（通史版）高考歷史一輪教師用書 第一部分 中國古代史 第4單元 古代中華文明的成熟與鼎盛—宋元 第1講 宋元時期政治制度的鞏固與發(fā)展（含解析）-人教版高三全冊歷史試題

《（通史版）高考歷史一輪教師用書 第一部分 中國古代史 第4單元 古代中華文明的成熟與鼎盛—宋元 第1講 宋元時期政治制度的鞏固與發(fā)展（含解析）-人教版高三全冊歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通史版）高考歷史一輪教師用書 第一部分 中國古代史 第4單元 古代中華文明的成熟與鼎盛—宋元 第1講 宋元時期政治制度的鞏固與發(fā)展（含解析）-人教版高三全冊歷史試題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元　古代中華文明的成熟與鼎盛——宋元 具體表現(xiàn) 總體上 政治 (1)宋代設二府三司分割相權，推行文官制度；地方設通判監(jiān)督知州，設轉(zhuǎn)運使收財權，削弱地方官的權力，解決了地方分裂的問題，但也造成了“三冗”現(xiàn)象；至北宋中期，王安石進行了改革，但收效甚微。 (2)元代中央設立中書??；地方推行行省制度，這是我國地方行政制度的大變革。 經(jīng)濟 (1)北宋租佃關系的發(fā)展推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁榮，王安石變法力圖限制土地兼并，增加政府財政收入，成效顯著；南宋經(jīng)濟重心南移完成，江南成為全國經(jīng)濟重心。 (2)隨著棉花種植技術的傳播，元代黃道婆改進紡織技術，推動了棉紡織業(yè)的發(fā)展，棉紡織

2、業(yè)成為新興經(jīng)濟部門。 (3)商業(yè)發(fā)達，宋代坊市的界限被徹底打破，夜市、早市晝夜相接，宋代汴梁、元代大都都是繁華的商業(yè)大都會；紙幣交子出現(xiàn)，推動了商業(yè)發(fā)展。 (4)海外貿(mào)易興盛，出現(xiàn)了許多大港口。 思想文化 (1)宋明理學促進了儒學的成熟，對中國社會產(chǎn)生了深遠影響。 (2)科技走在世界前列，三大發(fā)明完成并外傳；元代郭守敬編訂的《授時歷》是我國古代最優(yōu)秀的歷法。 (3)文學上，宋詞和元散曲成為主要文學體裁，宋“話本”興起；宋代書法追求個性，倡導“有意無法”；山水畫成為獨立的畫種，更加注重意境；民間風俗畫興起，代表作《清明上河圖》；元雜劇標志著我國古代戲曲藝術的成熟。 中國古代文明

3、 的進一步發(fā)展 第1講　宋元時期政治制度的鞏固與發(fā)展 主干梳理 巧點妙撥 一　中央集權的強化 二　君主專制的加強 1．北宋：設立中書門下作為最高行政機構，增設參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權、軍權和財權。 2．元朝 (1)中書省是最高行政機關，中書省長官行使宰相職權。 (2)元朝后期，宰相權勢越來越大，有時可以左右皇位繼承。 3．監(jiān)察體制 (1)宋代：提點刑獄司是專職監(jiān)察刑獄的官員。 (2)元代：人命重案由監(jiān)察御史復按。 [問題探究1] 北宋加強中央集權有何特點？ 提示：①重文輕武、文人治國。它有效地鞏固了統(tǒng)一，但是卻造成軍隊的戰(zhàn)斗力低下。

4、②分割權力，相互制約，皇權高度集中。這樣做有利于鞏固政權，但卻導致行政機構臃腫，人浮于事。③強干弱枝，守內(nèi)虛外。這一舉措有利于加強中央集權，但邊防空虛，成為北宋在民族斗爭中屢敗的重要原因。 [圖解歷史] 北宋君主專制的加強 [問題探究2] 唐朝的中書省與元朝的中書省職能相同嗎？ 提示：唐朝的中書省掌管政令的草擬，經(jīng)門下省審議，再經(jīng)皇帝決斷，其職能是參與決策；而元朝的中書省則是最高行政機構，故與唐朝中書省的職權不同。 互動探究 史料研讀 主題 1　　皇權與相權的斗爭——宋元中樞權力的演變一　 二　(宋代)三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中

5、，是為政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，內(nèi)庭諸司，中外管庫，悉隸三司。 ——(元)脫脫等《宋史》 [教你讀史]　史料一中漫畫反映了丞相上朝禮儀的變化，由坐到站再到跪拜體現(xiàn)出君權和相權的此消彼長。根據(jù)史料二中的關鍵信息“三師、三公不常置”“又別置中書禁中，是為政事堂”可知，宋代采取虛置三公和增設新機構的方式，對宰相權力形成有效制約。 [史料運用]　(1)史料一君權和相權發(fā)生了什么變化？ 答：________________________________________________________________________ __________________________

