2019-2020年高三語文 分類匯編2 F單元 擴(kuò)展語句、壓縮語段.doc

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2019-2020年高三語文 分類匯編2 F單元 擴(kuò)展語句、壓縮語段 目錄 F單元　擴(kuò)展語句、壓縮語段 1 F1　擴(kuò)展語句 1 F2　壓縮語段 1 F1　擴(kuò)展語句 F2　壓縮語段 【語文卷xx福建省泉州五校高三聯(lián)考（xx01）】F217、閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。（7分） 11月27日，國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)出通知，要求各類廣播電視節(jié)目和廣告應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范寫法和標(biāo)準(zhǔn)含義使用國(guó)家通用語言文字的字、詞、短語、成語等，不得隨意更換文字、變動(dòng)結(jié)構(gòu)或曲解內(nèi)涵，不得在成語中隨意插入網(wǎng)絡(luò)語言或外國(guó)語言文字，不得使用或介紹根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語言、仿照成語形式生造的詞語，如“十動(dòng)然拒”、“人艱不拆”等等。由于近幾年來社交網(wǎng)站發(fā)展迅速，網(wǎng)民的創(chuàng)意迭出，網(wǎng)絡(luò)流行語的更新也十分頻繁，為了跟隨時(shí)代潮流和吸引眼球，許多廣播電視節(jié)目還有廣告也開始使用這些熱詞。那么，對(duì)于廣電總局這一通知，大家是如何看待呢？（語言簡(jiǎn)練，條理清楚，150字左右） 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生壓縮語段的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案和解析】答案：（1）網(wǎng)絡(luò)用語理應(yīng)得到規(guī)范。首先，網(wǎng)絡(luò)用語數(shù)量多，更新快，不常常關(guān)注網(wǎng)絡(luò)社交論壇的人不容易弄懂許多詞的含義。廣播電視節(jié)目作為正規(guī)的傳播渠道應(yīng)宣揚(yáng)正確的語言觀念，維持漢語的純潔性，樹立權(quán)威的標(biāo)桿。其次，網(wǎng)絡(luò)用語往往不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，經(jīng)常采用諧音改編的手段，在久已形成熟語或者成語的基礎(chǔ)上進(jìn)行改動(dòng)，容易在傳播過程中造成混淆，對(duì)社會(huì)通用的母語詞匯造成傷害，極不利于青少年兒童學(xué)習(xí)、使用母語和了解本土文化。最后，網(wǎng)絡(luò)用語可以在網(wǎng)絡(luò)中流傳，但不應(yīng)登上大雅之堂，不應(yīng)出現(xiàn)在廣播電視節(jié)目中。 （2）禁播網(wǎng)絡(luò)語應(yīng)該把握好度。首先，有些流行語言確實(shí)簡(jiǎn)化了人們的表達(dá)或者更加準(zhǔn)確地表達(dá)了某種情感。當(dāng)這個(gè)詞語流行到一定的程度，并且被一定數(shù)量的人們所接受時(shí)，就會(huì)被添加到詞典當(dāng)中，把它們視為產(chǎn)生的新詞語。其次，語言文字有其自身的發(fā)展規(guī)律，它不是刻板的，而是靈活的、更新的，流行語屬于一般詞匯，本就具有緊跟時(shí)代步伐、反映社會(huì)生活、更新變化快等特點(diǎn)，通過時(shí)間的積淀，這些網(wǎng)絡(luò)語言自然會(huì)出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。所以，廣電總局不必對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言做出如此硬性的規(guī)定。 解析：選好角度，觀點(diǎn)明確，言之有理即可。 【思路點(diǎn)撥】“綜合表達(dá)應(yīng)用”的能力，題型為“壓縮語段”，最基本的要求是在把握文段意思的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：①對(duì)材料的理解；②對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選；③語言概括與表達(dá)。 【語文卷xx廣東省惠州一中（惠州市）高三第三次調(diào)研考試（xx01）】F223．閱讀下面文字，用四個(gè)四字短語正面概括博客精神。（6分） 博客中沒有永遠(yuǎn)的陽春白雪，也沒有永遠(yuǎn)的下里巴人，這里沒有權(quán)威，我們尊重每種聲音，尊重每個(gè)個(gè)體，我們都有自由表達(dá)的權(quán)利。既然要容忍各種聲音，就得保持一種開放寬容的心態(tài)，你可以與不同的觀點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)鳴，也應(yīng)該捍衛(wèi)別人發(fā)言的權(quán)利。好的博客應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想和價(jià)值觀，有自己的操守，鄙視低級(jí)趣味的內(nèi)容。