2019-2020年高中語(yǔ)文第二單元5封鎖：陌生的視角檢測(cè)粵教版選修短篇小說(shuō)欣賞.doc

《2019-2020年高中語(yǔ)文第二單元5封鎖：陌生的視角檢測(cè)粵教版選修短篇小說(shuō)欣賞.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文第二單元5封鎖：陌生的視角檢測(cè)粵教版選修短篇小說(shuō)欣賞.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文第二單元5封鎖：陌生的視角檢測(cè)粵教版選修短篇小說(shuō)欣賞 張愛(ài)玲在《傳奇》初版本卷首，題寫(xiě)了如下一段畫(huà)龍點(diǎn)睛堪稱雋言的說(shuō)明：“書(shū)名叫《傳奇》，目的是在傳奇里尋找普通人，在普通人里尋找傳奇?！逼鋵?shí)，傳奇無(wú)須尋找，張愛(ài)玲其文其事便是了，都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫柔富貴中的凄情哀婉。張愛(ài)玲的筆宛若金針，貌似漫不經(jīng)心地描龍繡鳳，實(shí)際上卻將字字句句都刺在了你的心上。 美字體 琵 琶 起 舞 換 新 聲 ， 總 是 關(guān) 山 舊 別 情 。 賞美文 遲　暮 張愛(ài)玲 多事的東風(fēng)，又冉冉地來(lái)到了人間，桃花支不住紅艷的酡顏而醉倚在封姨的臂彎里，柳絲趁著這風(fēng)力，俯下了腰肢，搔著行人的頭發(fā)，成團(tuán)的柳絮，好像春神足下墜下來(lái)的一朵朵輕云，結(jié)了隊(duì)兒，模仿著二月間漫天舞出輕清的雪，飛入了處處簾櫳。細(xì)草芊芊的綠茵上，沾濡了清明的酒氣，遺下了游人的屐痕車(chē)跡。一切都興奮到了極點(diǎn)，大概有些狂亂了吧？——在這繽紛繁華目不暇接的春天！ 只有一個(gè)孤獨(dú)的影子，她，倚在欄桿上；她的眼，才從青春之夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)的眼還帶著些朦朧睡意，望著這發(fā)狂似的世界，茫然地像不解這人生的謎。她是時(shí)代的落伍者了，在青年的溫馨的世界中，她無(wú)形中已被擯棄了，她再?zèng)]有這種資格、這種心情，來(lái)追隨那些站立時(shí)代前面的人們了！在甜夢(mèng)初醒的時(shí)候，她所有的唯有空虛，悵惘；悵惘自己的黃金時(shí)代的遺失。 咳！蒼蒼者天，既已給予人們的生命，賦予人們創(chuàng)造社會(huì)的青紅，怎么又吝嗇地只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時(shí)代呢？這樣看起來(lái)，反而是朝生暮死的蝴蝶為可羨了。它們?cè)诙潭痰囊淮豪锉M情地酣足地在花間飛舞，一旦春盡花殘，便爽爽快快地殉著春光化去，好像它們一生只是為了酣舞與享樂(lè)而來(lái)的，倒要痛快些。像人類(lèi)呢，青春如流水一般的長(zhǎng)逝之后，數(shù)十載風(fēng)雨綿綿的灰色生活又將怎樣度過(guò)？ 她，不自覺(jué)地已經(jīng)墜入了暮年人的園地里，當(dāng)一種暗示發(fā)現(xiàn)時(shí)，使人如何的難堪！而且，電影似的人生，又怎樣能掙扎？尤其是她，十年前痛恨老年人的她！她曾經(jīng)在海外壯游，在崇山峻嶺上長(zhǎng)嘯，在凍港內(nèi)滑冰，在廠座里高談。但現(xiàn)在呢？往事悠悠，當(dāng)年的豪舉都如煙云一般霏霏然地消散，尋不著一點(diǎn)的痕跡，她也以唯有付之一嘆，青年的容顏，盛氣，都漸漸地消磨去。她怕見(jiàn)舊時(shí)的摯友。她改變了容貌，氣質(zhì)，無(wú)非添加他們或她們的驚異和竊議罷了。為了躲避，才來(lái)到這幽僻的一隅，而花，鳥(niǎo)，風(fēng)，日，還要逗引她愁煩。