6、______________________________________________ (2)有人說：“傳統(tǒng)相權的衰落，宋代是一關鍵?！备鶕?jù)史料二并結合所學知識，分析說明這一觀點。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(1)相權不斷被削弱，君權不斷加強。 (2)這種說法是正確的。宋代通過增設官職、分化事權的方式削弱相

7、權，特別是將宰相的軍權、行政權、財權分割，進一步削弱了相權，加強了君權。 唐朝和宋朝加強君權的異同 (1)相同點：通過分割相權，加強皇權。 (2)不同點 ①三省設置：唐朝加強三省的職能，中書草擬詔令，門下審核，尚書執(zhí)行；宋朝三省有名無實，相權被進一步分割，樞密院、三司、參知政事分割了宰相的軍權、財權和行政權。 ②最高行政機構設置：唐朝以尚書省為最高行政機構；宋朝以中書門下為最高行政機構。 主題 2　　中央集權與地方分權的斗爭——宋元地方行政制度的演變 一　歷代地方行政區(qū)劃設置圖解 二　諸府置知府事一人，州、軍、監(jiān)亦如之。掌總理郡政……其賦役、錢谷、獄訟之事，兵民之政皆總

8、焉。 通判……建隆四年(公元963年)，詔知府公事并須長吏、通判簽議連書，方許行下……職掌貳郡政，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行。 ——(元)脫脫等《宋史》 [教你讀史]　圖①為西周分封制；圖②為秦朝郡縣制，郡縣官員由皇帝直接任命，有利于中央集權的加強；圖③為漢朝郡國并行制，兼有封國制與郡縣制的特點，封國可以世襲，使中央集權受到威脅；圖④為元朝行省制，行省屬于中央派出機構，長官由皇帝任免，不可世襲。史料二為史學專著。說明知府和通判的職能及二者之間的關系。知府總理州郡的行政、財政、軍事、司法諸事權，通判具有監(jiān)督知府的職能。 [史料運用]　(1)元朝行省

9、制是對郡縣制的否定嗎？為什么說行省制更有利于中央集權的加強？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)根據(jù)史料二，指出宋代知府與通判的地位和關系如何？這反映出宋代加強中央集權的什么特點？ 答：_____________________________________________________________________

10、___ ________________________________________________________________________ (3)在中央集權與地方分權的斗爭中，其發(fā)展趨勢如何？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(1)行省制并不是對郡縣制的否定，而是在繼承基礎上的發(fā)展，反映了中國古代行政區(qū)劃

11、進一步發(fā)展和完善。 原因：行省是中央政府派出機構，行省長官是中央官員，中央通過行省對全國實行分區(qū)統(tǒng)治。行省在行使權力時受中央節(jié)制。地方區(qū)劃從山川形便到犬牙交錯。 (2)地位和關系：知府雖然總理郡政，但受通判牽制，重要公文必須與通判聯(lián)署才有效。通判雖是知府的副手，但是可以監(jiān)督知府，并且可以獨立行使自己的權力。 特點：通判監(jiān)督知府，知府與通判互相牽制，反映宋代通過地方分權來強化中央集權。 (3)地方權力逐漸被削弱，中央權力不斷增強。 漢、宋加強中央集權的異同 相同 中央 削弱、分割宰相權力，加強皇權 地方 削弱地方機構的權力 不同 中央 漢武帝通過設立“中朝”來削弱相

12、權 宋太祖則通過分割宰相軍權、財權乃至行政權來削弱相權 地方 漢武帝主要是削弱王國勢力，建立對地方官的監(jiān)察機制 宋太祖則將地方兵權、財權、行政權收歸中央 高考研析 把握考向 全國卷5年考題統(tǒng)計 時間 題號 時間 題號 2019 全國卷Ⅲ，26 2017 全國卷Ⅲ，27 2018 全國卷Ⅰ，41 全國卷Ⅲ，25 2016 全國卷Ⅰ，26 1．(2019·全國卷Ⅲ)北宋實行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時達120多萬人。這一制度(　　) A．加重了政府財政負擔 B．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力 C．弱化了對地方的控制 D．加

13、劇了社會貧富分化 知識考查 宋代加強中央集權的影響 能力考查 獲取和理解歷史信息 素養(yǎng)考查 歷史解釋 答案　A 解析　根據(jù)材料可知，募兵制使北宋政府掌握了大量軍隊，而且兵士待遇較為優(yōu)厚，這對于政府來說是不小的財政負擔，A項正確。北宋積貧積弱，在與少數(shù)民族政權的軍事斗爭中處于劣勢，B項錯誤；北宋中央掌握兵權，募兵養(yǎng)兵有利于加強對地方的控制，C項錯誤；募兵制并不能加劇社會貧富分化，D項錯誤。 2．(2018·全國卷Ⅲ) 宋代宰相祖輩任官情況表 曾祖、祖父或父親任官情況 宰相人數(shù) 北宋(71) 南宋(62) 高級官員 20 8 中級官員 15 10 低級官員

