóng)民生產(chǎn)C.政府主要精力用于增產(chǎn) D.人民打破國民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖知識定位中共革命根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。素養(yǎng)解讀從“時空觀念”和“歷史解釋”考查國共十年對峙時期的根據(jù)地建設(shè)考查素養(yǎng) 點(diǎn)撥說明 時空觀念“1930”“鄂豫皖革命根據(jù)地”推知是國共十年對峙時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地。歷史解釋對“赤色區(qū)米價白色區(qū)”現(xiàn)象進(jìn)行解釋，可知是因?yàn)楦鶕?jù)地土地改革極大調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，才促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。Ap對接高考對接高考4848分選擇題分選擇題
15、對接高考對接高考 【例2】(2017課標(biāo)全國，30)陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策決定的根據(jù)現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹()A推動了土地革命的順利開展 B適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要C鞏固了國民革命的社會基礎(chǔ) D壯大了反抗國民黨政府的力量知識定位抗日戰(zhàn)爭中的敵后戰(zhàn)場素養(yǎng)解讀從邊區(qū)文件精神考查史料實(shí)證和歷史解釋考查素養(yǎng) 點(diǎn)撥說明 史料實(shí)證陜甘寧邊區(qū)政府文件體現(xiàn)抗戰(zhàn)時期在敵后抗日根據(jù)地的政治建設(shè)，證實(shí)“三三制”政權(quán)的實(shí)行。歷史解釋邊區(qū)政府主張“地主、資本家，都是平
16、等的有權(quán)利”這一現(xiàn)象進(jìn)行歷史解釋，得出是為團(tuán)結(jié)各階級共同抗日的需要。B對接高考對接高考 【例3】(2015課標(biāo)全國，30)1933年到1937年上半年，國民政府軍事委員會先后統(tǒng)籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等要塞區(qū)的建設(shè)，又大規(guī)模構(gòu)筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側(cè)重于城市和交通線防御的工事。它反映了國民政府()A力圖防范各地興起的反蔣運(yùn)動 B對日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖C全力“圍剿”紅軍的企圖 D試圖削弱各地軍閥的實(shí)力知識定位抗日戰(zhàn)爭中的國共抗戰(zhàn)素養(yǎng)解讀從“唯物史觀”和“時空觀念”角度考查全民族抗戰(zhàn)的特點(diǎn)考查素養(yǎng) 點(diǎn)撥說明 唯物史觀九一八事變后，中日民族矛盾上升，1935年華北事變后
17、，中日民族矛盾成為中國社會的最主要矛盾，隨著中國社會主要矛盾和社會形勢的變化，國民政府對待日本侵華的態(tài)度和政策也在發(fā)生變化時空觀念“1933年到1937年上半年”體現(xiàn)時間觀念；江寧、鎮(zhèn)江、虎門等地點(diǎn)和京滬、滬杭等交通線體現(xiàn)空間觀念B史論鏈接確立“十四年抗戰(zhàn)”的重要意義 見創(chuàng)新設(shè)計對接高考對接高考 【例4】(2017課標(biāo)全國，30)1949年，渡江戰(zhàn)役即將發(fā)起時，英國軍艦擅自闖入長江人民解放軍防線。人民解放軍奮起反擊，斃傷英軍百余人，并要求英、美、法等國的武裝力量“迅速撤離中國的領(lǐng)水、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空”。人民解放軍的這一行動()A有利于鞏固社會主義陣營 B是對列強(qiáng)在華特權(quán)的否定C切斷了西方國家對
18、國民黨的軍事援助 D反映出“另起爐灶”外交政策的確立知識定位解放戰(zhàn)爭時期人民解放軍對列強(qiáng)的政策素養(yǎng)解讀從“歷史解釋”和“時空觀念”考查解放戰(zhàn)爭時期的黨的對外政策考查素養(yǎng) 點(diǎn)撥說明 歷史解釋對人民解放軍反擊擅闖防線的英軍軍艦這一行動的歷史解釋，就是人民解放軍不承認(rèn)舊中國時期的列強(qiáng)在華特權(quán)。時空觀念“1949年”渡江戰(zhàn)役前夕，長江防線等信息體現(xiàn)新民主主義革命革命即將勝利的時期。B對接高考對接高考 【例5】中國共產(chǎn)黨對民主革命道路的探索p對接高考對接高考2525分綜合題分綜合題史料一中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國民主革命，經(jīng)歷了兩次大的反復(fù)，兩次歷史性的偉大轉(zhuǎn)折，一次是國民大革命的失敗到土地革命戰(zhàn)爭的興起，一
