《人教版美術(shù)八年級上冊第一單元《造型的表現(xiàn)力》教案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)八年級上冊第一單元《造型的表現(xiàn)力》教案1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
最新人教版美術(shù)八年級上冊第一單元《造型的表現(xiàn)力》教
案 1 造型的表現(xiàn)力》教案
教材分析
本課是一節(jié)欣賞評述課。教材從線條、明暗、體量和空間四方面介紹了古今中外的藝
術(shù)作品 , 涵蓋建筑、雕塑、繪畫和工藝等藝術(shù)形式。旨在通過對作品的賞析 , 引導(dǎo)學(xué)生勒腳
造型的基本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用 , 感受其豐富的表現(xiàn)力。
教學(xué)目標
知識與技能：了解造型的基本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用 , 感受其豐富的表現(xiàn)力。
過程與方法：學(xué)生通過欣賞感受、比較分析、交流評述等學(xué)習形式 , 鑒賞古今中外不同
類型的美術(shù)
2、作品 , 理解造型的表現(xiàn)力。
情感、態(tài)度和價值觀：通過本課的學(xué)習 , 激發(fā)學(xué)生探究新知的欲望 , 引導(dǎo)學(xué)生多角度理
解不同類型美術(shù)作品的造型表現(xiàn)力 , 發(fā)現(xiàn)身邊的美 , 感受身邊的美。
教學(xué)重點： 造型基本要素在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。
教學(xué)難點： 靈活運用造型要素分析藝術(shù)作品。
教學(xué)準備： 多媒體及課件。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段
播放一組圖片。
藝術(shù)家在創(chuàng)作美術(shù)作品時 , 除了運用一定的物質(zhì)材料 , 還要運用多種藝術(shù)手段來表現(xiàn)。
造型作為創(chuàng)造形象的重要手段 , 具有豐富的表現(xiàn)力。
二、發(fā)展階段
1、造型表現(xiàn)的基本要素
3、：線條、明暗、體量、空間
線條：展示一組圖片：我們回顧人類藝術(shù)的發(fā)展 , 不難發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：線條作為
重要的造型要素 , 貫穿了世界藝術(shù)的發(fā)展史。無論是原詩繪畫 , 還是現(xiàn)代繪畫；無論是原始
繪畫 , 還是西方藝術(shù) , 都將線條作為重要表現(xiàn)語言。線條究竟有何魅力吸引著我們？就讓我
們一起來探討一下這個問題。出示一組作品 , 提出問題：
比較下列作品中的線條 , 分別帶給你了什么樣的感受？
1 / 2
《韓元仙仗圖卷》畫 局部 宋代 武宗元
《菩薩立像》石雕 唐代
《宴罷》裝飾畫 古希臘
總
4、結(jié)：線條是美術(shù)創(chuàng)作基本的造型手段之一 , 它在繪畫、設(shè)計、建筑、雕塑中的重要作
用是不可忽視的。
2、明暗：出示作品《圣母瑪利亞》素描 達芬奇 意大利
《女人像》線描 馬蒂斯 法國
提問：兩幅作品的表現(xiàn)方法各是什么？各有什么特點？
總結(jié) , 明暗是自然界的物理現(xiàn)象 , 光線照射必然會造成物體受光的不規(guī)則性 , 從而產(chǎn)生明暗變化。自達芬奇總結(jié)出 , “明暗轉(zhuǎn)移法”后 , 他就成為西方繪畫表現(xiàn)力題干的重要藝術(shù)語
言之一。
體量：指建筑物或雕塑作品等實物的物質(zhì)體積。體量的差異可以產(chǎn)生不同的視覺效果和心理感受。
世博會沙特場館（建筑）
雙環(huán)（雕塑）
空間
建筑、雕塑以實體空間關(guān)系體現(xiàn)不同的視覺效果 , 而繪畫作品則是在二維的平面上虛擬性地表現(xiàn)出空間感。
《阿爾讓特伊的大道》
三、小結(jié)拓展
總結(jié)本節(jié)課知識點 , 為下節(jié)課教學(xué)做好鋪墊。
2 / 2
人教版美術(shù)八年級上冊第一單元《造型的表現(xiàn)力》教案1
