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1、 詩 經(jīng) 兩 首 詩 經(jīng) 是 我 國 第 一 部 詩 歌 總 集 ， 被 儒 家奉 為 經(jīng) 典 ， 相 傳 為 孔 子 所 編 定 。 本 只 稱 詩 ， 后 世 才 稱 為 詩 經(jīng) 。 收 錄 了 從 西周 初 年 至 春 秋 中 葉 五 百 多 年 間 的 詩 歌 約 305篇 ，也 稱 “ 詩 三 百 ” 。 據(jù) 說 詩 經(jīng) 中 的 詩 ， 當 時 都 是 能 演 唱的 歌 詞 。 按 所 配 樂 曲 的 性 質(zhì) 分 為 風 （ 十 五國 風 ， 160篇 ） 、 雅 （ 大 雅 、 小 雅 ， 105篇 ） 、頌 （ 周 、 魯 、 商 頌 ， 40篇 ） 三 個 部 分 。 興 :是
2、 詩 經(jīng) 乃 至 中 國 詩 歌 中 比 較 獨 特的 手 法 。 “ 興 ” 字 的 本 義 是 “ 起 ” 。 “ 興 者 ,先 言 他 物 以 引 起 所 詠 之 言 也 .”即 借 助 其 他 事 物作 為 詩 歌 發(fā) 端 ,以 引 起 所 要 歌 詠 的 內(nèi) 容 . 它 往 往 用 于 一 首 詩 或 一 章 詩 的 開 頭 。 大 約最 原 始 的 “ 興 ” ， 只 是 一 種 發(fā) 端 ， 同 下 文 并無 意 義 上 的 關 系 ， 表 現(xiàn) 出 思 緒 無 端 地 飄 移 聯(lián)想 。 詩 經(jīng) 六 義 ： 風 雅 頌 ， 賦 比 興 。漢 武 帝 將 詩 書 禮 易 春 秋 稱 為
3、 “ 五 經(jīng) ” 。那 么 “ 四 書 ” 是 指 ？ ？ 論 語 大 學 中 庸 孟 子 四 書 五 經(jīng) ？ ？ 詩 經(jīng) 關 睢 關 睢 一 讀 ， 讀 準 字 音 初 讀 詩 經(jīng) ， 你 感 覺 到 它 在 形式 上 有 什 么 特 點 ？ 詩 經(jīng) 以 四 言 為 主 ， 兼 有 雜 言 。 在 結 構 上 多 采 用 重 章 疊 句 的 形 式 加 強 抒情 效 果 。 每 一 章 只 變 換 幾 個 字 ， 卻 能 收 到 回旋 跌 宕 的 藝 術 效 果 。 在 語 言 上 多 采 用 雙 聲 疊 韻 、 疊 字 連 綿 詞來 狀 物 、 擬 聲 、 窮 貌 。 “ 以 少 總 多
4、， 情 貌 無遺 ” 。 此 外 ， 詩 經(jīng) 在 押 韻 上 有 的 句 句 押 韻 ，有 的 隔 句 押 韻 ， 有 的 一 韻 到 底 ， 有 的 中 途 轉(zhuǎn)韻 ， 現(xiàn) 代 詩 歌 的 用 韻 規(guī) 律 在 詩 經(jīng) 中 幾 乎都 已 經(jīng) 具 備 了 。 四言詩每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如： 關 關 雎 鳩 ， 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。 參 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 求 之 不 得 ， 寤 寐 思 服 。 悠 哉 悠 哉 ， 輾 轉(zhuǎn) 反 側 。 二 讀 ， 自 讀 試 譯 ,注 意 停 頓 關 關 雎 鳩
