《新粵教版四年級上冊科學教學課件-第12課《保護礦產(chǎn)資源》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新粵教版四年級上冊科學教學課件-第12課《保護礦產(chǎn)資源》（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2單元 巖石第12課 保護礦產(chǎn)資源第2單元 巖石第12課 保護礦產(chǎn)資源礦場開采的礦物要運到哪里去？這些礦物有什么用途？這些礦物會被運送到冶煉廠進行冶煉。礦場開采的礦物要運到哪里去？這些礦物有什么活動1 礦物的用途活動1 礦物的用途 通過冶煉和加工，鐵礦最終會變成各種鐵制品，通過冶煉和加工，鐵礦最終會變成各種鐵制品，廣泛運用于我們的生活和生產(chǎn)中。廣泛運用于我們的生活和生產(chǎn)中。鐵礦鐵礦的用途鐵礦的用途冶煉成液體的鋼鐵加工成各種鋼鐵制品 通過冶煉和加工，鐵礦最終會變成各種鐵制品，廣泛 銅礦通過冶煉和加工，能制成銅礦通過冶煉和加工，能制成 生活和生產(chǎn)中各種有生活和生產(chǎn)中各種有用的銅制品。用的銅制品。
2、加工成各種銅制品銅礦的用途銅礦的用途 銅礦冶煉成液體的銅 銅礦通過冶煉和加工，能制成 生活和生產(chǎn)中各匯報與交流：分享我們查閱的資料，說說其他礦物在生產(chǎn)和生活中有哪些應用。匯報與交流：匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用匯報：各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用 各種礦物
3、被廣泛地應用于生活和生產(chǎn)中，我們的工農(nóng)業(yè)離不開各種礦產(chǎn)。礦物是人類重要的自然資源。各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用各種礦物在生活和生產(chǎn)中的應用石英 各種礦物被廣泛地應用于生活和生產(chǎn)中，我們活動2 其他礦產(chǎn)資源活動2 其他礦產(chǎn)資源除了礦物之外，地球上還有哪些礦產(chǎn)資源？除了礦物之外，地球上還有哪些礦產(chǎn)資源？礦物等自然資源都需要幾百萬年，甚至數(shù)億年的地質變化才能形成。煤石油天然氣除了礦物之外，地球上還有哪些礦產(chǎn)資源？礦物煤有什么用途？燃料各種合成材料筑路材料消毒劑殺蟲劑冶煉鋼鐵材料炸藥的成分煤煤染料煤有什么用途？燃料各種合成材料筑路材料消毒劑殺蟲劑冶煉鋼鐵材石油有什么用途？各種交通工具的燃料合成纖維筑路
4、材料：瀝青潤滑油石蠟合成樹脂合成橡膠石油石油塑料化學肥料石油有什么用途？各種交通工具的燃料合成纖維筑路材料：瀝青潤滑天然氣有什么用途？天然氣民用燃料發(fā)電化工原料天然氣有什么用途？天然氣民用燃料發(fā)電化工原料 我們在享受現(xiàn)代便利生活的同時，消耗了地球上的各種礦產(chǎn)資源。我們的生活離不開各種礦產(chǎn)資源。我們在享受現(xiàn)代便利生活的同時，消耗了地球上討論討論1：礦產(chǎn)資源能否無限量地開采？：礦產(chǎn)資源能否無限量地開采？不能。因為各種礦產(chǎn)資源的形成需要嚴格的地質條件、億萬年的地質變化才能形成。對人類來說，是不可再生的。而地球上蘊藏的礦產(chǎn)資源是有限的，如果我們無限量地開采，地球上的礦產(chǎn)資源很快就會枯竭。討論1：礦產(chǎn)資
5、源能否無限量地開采？不能。因為討論討論2：我們能為保護礦產(chǎn)資源做些什么？：我們能為保護礦產(chǎn)資源做些什么？（1）要節(jié)約使用礦產(chǎn)資源。（2）回收利用礦產(chǎn)資源。（3）遵守國家法規(guī)，合理開發(fā)和保護礦產(chǎn)資源。（4）積極開發(fā)新資源。（5）加強保護礦產(chǎn)資源的宣傳。討論2：我們能為保護礦產(chǎn)資源做些什么？（1）要節(jié)約使用礦產(chǎn)資討論討論3：小學生能為保護礦產(chǎn)資源做些什么？：小學生能為保護礦產(chǎn)資源做些什么？小學生可以從節(jié)約用電、節(jié)約使用各種物品等日常行為做起，積極參與環(huán)保出行、垃圾分類回收等環(huán)保活動。從生活中的點點滴滴來保護礦產(chǎn)資源。討論3：小學生能為保護礦產(chǎn)資源做些什么？小謝謝指導質量檢測試題質量檢測試題命題說明
6、命題說明一、命題指導思想：一、命題指導思想：依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點：二、命題出發(fā)點：面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則：三、命題原則：以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數(shù)學記憶，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝指導質量檢測試題命題說明21
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