在當(dāng)今喧囂浮躁、信息泛濫的社會(huì)中，博客的主人是堅(jiān)持原創(chuàng)思考的一群人！ ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生壓縮語段的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案和解析】答案：①尊重自由（自由表達(dá)）②開放寬容③堅(jiān)持操守（理想）④堅(jiān)持原創(chuàng)（原創(chuàng)思考）。答對(duì)一項(xiàng)給1分，答對(duì)三項(xiàng)給4分，全對(duì)給6分。順序不論，意思對(duì)即可。 解析：本題主要考查壓縮語段的能力。從第1段中，可以找到關(guān)鍵詞語“自由表達(dá)”及“開放寬容”；從第2段中可以提煉出“堅(jiān)持操守”及“堅(jiān)持原創(chuàng)”或“原創(chuàng)思考”的信息點(diǎn)。 【思路點(diǎn)撥】提取時(shí)，要注意以下三點(diǎn)：一是篩選陳述的對(duì)象（主要概念或主要事件）或議論的中心觀點(diǎn)。三是要注意與歸納概括信息題的不同。提取的關(guān)鍵性詞語的答案一般就在所給語段中，不需要我們自己去概括，或者用我們的理解來替代本來就存在的關(guān)鍵信息；而概括信息大多數(shù)情況則是對(duì)所給信息進(jìn)行分析、歸納、整合，在語言表述上，可以是所給語段中現(xiàn)成的關(guān)鍵性詞語，也可以是高度概括了的能夠替代原語言信息的詞語。 【語文卷xx山東省萊蕪市萊蕪一中高三1月自主考試（xx01）】F216．概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過15字。(4分) 目前，河北省臨西縣崗樓學(xué)校的操場(chǎng)上，鼓點(diǎn)陣陣，童聲鏗鏘，400余名學(xué)生列隊(duì)擊鼓，大聲誦讀《少年中國(guó)說》。據(jù)悉，為傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)學(xué)生感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，臨西縣從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新學(xué)校德育教育。把“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，揚(yáng)傳統(tǒng)美德，奠幸福人生”主題活動(dòng)確定為校園常規(guī)活動(dòng)。目前，全縣90％以上的學(xué)校都開設(shè)了“國(guó)學(xué)講堂”。誦國(guó)學(xué)、講國(guó)學(xué)，在臨西校園里已趨常態(tài)化，形成了“日日有誦讀、周周有展示、月月有主題、期期有匯演、年年有成果”的活動(dòng)模式。 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生壓縮語段的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案解析】河北臨西校園國(guó)學(xué)誦讀成常態(tài)。 解析：解答此題應(yīng)該注意文段的結(jié)構(gòu)層次。本語段有四句話，從語段層次來看，四句話說了一個(gè)內(nèi)容即“誦國(guó)學(xué)、講國(guó)學(xué)，在臨西校園里已趨常態(tài)化”。根據(jù)題干要求，簡(jiǎn)單概括即可。 【思路點(diǎn)撥】說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，要運(yùn)用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點(diǎn)，然后各要點(diǎn)相加，最后進(jìn)行比較整理，使之符合題干的要求即可。 【語文卷xx山東省煙臺(tái)市萊州一中等高三上學(xué)期期末考試（xx01）word版】F216．概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過15字。(4分) 目前，河北省臨西縣崗樓學(xué)校的操場(chǎng)上，鼓點(diǎn)陣陣，童聲鏗鏘，400余名學(xué)生列隊(duì)擊鼓，大聲誦讀《少年中國(guó)說》。據(jù)悉，為傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)學(xué)生感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，臨西縣從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新學(xué)校德育教育，把“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，揚(yáng)傳統(tǒng)美德，奠幸福人生”主題活動(dòng)確定為校園常規(guī)活動(dòng)。目前，全縣90％以上的學(xué)校都開設(shè)了“國(guó)學(xué)講堂”。誦國(guó)學(xué)、講國(guó)學(xué)，在臨西校園里已趨常態(tài)化，形成了“日日有誦讀、周周有展示、月月有主題、期期有匯演、年年有成果”的活動(dòng)模式。 