14、 12 8 無官職記錄 24 36 上表據(jù)學者研究整理而成，反映出兩宋時期(　　) A．世家大族影響巨大 B．社會階層流動加強 C．宰相權力日益下降 D．科舉制度功能弱化 知識考查 宋代的科舉制 能力考查 獲取、解讀材料有效信息及讀圖、調(diào)動知識分析問題的能力 素養(yǎng)考查 歷史解釋 答案　B 解析　根據(jù)材料可知，北宋時期宰相祖輩擔任高級官員的人數(shù)和比重較大，而南宋時有所減少，說明世家大族影響力下降，排除A項；兩宋時宰相祖輩無官職記錄的人數(shù)和比重較大，說明越來越多的沒有政治背景的平民有機會擔任宰相職務，體現(xiàn)了當時社會階層流動性加強，故B項正確；材料沒有涉及宰相的權

15、力，排除C項；身份地位較為低下的人出任宰相，得益于科舉制的推行，排除D項。 3．(2017·全國卷Ⅲ)關于宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動，北宋時期有不同記載。《續(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進宮。這反映出(　　) A．歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn) B．同一歷史事實會有不同歷史記載 C．歷史敘述不能客觀準確再現(xiàn)歷史事實 D．綜合多種歷史敘述即可確認歷史事實 知識考查 史學素養(yǎng) 能力考查 辨別歷史事實和歷史敘述的能力 素養(yǎng)考查 史料實證 答案　B 解析　根據(jù)材料可知，關于宋太祖駕崩前夜宋太宗的活動

16、，北宋時期不同的文獻有不同的記載，說明對同一歷史事實會有不同的歷史記載，故B項正確。歷史事實可以通過出土文物、史書記載、影像資料等多種形式呈現(xiàn)，故A項錯誤；歷史敘述有主觀和客觀成分，有的歷史敘述可以客觀準確地再現(xiàn)歷史事實，故C項錯誤；綜合多種歷史敘述是確認歷史事實的可能條件，故D項錯誤。 考向分析：宋元時期主要考查中央集權的加強，弘揚維護國家統(tǒng)一的愛國主義精神。近年有必修與選修結合考查的趨勢。 預測1　創(chuàng)設新情境，考查宋代中央集權體制 (2019·福建廈門一中一模)北宋蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運使，

17、文士也；知州郡，文士也。”這一做法(　　) A．有利于中央決策的制度化 B．意在避免唐末五代藩鎮(zhèn)之弊 C．促成了宋代大一統(tǒng)的局面 D．推動宋代科舉制發(fā)展到頂峰 答案　B 解析　北宋在選官方面“崇文抑武”，避免了唐末五代時期地方節(jié)度使大多為武將，掌握地方軍政大權，容易發(fā)展為割據(jù)勢力的弊端，故B項正確。材料沒有涉及中央決策機構的變化，排除A項；宋朝時期沒有出現(xiàn)大一統(tǒng)局面，排除C項；材料沒有反映科舉制的發(fā)展狀況，排除D項。 預測2　以有關行省制的文獻材料切入，考查其實施的原因及影響據(jù)《金華集》記載，元朝在“生齒繁夥，物產(chǎn)富穰，水浮陸行”“土賦居天下十六七”的江浙、湖廣、江西地區(qū)設置了行

18、省。據(jù)此判斷，這些地區(qū)設置行省的主要意圖是(　　) A．方便軍事上的控制 B．促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展 C．保證國家的賦稅收入 D．加強對邊遠民族地區(qū)的管理 答案　C 解析　材料“物產(chǎn)富穰”“水浮陸行”“土賦居天下十六七”說明江浙等省份經(jīng)濟發(fā)達、交通便利，顯然在這些地區(qū)設置行省目的是保證國家的賦稅收入而非促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，B項錯誤，C項正確。設置行省的主要意圖不是軍事上的考慮，排除A項；江浙、湖廣、江西地區(qū)不屬于邊遠民族地區(qū)，D項錯誤。 預測3　以宋元史實為切入點，考查核心素養(yǎng) (2019·山東日照模擬)宋真宗(907－1022年在位)說：“群臣敢言者，亦甚難得，其言可用，則用之，不可用，置之。若必加罪，后復誰敢有言者。”這有利于(　　) A．形成有效的權力制約機制 B．激發(fā)文人的責任擔當意識 C．革除前代武人亂政的時弊 D．提高官員的政治文化素質(zhì) 答案　B 解析　官員建言，不能從根本上約束皇權的至高無上權威，故A項錯誤；根據(jù)材料“若必加罪，后復誰敢有言者”可知，這有利于官員踴躍建言，增強對國家的責任感，故B項正確；C、D兩項與材料無關，排除。