《除數不接近整十數的筆算除法》學案+1

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1、《除數不接近整十數的筆算除法》學案 1、 學習目標 １.（１）學習商是兩位數的除法，總結除數是兩位數的除法計算方法。 （２）鞏固除法的估算及驗算方法。 ２.（１）使學生經歷筆算除法計算的全過程，掌握兩位數除法的筆算方法。 （２）讓學生學會把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法。 2、 重點難點 １.掌握把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法。 ２. 采用靈活試商的方法進行試商計算。 三、導學問題 １.除數用幾十試商較為合適 12736 45749 27892 78181 （ ） （ ） （

2、 ） （ ） 13973 28364 92138 94247 （ ） （ ） （ ） （ ） ２.用豎式計算 15729 53872 48283 ３.（ ）里最大能填幾？ 30 （ ）< 95 61 （ ）< 540 48 （ ）< 360 ４.快速計算下列各題，并說說你所用的試商的方法。 68476= 33337= 36072= 17525= 32481

3、= 66967= 84586= 71179= 13527= 四、參考資料 0和它的數字兄弟 有一天，森林里面來了一群特殊的“客人”。它們長相很特別，動物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個走出來 一個瘦子，它說：“我是1，像支鉛筆細又長”。接著又走出一個說：“我是2，像只小鴨水上飄?！钡谌齻€說“我是3，像 只耳 朵聽聲音?！薄拔沂?，像面小旗隨風飄?！薄拔沂?，像支衣鉤掛衣帽?！薄拔沂?，像棵豆芽咧嘴笑?！薄拔沂?，像把鐮刀割 青草?！薄拔沂?，像支麻花擰一道?！薄拔沂?，像把勺子能盛飯。”“我是0，像個雞蛋做蛋糕?！彼?/p>

4、們剛介紹完了，小鹿又 問道”你們中間誰最大？誰最小呢？”9站出來，很驕傲地說“我是9，我最大。” 0耷拉著腦袋說“我最小。”“對，就是這個 表示什么都沒有的0?！?用冷淡的口氣說道。9剛說完，動物們和它的數字兄弟都笑了。0更加不好意思了，動物們看到0這么沒 有用，都不愿意和它一起玩。它們在一起唱呀！跳呀！非常開心。 突然一只 大象在里面掙扎了很久，用了很大的力氣總想爬上 來，它爬呀爬累得滿頭大汗，腿也掛破了，鮮血直流?？墒牵趺匆才啦簧蟻?，它只好在里面大聲“救命 呀！救命呀！”動物 們聽到了，就紛紛跑到洞口邊，想把大象救出來。數字1到9也來幫忙了。他們組成最大的數字987654321，顯示了最大的力量， 費了九牛二虎之力，也沒有把大象拉上來。這個時候，只聽見后 面有一個微弱的聲音說道“我也來試試?！彼鼈円豢词?，就勉 強的同意它也來幫忙。它們重新組成數字9876543210，它們的力量一下子 就增大10倍。哈哈……，一下子就把大象拉上來了。 動物們都很感謝數字兄 弟，同時也為冷落了0感到愧疚，它們都來到0的身 邊，愿意和0做朋友。數字兄弟也開始重視0了，愿意 和它一起玩耍。 從此以后，0再也不自卑了，它覺得自己還是很有用的。