19、次是由第五次反“圍剿”的失敗到抗日戰(zhàn)爭的興起。黨歷經(jīng)兩次歷史性轉(zhuǎn)折后，逐步走向成熟黨歷經(jīng)兩次歷史性轉(zhuǎn)折后，逐步走向成熟答案 大革命失敗后，農(nóng)村革命根據(jù)地的創(chuàng)建和農(nóng)村包圍城市道路的開辟，使中國革命逐漸走出低谷。王明“左”傾錯誤導(dǎo)致第五次反“圍剿”失利，被迫長征，遵義會議糾正“左”傾錯誤，事實(shí)上確立了毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。長征的勝利，獲得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的落腳點(diǎn)和開創(chuàng)革命新局面的出發(fā)點(diǎn)，使中國革命由內(nèi)戰(zhàn)向民族抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)折。讀史用史 結(jié)合材料及所學(xué)知識闡述經(jīng)過這兩次反復(fù)，中國民主革命是如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)折的？對接高考對接高考 史論鏈接中國共產(chǎn)黨在民主革命時期的探索和調(diào)整見創(chuàng)新設(shè)計史料二1944年9月15日，中國共
20、產(chǎn)黨代表林伯渠在國民參政會第三屆三次大會上提出：“希望國民黨立即結(jié)束一黨統(tǒng)治的局面，由國民政府召集各黨、各派、各抗日部隊、各地方政府、各人民團(tuán)體的代表，開國是會議，組織各抗日黨派聯(lián)合政府?！边@是中國共產(chǎn)黨第一次公開地提出建立聯(lián)合政府的主張。建立聯(lián)合政府就是要結(jié)束國民黨的一黨專制，實(shí)行民主基礎(chǔ)上的多黨制。謝春濤主編歷史的軌跡：中國共產(chǎn)黨為什么能讀史用史 你知道1949年成立的新中國是什么性質(zhì)的嗎？結(jié)合所學(xué)知識分析發(fā)生變化的原因。體現(xiàn)了抗戰(zhàn)勝利前夕中共提出了建立民主聯(lián)合政府的主張體現(xiàn)了抗戰(zhàn)勝利前夕中共提出了建立民主聯(lián)合政府的主張答案 性質(zhì)：新民主主義國家。原因：國民黨堅持獨(dú)裁、內(nèi)戰(zhàn)，不得人心；解放
21、戰(zhàn)爭推翻了南京國民政府反動統(tǒng)治；中國共產(chǎn)黨代表中國人民的根本利益。對接高考對接高考 史料 新版歷史教科書將中國抗日戰(zhàn)爭的時間限定,從原先的“八年抗戰(zhàn)”,改為“十四年抗戰(zhàn)”,東北地區(qū)的戰(zhàn)事再次引起人們的關(guān)注?！纠?】彰顯民族精神的全民族抗戰(zhàn)p對接高考對接高考1212分開放題分開放題20 世紀(jì) 30 年代有關(guān)東北戰(zhàn)事的相關(guān)材料對接高考對接高考 讀史用史閱讀史料,寫出屬于一手資料的序號;選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容(標(biāo)出序號)來說明抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)確定在 1931 年的理由。一手史料；說明理由；抗戰(zhàn)起點(diǎn)確定在1931年本題屬于史料研究論證類,重視史料的搜集、整理和辨析,去偽存真,去粗取精,這是歷史學(xué)的重要方法。如：
22、中日兩方面的史料記載；1931年后至1937年前史料記載等方面思維提示題目要求：思維提示：知識來源：1931年九一八事變后的中國軍民抗戰(zhàn)。對接高考對接高考 案例分析史料分類闡述理由總結(jié)升華照應(yīng)主題照應(yīng)主題,斷定結(jié)論斷定結(jié)論新聞或報刊圖片新聞或報刊圖片,即即歷史事件發(fā)生時代歷史事件發(fā)生時代遺留下來的材料為遺留下來的材料為一手史料一手史料闡述理由：即可從中日兩國史料記敘角度進(jìn)行辨析,也可按史料的價值進(jìn)行分類辨析。如考生按史料價值進(jìn)行論證,條理清晰,史論結(jié)合。由于案例一開始的誤選，導(dǎo)致理由部分不易得高分。誤把誤把作為作為一手史料一手史料對接高考對接高考 答題提示示例：一手資料:說明示例一(從中日兩方
23、面):由材料 可知,1931 年九一八事變開始,日軍開始侵略中國東北,并付出巨大的代價:材料 反映出自 1931 年 9 月起,中國各界已開始了抗日救國斗爭。史論鏈接民族精神的崛起全民族抗戰(zhàn) 見創(chuàng)新設(shè)計示例：一手資料:說明示例二(從史科的角度):從 等當(dāng)時史料(或一手資料)看,中國各界已經(jīng)進(jìn)行了抗日救國斗爭;從 等今人的研究成果和表述(二手資料)看,也都認(rèn)為 1931 年日本發(fā)動了侵略,并統(tǒng)計出付出巨大代價,中國進(jìn)行了抗戰(zhàn)。核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 從歷史解釋角度認(rèn)識“井岡山革命根據(jù)地”例 黃仁宇在總結(jié)國共兩黨十年對峙的歷史博弈時說:“毛澤東的成功歸功于 他打破城鄉(xiāng)之間的溝通障礙當(dāng)毛澤東的話語延伸到小