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生壓縮語段的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案解析】答案：河北臨西校園國(guó)學(xué)誦讀成常態(tài) 解析：解答時(shí)要抓住“目前，全縣90％以上的學(xué)校都開設(shè)了“國(guó)學(xué)講堂”。誦國(guó)學(xué)、講國(guó)學(xué)，在臨西校園里已趨常態(tài)化”這兩個(gè)中心句子，提取主要信息后再加以整合即可。 【思路點(diǎn)撥】概括新聞的主要內(nèi)容：①句子一般采用主謂句。 ②一定要概括出最主要的信息（指對(duì)象，事件）。 ③在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信 息(方法、措施、意義等）。 ④符合字?jǐn)?shù)要求。 【語文卷xx山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試（xx01）word版】F217．請(qǐng)為下面的短文補(bǔ)寫一個(gè)對(duì)偶句，揭示短文所述經(jīng)歷給人的啟示，不超過20字。(4分) 年輕的時(shí)候，挑著桶去挑水，扁擔(dān)晃悠著，鐵皮水桶發(fā)出丁零當(dāng)啷的聲音，走多遠(yuǎn)，響多遠(yuǎn)。待到用轆轤把水絞了上來，挑著回家，水與桶沿齊平，滿滿當(dāng)當(dāng)；壓在肩上，沉甸甸的，分量扎實(shí)。這時(shí)扁擔(dān)不再晃悠了，水桶也不再吱聲了。一路走來，腳步邁得穩(wěn)健，心里也似乎踏實(shí)了許多。 挑水的經(jīng)歷。給我的啟示：___________________________________ 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查壓縮語段的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。 【答案解析】答案：示例：虛浮與喧囂相伴，充實(shí)與內(nèi)斂為伍。 解析：本題的特點(diǎn)是，以分號(hào)前后為界限，前者主要指虛浮與喧囂類，后者是充實(shí)與內(nèi)斂類。前者是被否定的對(duì)象，后者是被贊揚(yáng)的品質(zhì)。 【思路點(diǎn)撥】不管是何種表達(dá)方式的語段，其壓縮方法基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達(dá)。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達(dá)方式的語段信息特點(diǎn)也不相同。如以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。以議論方式為主的語段，其主要信息是①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)③結(jié)論是什么等。以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。抓住了以上信息，再概括壓縮就較容易了。 【語文卷xx山東省德州一中高三1月月考（xx01）】F2 H017．請(qǐng)為下面的短文補(bǔ)寫一個(gè)對(duì)偶句，揭示短文所述經(jīng)歷給人的啟示，不超過20字。(4分) 年輕的時(shí)候，挑著桶去挑水，扁擔(dān)晃悠著，鐵皮水桶發(fā)出丁零當(dāng)啷的聲音，走多遠(yuǎn)，響多遠(yuǎn)。待到用轆轤把水絞了上，挑著回家，水與桶沿齊平，滿滿當(dāng)當(dāng)；壓在肩上，沉甸甸的，分量扎實(shí)。這時(shí)扁擔(dān)不再晃悠了，水桶也不再吱聲了。一路走，腳步邁得穩(wěn)健，心里也似乎踏實(shí)了許多。 挑水的經(jīng)歷。給我的啟示：___________________________________ 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生壓縮語段的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案解析】示例：虛浮與喧囂相伴，充實(shí)與內(nèi)斂為伍。 解析：本題的特點(diǎn)是，以分號(hào)前后為界限，前者主要指虛浮與喧囂類，后者是充實(shí)與內(nèi)斂類。前者是被否定的對(duì)象，后者是被贊揚(yáng)的品質(zhì)。 【思路點(diǎn)撥】不管是何種表達(dá)方式的語段，其壓縮方法基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達(dá)。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達(dá)方式的語段信息特點(diǎn)也不相同。如以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。以議論方式為主的語段，其主要信息是①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)③結(jié)論是什么等。以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。抓住了以上信息，再概括壓縮就較容易了。 【語文卷xx安徽省黃山市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（xx01）word版】F219．