蘇教版語文九年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課《威尼斯商人（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、威尼斯商人（節(jié)選） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突，探究鮑西婭是如何戰(zhàn)勝夏洛克的。 2、有感情地朗讀劇本,品味語言、賞析人物。 3、從個(gè)性閱讀的角度發(fā)現(xiàn)，探究本場(chǎng)喜劇的寫作特色。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn) 鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突，探究鮑西婭是如何戰(zhàn)勝夏洛克的。 難點(diǎn) 從個(gè)性閱讀的角度發(fā)現(xiàn)，探究本場(chǎng)喜劇的寫作特色。 【教學(xué)活動(dòng)】 【導(dǎo)入】 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1、 導(dǎo)入新課 有人說“要真真正的理解莎士比亞，不應(yīng)該只看他的評(píng)論,而應(yīng)該讀莎士比亞的作品。”今天我們有幸走進(jìn)世界喜劇大師莎士比亞的喜劇世界，走進(jìn)他的《威尼斯

2、商人》，一起鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突，探究鮑西婭是如何戰(zhàn)勝夏洛克的。 2、 課前熱身 （1）《威尼斯商人》是莎士比婭惟一的一部諷刺喜劇，也是一部世界著名諷刺喜劇。劇本的主題歌頌____________，同時(shí)也反映了______________________，表現(xiàn)了作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。節(jié)選部分是全劇的高潮。這場(chǎng)戲描寫了威尼斯法庭審判“________”的契約糾紛案件的經(jīng)過，以_________上場(chǎng)為轉(zhuǎn)機(jī)分為兩部分，前半場(chǎng)是夏洛克的戲，后半場(chǎng)主要是鮑西婭的戲 。 （2）細(xì)節(jié)回顧： 1、本場(chǎng)喜劇主要寫了一件什么事？ 一場(chǎng)

3、訴訟案件 2、這場(chǎng)戲的矛盾沖突有哪些矛盾？ 夏洛克 公爵、安東尼奧及朋友、鮑西婭 3、雙方的矛盾焦點(diǎn)是什么？ 明確：非要執(zhí)行一磅肉的裁決。 【自主學(xué)習(xí)】 1、鮑西婭和夏洛克的斗爭(zhēng)過程分為那兩個(gè)回合？ n 必須割，法律許可，法庭判給 n 謀害公民 沒收財(cái)產(chǎn) 徹底敗訴 2、這兩個(gè)斗爭(zhēng)的回合中又分為哪三個(gè)小步驟？ 三退 （1） 勸慈悲勸（2）三倍還款（3）勸請(qǐng)醫(yī)生 三拒 三進(jìn) （1）三倍還錢 （2）拿回本錢（3）不打官司 三退 3、從鮑西婭和夏洛克的斗爭(zhēng)過程來看，鮑西婭采用

4、了哪些方法？ 欲擒故縱 4、從這兩個(gè)回合的斗爭(zhēng)過程來看，劇本會(huì)給觀眾帶來什么樣的藝術(shù)感受？ 一波三折 懸念 突轉(zhuǎn) 明確： 品讀夏洛克形象，既然夏洛克惟利是圖、兇殘冷酷，置雙倍的償還于不顧，而偏執(zhí)于一塊“腐爛的臭肉”呢，如何理解夏洛克和安東尼奧之間的矛盾沖突? 夏洛克是這場(chǎng)戲的主要人物。他是資本主義原始積累時(shí)期高利貸吸血鬼的典型。他具有貪婪、固執(zhí)、殘酷的本性。同時(shí)，他也是一個(gè)在基督教社會(huì)里受欺侮的猶太人。夏洛克對(duì)安東尼奧的報(bào)復(fù)有合理而又復(fù)雜的動(dòng)機(jī)。人們對(duì)夏洛克，既鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱。 夏洛克的這種行為不是偶然的，在當(dāng)時(shí)普遍仇

5、恨猶太人的基督教世界中，夏洛克的復(fù)仇行為具有一定的民族復(fù)仇意義。如果說夏洛克缺乏寬恕精神，那么當(dāng)時(shí)的基督教也不曾給予他多少理解。 安東尼奧和夏洛克是兩個(gè)對(duì)立的人物形象，他們對(duì)待金錢和人情的態(tài)度截然相反。夏洛克屬于高利貸資本商人，重利盤剝，損人利己；安東尼奧屬于新興資產(chǎn)階級(jí)商人，慷慨仁厚，重義輕利。 他們的矛盾反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與高利貸之間的矛盾，從根本上說是經(jīng)濟(jì)利益沖突，但其中也雜有民族、宗教矛盾，反映了基督教徒與猶太教徒的矛盾以及對(duì)猶太人的民族、宗教偏見。 【合作探究】 1、 從安東尼奧、鮑西婭、夏洛克等人物中選取一個(gè)人物的語言段落朗讀并加以體會(huì)，說一說莎士比婭戲劇的語言

