《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,可持續(xù)發(fā)展,面向未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略,教學(xué)目標(biāo),：,1，,知識(shí)目標(biāo),：,理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)貫徹可持續(xù)發(fā)展的具體措施,2，,能力目標(biāo),：,通過對(duì)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐的分析，培養(yǎng)學(xué)生,理論聯(lián)系實(shí)際的能力,培養(yǎng)以理論分析現(xiàn)實(shí)問題的思維,3，,覺悟目標(biāo),：,通過本課學(xué)習(xí)，堅(jiān)定學(xué)生信念：中國(guó)特色社,會(huì)主義建設(shè)必須堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路,引導(dǎo)學(xué)生初步形成可持續(xù)發(fā)展的思想,可持續(xù)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展,一、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出,1，,全球,2，,中國(guó),二、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,三、可持續(xù)發(fā)展的,實(shí)質(zhì),四、我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的
2、意義,五、貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的,具體措施,六、我國(guó)當(dāng)前實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大,實(shí)踐,七、青少年的,認(rèn)識(shí),八，課堂小結(jié),實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,全球性的人口資源問題,人口,1999年10月全球人口達(dá)60億，比20世紀(jì)初增加,了4倍，40 年內(nèi)翻了一番。據(jù)資料顯示，地球,能養(yǎng)活的人口數(shù)為80億。,資源,19701995年人類擁有的自然資源減少了30%，,全球已有30%的土地退化，森林每年以1700萬(wàn),公頃的速度消失，平均每天有140種物種消失。,全球性環(huán)境問題,酸雨,酸雨是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī),而且是有史以來(lái)沖,擊人類我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅。,臭氧破壞,人類社會(huì)活動(dòng)釋放的物質(zhì)嚴(yán)重的破壞了臭氧層，每年春季南極
3、大氣中的臭氧層一直在變薄，事實(shí)上在極地大氣中存在一個(gè)臭氧“洞”。,水污染,人類活動(dòng)使大量工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，全世界每年有4200多億立方米污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，相當(dāng)于全球徑流總量的14%。,水土流失,水 土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。,固體廢棄物的危害,垃圾正成為困擾人類社會(huì)的一大問題，全世界每年要產(chǎn)生超過計(jì)劃10億噸的垃圾，大量的生活和工業(yè)垃圾露天堆放，垃圾圍城現(xiàn)象日益嚴(yán)重，成堆的垃圾臭氣熏天，病菌滋生，有毒物質(zhì)污染地表和地下水，嚴(yán)重危害人類的健康。,圖片,酸雨,固體廢棄物,臭 氧 層 空
4、 洞,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),影響生產(chǎn)生活,中國(guó)可持續(xù)發(fā)展,人口,：,第五次人口普查顯示，我國(guó)當(dāng)前總?cè)丝跒?29533萬(wàn)人，平均每年增長(zhǎng)1279人；年增長(zhǎng)率為1.07%；,資源,：我國(guó)耕地面積占世界7%；世界人均耕地4.05，我國(guó)只有1.16畝;我國(guó)人均林地為1。8畝，為世界的1/9；人均水資源為世界的1/4；人均礦產(chǎn)資源居世界80位；,總體來(lái)說(shuō)：資源人均占有量少，資源利用率不高，資源分布不均衡。,環(huán)境,：我國(guó)成為世界上水土流失最嚴(yán)重的國(guó)家，我國(guó)50%以上河段，90%以上城市受到污染，全國(guó)至少有2/3城市處于垃圾的包圍中。,人太多了，房子呢？,可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì),人口,資源,相協(xié)調(diào),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,環(huán)境,在人
5、口資源環(huán)境相互協(xié)調(diào)中促使經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,討論題,例一：有一個(gè)公共牧場(chǎng)，有若干牧民在此放牧。在發(fā)展畜牧業(yè)過程中，每個(gè)牧民都面臨兩種選擇：其一是有節(jié)制的控制牲畜數(shù)量，與牧場(chǎng)相適應(yīng)。其二是盡可能多的擁有牲畜數(shù)量，以獲得更多經(jīng)濟(jì)效益。試問；如果你是牧民你會(huì)如何做？為什么？,例二：人是社會(huì)生產(chǎn)的第一要素。勞動(dòng)者在生產(chǎn)中起主導(dǎo)作用，據(jù)此有人認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人越多越好。你認(rèn)為呢？,可持續(xù)發(fā)展具體措施,1、加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展意識(shí),2、貫徹計(jì)劃生育國(guó)策，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口相協(xié)調(diào),3、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境與資源的國(guó)策，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與節(jié),約資源、保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào),4、貫徹加強(qiáng)法制建設(shè)，可持續(xù)發(fā)展與依法治國(guó),相結(jié)合,5、貫徹
6、科教興國(guó)戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展與科教興國(guó),相結(jié)合,在實(shí)踐中貫徹可持續(xù)發(fā)展,西部大開發(fā),西氣東輸、南水北調(diào)、西電東送,三峽工程,太湖水治理,工程,太 湖 水 治 理,蘇州將投資100億元治理太湖,記者蘇州采訪時(shí)了解，“十五”期間，蘇州將實(shí)施60項(xiàng)太湖治污工程，預(yù)計(jì)總投資超過100億元。太湖水面80在蘇州，為凈化太湖，環(huán)?；A(chǔ)工程主要包括：完成33座城鎮(zhèn)污水處理廠，建成常熟南湖垃圾無(wú)害化處理場(chǎng)等3項(xiàng)垃圾處理工程，建設(shè)太湖一級(jí)保護(hù)區(qū)無(wú)公害、綠色、有機(jī)食品基地，建設(shè)環(huán)湖50米寬的喬木、灌木、草叢三層結(jié)構(gòu)生態(tài)防護(hù)林，建設(shè)船舶生活垃圾收集處理系統(tǒng)等。,三峽工程圖片,長(zhǎng)江大寧河口,高 峽 出平湖,朝陽(yáng)升起在三峽水
7、庫(kù),小三峽猿啼聲聲依舊,青少年與可持續(xù)發(fā)展,環(huán)境意識(shí),生態(tài)意識(shí),科技意識(shí),可持續(xù)發(fā)展思想,課堂小結(jié),理論上：認(rèn)識(shí)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必要性，理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，掌握實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的具體措施；,實(shí)踐上：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)中貫徹可持續(xù)發(fā)展的具體實(shí)踐；確立可持續(xù)發(fā)展思想；,課堂練習(xí),一，判斷題：,1，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略原因在于生產(chǎn)力發(fā)展水平低。（）,2，可持續(xù)發(fā)展的核心問題是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。（）,二，選擇題：,1，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中必須堅(jiān)持的國(guó)策有：（）,A，計(jì)劃生育 B，科教興國(guó) C，保護(hù)環(huán)境與資源,2，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）,A，經(jīng)濟(jì)建設(shè)為追求效益可以先發(fā)展后治理,B，既要金山銀山，也要綠水青山,C，我們當(dāng)前發(fā)展中絕不能吃祖宗飯、斷子孫糧,
可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件