下面文字是對(duì)“綠道”的闡述，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“綠道”的三個(gè)主要特征。6分） 從廣義上講，“綠道”是指用來連接的各種線型開敞空間的總稱?！熬G道”內(nèi)涵很廣，它在不同的環(huán)境和條件下會(huì)有不同的含義。因此，對(duì)這一概念的定義總會(huì)有一定的局限性。在此引用查理斯萊托在其經(jīng)典著作《美國(guó)的綠道》中所下的定義：綠道就是沿著諸如河濱、溪谷、山脊線等自然走廊，或是沿著諸如用作游憩活動(dòng)的廢棄鐵路線、溝渠、風(fēng)景道路等人王走廊所建立的線型開敞空間，包括所有可供行人和騎車者進(jìn)入的自然景觀線路和人工景觀線路。它是連接公園、自然保護(hù)地、名勝區(qū)、歷史古跡，及其池與高密度聚居區(qū)之間進(jìn)行連接的開敞空間紐帶。隨后，Ahern在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上并結(jié)合美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，將綠道定義為由那些為了多種用途（包括與可持續(xù)土地利用相一致的生態(tài)、休閑、文化、美學(xué)和其他用途）而規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理的由線性要素組成的土地網(wǎng)絡(luò)。 答：(1)____ (2) ____ (3) ____ 、 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生壓縮語段的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案解析】（1）綠道的空間結(jié)構(gòu)是線性的；（2）綠道的最主要特征是連接：（3）綠道是多功能的，包括生態(tài)、文化、社會(huì)和審美功能。（4）綠道是可持續(xù)的，是自然保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡；（5）綠道是一個(gè)完整線性系統(tǒng)的特定空間戰(zhàn)略。（答出任意三點(diǎn)即可得滿分） 解析：解答此題應(yīng)該注意文段的結(jié)構(gòu)層次。本語段有五句話，從語段層次來看，第一句從廣義上講，“綠道”；二至三句是過渡，講“綠道”在不同的環(huán)境和條件下會(huì)有不同的含義；最后四、五句是第三層，講查理斯?萊托在其經(jīng)典著作《美國(guó)的綠道》中所下的定義。 【思路點(diǎn)撥】說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，要運(yùn)用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點(diǎn)，然后各要點(diǎn)相加，最后進(jìn)行比較整理，使之符合題干的要求即可。 【語文卷xx吉林省東北師大附中高三上學(xué)期第三次摸底考試（xx01）】F216.請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）（5分） 本報(bào)北京2月17日電 （記者武衛(wèi)政）環(huán)境保護(hù)部有關(guān)負(fù)責(zé)人今天通報(bào)，2月9日至15日，受燃放煙花爆竹影響，我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量有所下降。按照新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，74個(gè)城市（京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角區(qū)域的城市，省會(huì)城市和計(jì)劃單列市）春節(jié)期間空氣質(zhì)量平均達(dá)標(biāo)天數(shù)比例為54.7%，超標(biāo)天數(shù)比例為45.3%，其中空氣質(zhì)量屬輕度污染占23.1%，中度污染占10.5%，重度污染占8.8%，嚴(yán)重污染占2.9%。 天津、石家莊、上海除夕夜（22時(shí)至次日2時(shí)）PM2.5濃度較高，分別為577微克/立方米、527微克/立方米和311微克/立方米。北京除夕夜PM2.5濃度為267微克/立方米，初四PM2.5濃度最高，為306微克/立方米。 答： 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生壓縮語段的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案解析】我國(guó)74城市空氣質(zhì)量平均達(dá)標(biāo)天數(shù)剛過半。 解析：概括新聞?lì)愵}型，做題的關(guān)鍵在于明白新聞五要素，而新聞的主要內(nèi)容往往在導(dǎo)語中得到體現(xiàn)，所以，對(duì)新聞導(dǎo)語加以概括總結(jié)，一般能概括出新聞主要內(nèi)容。 【思路點(diǎn)撥】新聞屬敘事類文體，采用要素提取組合法，就是將新聞中敘述的各要素(當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備)提取出來，然后按“什么人(或物)于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序(或適當(dāng)調(diào)整語序)即組成一句話新聞。