6、有何特點(diǎn)？ （1）你這樣沒有慈悲之心，將來怎么能夠希望人家對(duì)你慈悲呢？（指出下列各句是誰說的話？運(yùn)用了什么修辭？在表達(dá)上有什么效果？） 明確：這是公爵說的話。運(yùn)用反問的修辭。想引起夏洛克對(duì)“慈悲”的思考，從而引導(dǎo)他放棄“一磅肉”的要求。 （2）不，把我的生命連著財(cái)產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。 明確：這是夏洛克說的話運(yùn)用比喻的修辭。形象地說明錢對(duì)他的重要性，活畫出要錢不要命的守財(cái)奴的典型性格。 （3） 安東尼奧認(rèn)為跟夏洛克講理”就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責(zé)問豺狼為

7、什么害母羊?yàn)榱耸ニ母嵫蚨?，或是叫那山上的松柏，在受到天風(fēng)吹拂的時(shí)候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音?！痹囐p析這段臺(tái)詞的語言特色。 明確：安東尼奧連續(xù)用三個(gè)比喻句來強(qiáng)調(diào)要夏洛克改變主意、改變殘忍的決定是絕對(duì)不可能的。雖然臺(tái)詞較長(zhǎng)，但無累贅之感，給人以一種生動(dòng)、形象、華美、流暢、富有詩意的藝術(shù)美感。 【小結(jié)】 總結(jié)莎士比婭戲劇的語言特點(diǎn): （1）、人物語言極富個(gè)性化。 （2）、運(yùn)用自如地使用多種修辭手法。 （3）、語言詼諧、優(yōu)美動(dòng)人，含義雋永。 師引導(dǎo)總結(jié)： 分析戲劇藝術(shù)特色，體會(huì)劇本所用的戲劇技巧 。 該劇善于在矛盾沖突中展開情節(jié)，刻畫個(gè)性鮮明的人物形象，語言優(yōu)美生動(dòng)，

8、詼諧又不失嚴(yán)肅，輕松中暗藏殺機(jī)。作為著名的喜劇，我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)這場(chǎng)戲的喜劇性? 這場(chǎng)戲的情節(jié)富有奇特的浪漫色彩，大開大合，緊張曲折，很有喜劇性。特別是的西婭出場(chǎng)，抓住契約中的破綻制服夏洛克，步步生險(xiǎn)，波瀾迭起，讓人稱絕。 （1）劇中巧用夸張：借款到期不還，居然有人提出以割肉為賠償；提出之后，居然有人答應(yīng)；這樣的官司，法庭居然慎重考慮；而最后又因借約未曾注明出血字樣，而竟被全部推翻。似此情節(jié)，形同兒戲，確實(shí)讓人難以相信，莎翁寫起來卻得心應(yīng)手，讓人稱奇。 （2）劇中巧用對(duì)比。有仁慈與殘忍、友誼與仇恨、復(fù)仇與報(bào)應(yīng)、寬容與兇殘、 善良與邪惡的尖銳對(duì)立，借此寄托作者關(guān)于仁愛、友誼、愛情、財(cái)富等的人

9、文主 義理想。 （3）劇中運(yùn)用欲擒故縱、欲抑先揚(yáng)的表達(dá)技巧，使劇情波瀾起伏、搖曳多姿。 【課堂測(cè)試 】 1.“你這樣沒有慈悲之心，將來怎么能夠希望人家對(duì)你慈悲呢？” 指出下列各句是______說的話,運(yùn)用了____修辭,想引起夏洛克對(duì)“慈悲”的思考，從而引導(dǎo)他放棄“一磅肉”的要求。 ⒉不，把我的生命連著財(cái)產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。 這是_____說的話運(yùn)用____的修辭。形象地說明錢對(duì)他的重要性，活畫出___________________________的典型性格。 3. 安東尼奧認(rèn)為跟夏洛克講理“就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責(zé)問豺狼為什么害母羊?yàn)榱耸ニ母嵫蚨?，或是叫那山上的松柏，在受到天風(fēng)吹拂的時(shí)候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音?！? 安東尼奧連續(xù)用三個(gè)_______句來強(qiáng)調(diào)要夏洛克改變主意、改變殘忍的決定是絕對(duì)不可能的。雖然臺(tái)詞較長(zhǎng)，但無累贅之感，給人以一種生動(dòng)、形象、華美、流暢、富有詩意的藝術(shù)美感。