5、君 子 好 逑 左 右 流 之 寤 寐 求 之 寤 寐 思 服 琴 瑟 友 之 左 右 芼 之 鐘 鼓 樂 之 鳥 鳴 聲 配 偶 （ 與 “ 逑 ” 字 面 完 全 不 同 ） 尋 求 （ 與 下 文 “ 采 ” “ 芼 ” 有 動 作 上 的 先 后 ） 時 時 刻 刻 都 在 追 求 思 念 （ 今 指 衣 服 或 “ 吃 ” ） 彈 琴 鼓 瑟 ， 親 近 （ 名 詞 作 動 詞 用 ） 拔 取 敲 鐘 擊 鼓 ， 使 快 樂 （ 使 動 用 法 ）1.突 破 字 詞 難 點 ： 2、 自 讀 試 譯 提 示 ： 可 以 疏 其 大 意 ， 不 必 字 字 落 實 。 關雎譯詩：關關鳴
6、叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。美麗善良的姑娘啊，正是小伙子喜愛的配 偶。 水中荇菜長短不齊，采荇人左右尋找。美麗善良的姑娘啊，我醒著睡著都把你追 求。 追求的愿望難實現(xiàn)，我睡著醒著都把你思 念。 夜長長相思不斷，翻來覆去難成眠。水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。美麗善良的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你 。 水中荇菜長短不齊，采荇人左右拔取。美麗善良的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂 。 3.古 今 異 義 詞 ：（ 1） 左 右 流 之 古 義 ： 今 義 ：撈 取 流 出4.詞 類 活 用（ 1） 左 右 流 之 ：（ 2） 鐘 鼓 樂 之 ：（ 3） 琴 瑟 友 之 ： 名 詞 用 作 狀 語 ，
7、在 左 右 兩 邊名 -動 ， 鐘 鼓 敲 打 ；adj使 動 用 法 ， 使 .快 樂名 動 ， 表 示 友 好 ， 親 近 布 置 作 業(yè) ： 1.背 誦 課 文 2.完 成 導 學 案 關 雎第 二 課 時 1.課 文 回 顧 朗 讀 背 誦 詩 經(jīng) 在 中 國 文 學 史 上 的 地 位 ？ 詩 經(jīng) 按 所 配 樂 曲 的 性 質(zhì) 分 為 哪 三 個 部 分 ？ 詩 經(jīng) 三 種 表 現(xiàn) 手 法 ？ 四 書 ？ 論 語 大 學 中 庸 孟 子 五 經(jīng) ？ ？ 詩 書 禮 易 春 秋 詩 經(jīng) 六 義 ？ 風 雅 頌 ， 賦 比 興 。 關 關 ： 逑 ： 流 之 ： 寤 寐 ： 琴 瑟 友
8、 之 ： 左 右 芼 之 ： 鐘 鼓 樂 之 ： 鳥 鳴 聲 配 偶 撈 取 寤 ： 醒 時 。 寐 ： 睡 時 。 彈 琴 鼓 瑟 ， 親 近 拔 取 敲 鐘 擊 鼓 ， 使 快 樂 詞 類 活 用（ 1） 左 右 流 之 ：（ 2） 鐘 鼓 樂 之 ：（ 3） 琴 瑟 友 之 ： 名 詞 用 作 狀 語 ， 在 左 右 兩 邊名 -動 ， 鐘 鼓 敲 打 ；adj使 動 用 法 ， 使 .快 樂名 動 ， 表 示 友 好 ， 親 近 三 讀 ， 欣 賞 體 會 思 讀 全 詩 ,把 握 文 意1、 本 詩 講 了 一 個 什 么 故 事 ？寫 一 個 男 子 對 一 位 美 麗 女 子 的
