《2018年秋人教版九年級歷史下冊教學(xué)課件：第6課 工業(yè)化國家的社會變化》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋人教版九年級歷史下冊教學(xué)課件：第6課 工業(yè)化國家的社會變化（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第 6課工 業(yè) 化 國 家 的 社 會 變 化 一 、 創(chuàng) 設(shè) 情 境 導(dǎo) 入 新 課 工 業(yè) 革 命 使 工 業(yè) 化 國 家 發(fā) 生 了 翻 天 覆 地的 變 化 。 人 們 既 感 受 到 從 未 有 過 的 歡 欣 ，也 體 驗 到 很 多 新 的 痛 苦 。 這 些 國 家 的 社 會面 貌 發(fā) 生 了 什 么 變 化 ？ 這 些 變 化 對 人 類 是有 益 呢 ， 還 是 有 害 呢 ？ 這 節(jié) 課 ， 就 讓 我 們一 起 來 學(xué) 習(xí) 第 6 課 工 業(yè) 化 國 家 的 社 會 變化 ， 將 這 些 疑 團 一 一 解 開 。 二 、 聚 焦 主 題 合 作 探 究探 究 一
2、人 口 增 長 和 大 眾 教 育探 究 二 城 市 化探 究 三 環(huán) 境 污 染 和 貧 富 分 化 加 劇 探 究 一 ： 人 口 增 長 和 大 眾 教 育材 料 ： 英 國 經(jīng) 濟 學(xué) 家 馬 爾 薩 斯 在 人 口 原理 一 書 中 提 出 ： “ 人 口 增 長 有 超 過 食物 供 應(yīng) 增 長 趨 勢 的 思 想 ,認 為 人 口 有 幾何 增 長 的 趨 勢 ， 而 食 物 供 應(yīng) 只 有 算 術(shù) 增長 的 趨 勢 。 指 出 人 口 會 有 無 限 增 長 的 趨勢 ， 直 至 到 食 物 供 應(yīng) 的 極 限 為 止 。 ”1.上 述 觀 點 是 馬 爾 薩 斯 針 對 什
3、么 現(xiàn) 象 說 的 ？ 針 對 當(dāng) 時 英 國 人 口 快 速 增 長 的 現(xiàn) 象 。 工 業(yè) 革 命 極 大 地 推 動 了 生 產(chǎn) 力 的 發(fā) 展 ， 歐 美 各 國 相繼 完 成 工 業(yè) 革 命 后 ， 促 進 了 本 國 人 口 的 迅 速 增 長 。 19世 紀(jì) 前 50年 ， 英 國 人 口 從 900萬 增 加 到1800萬 。 美 國 是 一 個 移 民 國 家 ， 人 口 增 長 更 為 驚 人 。 19世 紀(jì) 20年 代 ， 美 國 的 人 口 約 為 1000萬 ，到 1914年 ， 美 國 的 人 口 已 超 過 1億 。 較 早 完 成 工 業(yè) 革 命 的 法 德 兩
4、 國 人 口 增 長 也 較 為 迅 速 。 2 . 工 業(yè) 革 命 促 使 哪 個 階 層 力 量 的 壯 大 ？ 工 人 階 級 。 工 業(yè) 革 命 使 勞 動 力 結(jié) 構(gòu) 發(fā) 生 了 巨 大變 化 。 越 來 越 多 的 人 放 棄 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) ，專 門 從 事 工 業(yè) 和 商 業(yè) 。 同 時 ， 越 來越 多 的 婦 女 走 出 家 庭 ， 成 為 工 業(yè) 勞動 者 ， 婦 女 的 社 會 地 位 也 隨 之 提 高了 。 3 . 1 9 世 紀(jì) 中 期 以 后 ， 為 了 適 應(yīng) 工 業(yè) 化 發(fā) 展 的 需 要 ，歐 洲 國 家 的 文 化 教 育 也 有 了 很 大 發(fā) 展 。
5、 請 同 學(xué) 們結(jié) 合 教 材 內(nèi) 容 ， 談 一 談 歐 洲 國 家 教 育 的 變 化 。 歐 洲 國 家 開 始 推 廣 大 眾 教 育 ， 德 國 和 法 國 最早 建 立 起 國 家 教 育 體 系 。 19世 紀(jì) 初 ， 德 國 推行 教 育 改 革 ， 建 立 由 初 等 學(xué) 校 、 中 等 學(xué) 校 、大 學(xué) 組 成 的 系 統(tǒng) 教 育 體 系 。 1802年 ， 法 國 通過 法 律 開 設(shè) 政 府 資 助 的 中 等 學(xué) 校 。 從 1870年開 始 ， 英 國 、 法 國 開 始 對 兒 童 實 行 免 費 義 務(wù)教 育 。 探 究 二 ： 城 市 化材 料 ： 英 國 經(jīng)
