2016秋二年級數(shù)學上冊《總復習問題與思考》教學建議（新版）冀教版

上傳人：無*** 文檔編號：24303363 上傳時間：2021-06-27 格式：DOC 頁數(shù)：4 大?。?.32MB

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1、《問題與思考》教學建議 ◆問題與思考第1題，考查學生能否從不同的角度思考，并用不同的方法解答簡單問題。第2題，考查學生能否綜合運用學過的知識，解決簡單的數(shù)學問題。第3題，學生第一次接觸“已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)”的問題。教學中，先讓學生理解題意，必要的話可以寫出算式：玫瑰花的朵數(shù)9＝72。啟發(fā)學生思考并解答。第4題，考查學生能否利用給出的示意圖進行推算。課堂活動中，先讓學生弄懂圖意：1個大桶裝的水能倒?jié)M3個涼水瓶；1個涼水瓶中的水能倒?jié)M7杯。求1個大桶能裝多少杯水，就是求3個7杯是多少。第5題，考查學生能否利用已有知識和生活經(jīng)驗，解答倍數(shù)的

2、問題。問題（1）比較簡單，根據(jù)媽媽和女兒的年齡，直接列式：355＝7。問題（2）要充分利用生活經(jīng)驗，先算出再過1年，媽媽和女兒各多少歲，再計算倍數(shù)。第6題，考查學生能否利用已有知識和生活經(jīng)驗，解決生活中的實際問題。可以讓學生畫一畫，體驗把木頭鋸成9段，只需要鋸8次。第7題，考查學生能否根據(jù)乘法的意義，確定每個圖形各代表幾。第8題，考查學生能否根據(jù)語言描述，涂色表示事物的規(guī)律。第9題，考查學生能否根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的知識和表格中的已知數(shù)，有規(guī)律地填數(shù)。第10題，考查學生理解圖形形狀、大小的能力。第11題，考查學生能否利用觀察球和長方體的經(jīng)驗，判斷出圖形的觀察方向。 4

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