9、 相 思 之 情 ，想 追 而 又 不 得 ， 于 是 陷 于 難 以 自 拔 的 低沉 哀 吟 。2、 如 何 表 現(xiàn) 男 主 人 公 的 相 思 之 苦 和 追 求 過 程 ？ 第 一 章 ： 見 物 起 興 ， 直 寫 自 己 的 愿 望（ 寫 小 伙 子 愛 慕 和 追 求 一 個 溫 柔 漂 亮 的 女 子 ， 想和 她 結 成 配 偶 。 ） 首 章 以 立 在 河 洲 上 鳴 叫 的 關 雎起 興 ， 引 出 淑 女 是 君 子 喜 愛 的配 偶 的 情 思 ， 奠 定 全 篇 的 基 調(diào) 。關 關 雎 鳩 所 聽在 河 之 洲 所 見窈 窕 淑 女 所 思君 子 好 逑 所 愿
10、 極 有 層 次語 約 義 豐 這 位 采 荇 菜 的 姑 娘 在 水 邊勞 動 時 的 窈 窕 身 影 ， 使 他日 夜 相 思 ， 已 到 了 長 夜 不眠 的 程 度 。 寤 寐 求 之 追 慕 之 心 輾 轉(zhuǎn) 反 側 相 思 之 苦第 二 、 三 章 ： 寫 小 伙 子 追 求 心 上 人 而 未 得 的相 思 之 苦 （ 憂 思 ） 。 （ 心 情 ： 苦 悶 與 焦 灼 ） 君 子 興 奮 地 彈 奏 琴 瑟 ， 敲擊 鐘 鼓 來 親 近 她 ， 并 使 她快 樂 。第 四 、 五 章 ： 小 伙 子 因 相 思 而 成 夢 ， 在 幻想 中 得 到 心 上 人 ， 用 琴 瑟 鐘
11、 鼓 取 悅 于 她 的歡 樂 場 景 。 琴 瑟 友 之 親 密 相 愛鐘 鼓 樂 之 歡 快 熱 鬧表 現(xiàn) 出 求 而 得 之 的 快 樂 。 河 邊 邂 逅 ， 一 見 鐘 情 （ 第 一 章 ）朝 思 暮 想 ， 輾 轉(zhuǎn) 反 側 （ 第 二 三 章 ）琴 瑟 鐘 鼓 ， 歡 慶 娛 樂 （ 第 四 五 章 ） 淑女君子 一 、 托 物 起 興 ： 開 頭 用 “ 興 ” ， 引 起 讀 者 由 鳥 及 人 的 相 關聯(lián) 想 。 四 、 品 讀 全 詩 ， 探 究 藝 術 特 色三 、 均 為 四 言 ， 采 用 一 些 雙 聲 、 疊 韻 字 。二 、 重 章 疊 句 的 表 現(xiàn) 形
12、式 ： 重 章 疊 句 是 指 一 首 詩 由 若 干 章 構 成 ， 每 章的 字 句 基 本 相 同 ， 只 對 應 地 變 換 少 數(shù) 字 詞 ， 便于 盡 情 抒 發(fā) 作 者 的 感 情 ， 深 化 意 境 ， 增 強 節(jié) 奏感 、 音 樂 美 。四 、 本 詩 是 愛 情 詩 ， 抒 發(fā) 的 感 情 ： 思 戀 、 愛慕 。 小 結 這 是 一 首 青 年 男 子 的 戀 歌 ，描 繪 他 對 一 位 姑 娘 一 往 情 深 的 追求 和 對 美 滿 婚 姻 的 渴 望 ， 反 映 古代 勞 動 人 民 對 美 好 愛 情 的 向 往 和追 求 。 關 關 雎 鳩 ， 窈 窕 淑 女 ， 參 差 荇 菜 ， 窈 窕 淑 女 ， 求 之 不 得 ， 悠 哉 悠 哉 ， 參 差 荇 菜 ， 窈 窕 淑 女 ， 參 差 荇 菜 ， 窈 窕 淑 女 ，在 河 之 洲 。 君 子 好 逑 。左 右 流 之 。 寤 寐 求 之 。寤 寐 思 服 。 輾 轉(zhuǎn) 反 側 。左 右 采 之 。 琴 瑟 友 之 。左 右 芼 之 。 鐘 鼓 樂 之 。課 文 內(nèi) 容 填 空 ： 布 置 作 業(yè) ： 1.背 誦 課 文 2.預 習 蒹 葭
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