24、村落時,被孤立在城市的國民黨絕對沒有機(jī)會贏得中國?！睋?jù)此可推知材料()A.夸大了毛澤東話語的作用 B.肯定了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想C.有意抬高毛澤東的政治地位 D.認(rèn)為國民黨對農(nóng)村統(tǒng)治薄弱B素養(yǎng)解讀歷史是過去的歷史,具有不可重復(fù)性和不可實(shí)驗(yàn)性,所有的歷史敘述在本質(zhì)上是一種對過去事情的解釋,既包含了敘述者對史實(shí)描述的整理與組合,又體現(xiàn)了敘述者對歷史的立場、觀念等。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)能力,就是要幫助學(xué)生在歷史情境和當(dāng)代背景下,思考?xì)v史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象的重要性;了解歷史敘事與歷史解釋之間的關(guān)系;以公正的角度去理解歷史敘述中不同的歷史解釋,以辯證的眼光評析歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)
25、象之間的因果關(guān)系;以客觀的態(tài)度評判人類社會的歷史與現(xiàn)實(shí)問題,進(jìn)一步揭示歷史解釋的意義和價值,從而培養(yǎng)學(xué)生敘述歷史和形成歷史認(rèn)識的能力。核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 史料選讀一些學(xué)者指出,井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的基礎(chǔ)主要是毛澤東早期的上山思想基礎(chǔ)以及當(dāng)?shù)氐狞h群基礎(chǔ)和有利的自然條件基礎(chǔ)。根據(jù)地創(chuàng)建的三個標(biāo)志,即工作重點(diǎn)由向中心城市到向農(nóng)村轉(zhuǎn)變,由舊軍隊到新軍隊的轉(zhuǎn)變,由舊政權(quán)到新政權(quán)的轉(zhuǎn)變。有學(xué)者認(rèn)為,井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建,開始了中國共產(chǎn)黨武裝奪取全國政權(quán)之前在小塊紅色區(qū)域內(nèi)建設(shè)和執(zhí)掌政權(quán)的偉大嘗試,毛澤東和邊界黨組織注重充分調(diào)動農(nóng)民積極參與政治的熱情,開創(chuàng)了組織農(nóng)民參與政治活動的艱辛實(shí)踐。農(nóng)民通過參與組織工
26、農(nóng)革命政權(quán)、參與革命武裝、開展土地革命、支持根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了政治參與。從歷史解釋角度認(rèn)識“井岡山革命根據(jù)地”核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 史料選讀（續(xù)）也有學(xué)者指出,井岡山根據(jù)地創(chuàng)建的軍事意義在于幾個方面:中國共產(chǎn)黨人依據(jù)馬克思主義的基本原理,結(jié)合中國社會特別是中國革命的性質(zhì)、特點(diǎn),通過戰(zhàn)爭的具體實(shí)踐,開創(chuàng)了“引兵農(nóng)村”的具有中國特色的新的軍事戰(zhàn)略;形成了“黨指揮槍”等軍隊建設(shè)的基本原則,奠定了中國無產(chǎn)階級建軍思想的理論基礎(chǔ);形成了中國式的游擊戰(zhàn)爭戰(zhàn)略態(tài)勢和與之相適應(yīng)的一系列戰(zhàn)術(shù)原則,極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義的軍事理論,為中國革命戰(zhàn)爭的最后勝利提供了強(qiáng)大的思想武器。楊寧一歷史學(xué)習(xí)新視野 新知識從歷
27、史解釋角度認(rèn)識“井岡山革命根據(jù)地”命題突破近年來學(xué)術(shù)界對于中國共產(chǎn)黨革命根據(jù)地的研究頗多,視野寬闊,觀點(diǎn)也有許多創(chuàng)新之處,對于根據(jù)地的社會情況還有待進(jìn)一步深入細(xì)致的挖掘。井岡山革命根據(jù)地作為中國革命的第一塊革命根據(jù)地意義重大,史料主要從調(diào)動農(nóng)民參政熱情、嘗試政權(quán)建立、開創(chuàng)“引兵農(nóng)村”“黨指揮槍”“游擊戰(zhàn)爭”等軍事意義方面進(jìn)行闡述論證。認(rèn)為毛澤東早期上山思想、當(dāng)?shù)攸h群基礎(chǔ)和自然條件是井岡山革命根據(jù)地得以建立的三大基礎(chǔ)。專家史論專家史論【命題素材】對國民黨抗戰(zhàn)的評價 19381938年年4 4月月1 1日，國民黨臨時全國代表大會通過日，國民黨臨時全國代表大會通過抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)。其基本思。