6、 濟 學(xué) 家 馬 爾 薩 斯 在 人 口 原理 一 書 中 提 出 ： “ 人 口 增 長 有 超 過 食物 供 應(yīng) 增 長 趨 勢 的 思 想 ,認 為 人 口 有 幾何 增 長 的 趨 勢 ， 而 食 物 供 應(yīng) 只 有 算 術(shù) 增長 的 趨 勢 。 指 出 人 口 會 有 無 限 增 長 的 趨勢 ， 直 至 到 食 物 供 應(yīng) 的 極 限 為 止 。 ”上 述 觀 點 是 馬 爾 薩 斯 針 對 什 么 現(xiàn) 象 說 的 ？ 針 對 當(dāng) 時 英 國 人 口 快 速 增 長 的 現(xiàn) 象 。 工 業(yè) 革 命 極 大 地 推 動 了 生 產(chǎn) 力 的 發(fā) 展 ， 歐 美 各 國 相繼 完 成 工
7、 業(yè) 革 命 后 ， 促 進 了 本 國 人 口 的 迅 速 增 長 。 19世 紀(jì) 前 50年 ， 英 國 人 口 從 900萬 增 加 到1800萬 。 美 國 是 一 個 移 民 國 家 ， 人 口 增 長 更 為 驚 人 。 19世 紀(jì) 20年 代 ， 美 國 的 人 口 約 為 1000萬 ，到 1914年 ， 美 國 的 人 口 已 超 過 1億 。 較 早 完 成 工 業(yè) 革 命 的 法 德 兩 國 人 口 增 長 也 較 為 迅 速 。 4 .組 織 學(xué) 生 觀 察 分 析 書 本 第 2 5 頁 的 “ 英 國 城市 人 口 與 農(nóng) 村 人 口 比 例 的 變 化 ” 示 意
8、 圖 ， 結(jié)合 “ 相 關(guān) 史 事 ” 進 行 解 說 ， 提 問 ： （ 1 ） 上述 材 料 表 明 1 9 世 紀(jì) 的 英 國 出 現(xiàn) 了 什 么 現(xiàn) 象 ？（ 2 ） 出 現(xiàn) 上 述 現(xiàn) 象 的 原 因 是 什 么 ？ （ 1） 到 19世 紀(jì) 后 期 ， 大 部 分 英 國人 已 經(jīng) 生 活 在 城 市 之 中 了 。 （ 2） 工 業(yè) 革 命 開 始 后 ， 隨 著 工 業(yè)和 商 業(yè) 的 發(fā) 展 ， 農(nóng) 村 人 口 不 斷 流 向城 市 ， 城 市 越 來 越 大 。 探 究 三 ： 環(huán) 境 污 染 和 貧 富 分 化 加 劇 自學(xué)，思考 （ 1 ） 在 工 業(yè) 化 進 程 中 ，
9、 西 方 國 家 出 現(xiàn) 了 哪些 問 題 ？ （ 2 ） 隨 著 資 本 主 義 的 發(fā) 展 ， 資 本 家 和 工 人的 矛 盾 日 益 尖 銳 。 你 怎 樣 理 解 這 句 話 ？（ 1） 在 工 業(yè) 化 進 程 中 ， 西 方 國 家 出 現(xiàn) 了 許 多 問 題 ， 環(huán) 境 污 染嚴(yán) 重 ， 社 會 貧 富 分 化 加 劇 。 工 廠 排 放 大 量 的 廢 氣 和 廢 水 ， 嚴(yán) 重污 染 了 大 氣 和 河 流 ， 影 響 著 人 們 的 身 體 健 康 。（ 2） 資 本 家 攫 取 了 大 部 分 社 會 財 富 ， 他 們 日 益 富 裕 ， 而 廣 大工 人 每 天 在
10、惡 劣 的 環(huán) 境 中 長 時 間 從 事 高 強 度 的 勞 動 ， ， 獲 得 的收 入 卻 難 以 糊 口 ， 他 們 對 不 公 平 的 社 會 現(xiàn) 狀 越 來 越 不 滿 。 工 業(yè) 革 命 開 始 后 不 久 ， 就 有 工 人 破 壞 機 器 以 表 達 自 己 的 憤 怒 。 隨 著社 會 矛 盾 日 趨 尖 銳 ， 工 人 的 反 抗 斗 爭 日 趨 強 烈 。 課 堂 小 結(jié) 工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了翻天覆地的變化，帶來了人口增長和大眾教育，城市化進程加快，帶來了環(huán)境污染和貧富分化加劇。表明：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)推動社會進步。科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時，也給人類帶來了環(huán)境問題，在一定程度上影響了人類社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展。
2018年秋人教版九年級歷史下冊教學(xué)課件：第6課 工業(yè)化國家的社會變化
