《(課標(biāo)版)高考生物大一輪復(fù)習(xí) 30分鐘精練 精練6 依據(jù)原理、理解思路 準(zhǔn)確處理光合與呼吸實(shí)驗(yàn)問題-人教版高三全冊(cè)生物試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(課標(biāo)版)高考生物大一輪復(fù)習(xí) 30分鐘精練 精練6 依據(jù)原理、理解思路 準(zhǔn)確處理光合與呼吸實(shí)驗(yàn)問題-人教版高三全冊(cè)生物試題(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精練6 依據(jù)原理、理解思路,準(zhǔn)確處理光合與呼吸實(shí)驗(yàn)問題
一、選擇題(每小題6分,共30分)
1.如圖表示葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為( )
A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.紫色
2.(2016湖南湘陰一中第一次月考,17)現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是( )
A.①②和①③ B.②③和①②
C.②④和①③ D.②③和③④
3.(2016福建龍巖畢業(yè)班質(zhì)檢,3)下列有關(guān)科學(xué)家探索光合作用的實(shí)驗(yàn)中,敘述錯(cuò)誤的是(
2、 )
A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場(chǎng)所
B.金魚藻是水生植物,用作探究光合作用產(chǎn)物是O2時(shí),利于收集氣體
C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑
D.用銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時(shí),不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍(lán)色
4.(2016山東煙臺(tái)期末,9)科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后,分別給予小球藻不同時(shí)間的光照,結(jié)果如下表。
實(shí)驗(yàn)組別
光照時(shí)間(s)
放射性物質(zhì)分布
1
2
大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)
2
20
12種磷酸化糖類
3
60
除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、
有機(jī)酸等
根
3、據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述不正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用的暗反應(yīng)階段
B.每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活,才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布
C.CO2進(jìn)入葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等
5.(2016吉林長(zhǎng)春東北師大附中二模,39)用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析合理的是( )
透光玻璃瓶甲
透
4、光玻璃瓶乙
不透光玻璃瓶丙
4.9 mg
5.6 mg
3.8 mg
A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
B.在一晝夜內(nèi),丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mg
C.在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的低
D.在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用產(chǎn)生的氧氣量約為0.7 mg
二、非選擇題(共20分)
6.(2016課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,31)(10分)BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通
5、入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。
試管編號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
水草
無(wú)
有
有
有
有
有
有
距日光燈
的距離(cm)
20
遮光*
100
80
60
40
20
50 min后試管
中溶液的顏色
淺綠色
X
淺黃色
黃綠色
淺綠色
淺藍(lán)色
藍(lán)
色
*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái),并放在距日光燈100 cm的地方。
若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問
6、題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,50 min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 (填“可靠的”或“不可靠的”)。?
(2)表中X代表的顏色應(yīng)為 (填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是 ?
。?
(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草 。?
7.( 2016山東煙臺(tái)一模,29)(10分)在一定濃度的CO2和適宜的溫度(25 ℃)條件下,測(cè)定某植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如
7、下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
光合速率等于呼吸速率
時(shí)的光照強(qiáng)度(光補(bǔ)償點(diǎn))
光飽和時(shí)的
光照強(qiáng)度
光飽和時(shí)的
CO2吸收量
黑暗條件下
CO2釋放量
3千勒克斯
9千勒克斯
32 mg/(100
cm2葉·h)
8 mg/(100
cm2葉·h)
(1) 本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。光照條件下該植物葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克斯時(shí),植物合成葡萄糖的量為 mg /(100 cm2葉·h)(精確到0.1)。若其他條件保持不變,適當(dāng)提高CO2濃度,該植物的光補(bǔ)償點(diǎn) (大于、等于或小于)3千勒克
8、斯。?
(2)上圖表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。測(cè)定葉綠素含量需先用 (填溶劑名稱)提取葉片中的色素。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是 。據(jù)圖分析,該植物可通過 增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。?