28、其基本思想是實(shí)行持久抗戰(zhàn)，在外交、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、民運(yùn)和教育各方面都提出了改想是實(shí)行持久抗戰(zhàn)，在外交、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、民運(yùn)和教育各方面都提出了改革的要求，對指導(dǎo)和推動全國抗戰(zhàn)有著積極的作用。但由于國民黨大地主大資產(chǎn)革的要求，對指導(dǎo)和推動全國抗戰(zhàn)有著積極的作用。但由于國民黨大地主大資產(chǎn)階級立場的決定和轉(zhuǎn)變的有限，擔(dān)心在全民抗戰(zhàn)的口號下，日益壯大民眾力量會階級立場的決定和轉(zhuǎn)變的有限，擔(dān)心在全民抗戰(zhàn)的口號下，日益壯大民眾力量會失去控制，只想將抗戰(zhàn)局限為政府和軍隊的任務(wù)，制定了一條片面抗戰(zhàn)的路線，失去控制，只想將抗戰(zhàn)局限為政府和軍隊的任務(wù)，制定了一條片面抗戰(zhàn)的路線，這條路線的核心是要達(dá)到繼續(xù)維護(hù)舊
29、國家制度的目的。從這一目的出發(fā)，國民黨這條路線的核心是要達(dá)到繼續(xù)維護(hù)舊國家制度的目的。從這一目的出發(fā)，國民黨否定了中國共產(chǎn)黨提出的建立一個抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式和制定共同綱領(lǐng)否定了中國共產(chǎn)黨提出的建立一個抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式和制定共同綱領(lǐng)的主張，只同意建立一個只有建議、咨詢性質(zhì)的國民參政會。的主張，只同意建立一個只有建議、咨詢性質(zhì)的國民參政會。劉芃、朱漢國劉芃、朱漢國歷史學(xué)習(xí)精要?dú)v史學(xué)習(xí)精要 【解讀觀點(diǎn)】(1)材料指出了抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)的性質(zhì)：抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)基于持久抗戰(zhàn)的前提，在諸多方面提出改革的要求，有力地指導(dǎo)了抗戰(zhàn)，但其本質(zhì)上仍為大地主大資產(chǎn)階級服務(wù)，有極大局限性。專家史論專家史論【命
30、題素材】對國民黨抗戰(zhàn)的評價【解讀觀點(diǎn)】(2)材料說明了抗戰(zhàn)時期國民黨的階級屬性：國民黨大地主大資產(chǎn)階級的立場決定了其單純依靠政府和軍隊的片面抗戰(zhàn)路線，堅持獨(dú)裁和一黨專政，國民參政會也只有建議咨詢權(quán)，只是形式上的民主?！久}預(yù)測】依據(jù)材料及所學(xué)知識，分析國民黨依據(jù)材料及所學(xué)知識，分析國民黨“片面抗戰(zhàn)路線片面抗戰(zhàn)路線”的表現(xiàn)及原的表現(xiàn)及原因，并指出其影響。因，并指出其影響。答案表現(xiàn)：單純依靠政府和軍隊抗戰(zhàn)。原因：維護(hù)大地主大資產(chǎn)階級的利益；擔(dān)心民眾力量壯大后會失去控制，威脅其統(tǒng)治；加強(qiáng)國民黨一黨專政的需要。影響：造成大片國土淪喪；限制了抗日力量的發(fā)展；不利于全民族抗戰(zhàn)的大局等。專家史論專家史論 1史論觀點(diǎn)“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路的實(shí)踐朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的,有計劃地建設(shè)政權(quán)的,深入土地革命的,擴(kuò)大人民武裝的路線無疑義地是正確的。星星之火,可以燎原2史論觀點(diǎn)明確“十四年抗戰(zhàn)”的必要性九一八事變發(fā)生后,富有愛國主義傳統(tǒng)的中國軍民,在中國共產(chǎn)黨的號召、影響和領(lǐng)導(dǎo)下,開始了抗擊日本侵略的斗爭。明確“十四年抗戰(zhàn)”概念,就是反映東北、華北、上海等地中國人民的抗日斗爭,把 1931年開始的局部抗戰(zhàn)與 1937 年開始的全國性抗戰(zhàn)連接起來,完整地論述中國人民的抗日戰(zhàn)爭史。朱漢國明確“十四年抗戰(zhàn)”概念有重要意義
歷史第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 3.11 新民主主義革命（二）