答案全解全析
一、選擇題
1.B 本題主要考查葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)及濾紙條上各色素帶的位置、含量、顏色等方面的相關(guān)知識(shí)。在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上的四條色素帶距點(diǎn)樣處的距離由近及遠(yuǎn)分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素,由圖可知,葉綠素含量比類胡蘿卜素含量少,用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片應(yīng)呈黃色
9、。B選項(xiàng)正確。
2.B 要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光照,實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是有無(wú)光,因此需要選擇裝置②③;驗(yàn)證O2由綠色植物釋放,自變量為是否具有綠色植物,光照條件是無(wú)關(guān)變量,因此需要選擇①②裝置。
3.D 光合作用產(chǎn)物之一是淀粉,淀粉遇碘液變藍(lán)色,首先要用酒精使綠色的葉片脫去顏色,防止綠葉本身顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾,再滴加碘液。銀邊天竺葵葉片邊緣不含葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用合成淀粉。D錯(cuò)誤。
4.C 該實(shí)驗(yàn)是利用放射性的14CO2探究光合作用中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,題表結(jié)果表明二氧化碳參與光合作用的暗反應(yīng)過程,A正確;每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活,防止細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,才能測(cè)定
10、放射性物質(zhì)分布,B正確;CO2進(jìn)入葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是3-磷酸甘油酸(三碳化合物),C錯(cuò)誤;表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等,D正確。
5.B 丙瓶不透光,里面的浮游植物只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),A錯(cuò)誤;在一晝夜內(nèi),丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為4.9-3.8=1.1 (mg),B正確;乙瓶中由于浮游植物進(jìn)行光合作用使氧氣增多,二氧化碳減少,而丙瓶生物只能消耗氧氣釋放二氧化碳,因此乙瓶水樣的pH比丙瓶的高,C錯(cuò)誤;在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用產(chǎn)生的氧氣量約為凈光合作用釋放+呼吸作用消耗=5.6-4.9+1.1=1.
11、8 (mg),D錯(cuò)誤。
二、非選擇題
6.答案 (1)不同光強(qiáng)下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的
(2)黃色 水草不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號(hào)管
(3)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的CO2量相等
解析 本題考查光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,用BTB(溴麝香草酚藍(lán))指示CO2濃度。(1)題中距日光燈的距離表示光照的強(qiáng)弱。1號(hào)試管沒有水草,為空白對(duì)照組;2號(hào)試管遮光,其內(nèi)水草不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用;3~7號(hào)試管內(nèi)的水草在不同強(qiáng)度的光照條件下,光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的差值大小引起各試管顏色的變化不同。若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,說明光照
12、能導(dǎo)致CO2減少,那么,2至7號(hào)試管顏色的變化并不全是光合作用和呼吸作用所致,實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不可靠。(2)2號(hào)試管在遮光條件下,水草不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,50 min后試管內(nèi)CO2較多,溶液顏色應(yīng)為黃色。判斷的依據(jù)是2號(hào)試管與3號(hào)試管只有一個(gè)自變量(是否遮光),2號(hào)試管比3號(hào)試管CO2多,所以溶液顏色為黃色。(3)5號(hào)試管溶液顏色在照光前后沒有變化,說明CO2濃度不變,因此推測(cè)水草光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用釋放CO2的量。
7.答案 (1)光照強(qiáng)度 葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (缺一不得分) 27.3 小于
(2)無(wú)水乙醇(或丙酮) 葉綠素a 增加葉綠素含量
解析
13、(1)本實(shí)驗(yàn)探究植物在不同光照下的光合速率,自變量是光照強(qiáng)度。光照條件下,植物葉肉細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行光合作用,光合作用產(chǎn)生ATP在葉綠體中,有氧呼吸產(chǎn)生ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中。光合作用中光照強(qiáng)度大于或等于9千勒克斯時(shí)二氧化碳的利用量為32+8=40[mg /(100 cm2葉·h)],根據(jù)光合作用的反應(yīng)式6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2,推算出葡萄糖的合成量為(40÷44)÷6×180≈27.3。適當(dāng)提高二氧化碳濃度后,在3千勒克斯光照下,植物的光合速率會(huì)大于呼吸速率,因此光補(bǔ)償點(diǎn)小于3千勒克斯。(2)光合色素易溶于有機(jī)溶劑,一般選用無(wú)水乙醇提取;在濾紙條上,葉綠素a位于葉綠素b的上方,說明葉綠素a在層析液中溶解度較大;根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可以看出隨著遮光度的增加,葉綠素含量增加。