她開(kāi)始詛咒這逼人太甚的春光了…… 燈光綠暗暗的，更顯出夜半的蒼涼。在暗室的一隅，發(fā)出一聲聲凄切凝重的磬聲，和著輕輕的喃喃的模模糊糊誦經(jīng)聲，“黃卷青燈，美人遲暮，千古一轍”。她心里千回百轉(zhuǎn)地想接著，一滴冷的淚珠流到嘴唇上，封住了想說(shuō)話又說(shuō)不出的顫動(dòng)著的口。 【課內(nèi)挖掘】 張愛(ài)玲傳奇家世 1920年9月30日出生于上海，原名張煐。祖父張佩綸雖是清朝重臣李鴻章的女婿，但到她的父親這一輩家道已經(jīng)中落。張愛(ài)玲的父親是一個(gè)典型的遺少型人物，母親是西洋化的女性，是一個(gè)頗具藝術(shù)天分和修養(yǎng)的音樂(lè)家和畫(huà)家。但父親抽鴉片，討姨太太，母親憤然離家出走，張愛(ài)玲自幼就失去了正常的家庭溫暖，又耳濡目染了封建大家庭內(nèi)部的爾虞我詐，不僅形成孤獨(dú)、敏感的內(nèi)省個(gè)性，還使她過(guò)早地積累了對(duì)人對(duì)事的否定性情緒，習(xí)慣于以審慎懷疑的態(tài)度注視著周?chē)氖澜纭? 張愛(ài)玲傳奇才情 中學(xué)時(shí)張愛(ài)玲已被視為天才。她通過(guò)了倫敦大學(xué)的入學(xué)考試，后因戰(zhàn)亂放棄遠(yuǎn)赴倫敦而選擇香港大學(xué)。在那里她一直名列前茅，無(wú)奈畢業(yè)前夕香港淪陷，此后張愛(ài)玲返回上海，以寫(xiě)作為生。上海的1943成就了她的輝煌，從此文學(xué)史上多了一個(gè)異數(shù)。1943年，發(fā)表了《沉香屑第一爐香》后，一鳴驚人。1944年，出版了她最有代表性的小說(shuō)集《傳奇》和散文集《流言》。繼之而來(lái)的《紅玫瑰與白玫瑰》《金鎖記》等更奠定下她在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。她被認(rèn)定為當(dāng)時(shí)上海首屈一指的女作家。她的主要作品有散文集《流言》、中短篇小說(shuō)集《傳奇》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《半生緣》等。 張愛(ài)玲傳奇愛(ài)情 就在張愛(ài)玲的事業(yè)如日中天的時(shí)候，她愛(ài)上了為汪偽政府服務(wù)的胡蘭成。她不介意胡蘭成已婚，不管他漢奸的身份?？箲?zhàn)勝利后漢奸被全力捕捉，胡蘭成潛逃溫州，當(dāng)張愛(ài)玲得悉他藏身之處，千里迢迢覓到他的時(shí)候，他對(duì)她的愛(ài)早已燒完了。張愛(ài)玲告訴他，她將萎謝了。然而，凋謝的不只是張愛(ài)玲的心，她驚世駭俗的寫(xiě)作才華亦隨之而逝。往后的日子縱然漫長(zhǎng)，她始終沒(méi)再寫(xiě)出像《金鎖記》那般凄美的文章了。晚年的她一直過(guò)著避世隱居的生活， 1995年9月8日，她被人發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)地死于洛杉磯家中。 【課外應(yīng)用】 示例 一代傾城逐浪花 是否聽(tīng)到過(guò)她踏足在青石板上零碎的腳步聲？是否目睹過(guò)她斜睨在古弄堂里高傲的眼神？是否留意過(guò)她常穿的晚清旗袍上燙金的妖冶的玫瑰？ 張愛(ài)玲，標(biāo)準(zhǔn)的名門(mén)之后，擁有高貴的血統(tǒng)，在鐘鳴鼎食的光環(huán)下，家族留給她的是永遠(yuǎn)的凄楚與創(chuàng)痛。在她的童年時(shí)期，物質(zhì)生活充裕，但精神生活是不幸的：父母之間的長(zhǎng)期冷戰(zhàn)以至分居，與弟弟關(guān)系的疏遠(yuǎn)，于是她只得與姑姑生活在一起。失落的父愛(ài)，殘缺的母愛(ài)，家族內(nèi)部的算計(jì)……所有的所有，一切的一切，讓她過(guò)早地感受到了世態(tài)炎涼，人情冷暖。久而久之，陰影揮之不去，孤僻、敏感、清高在她的心靈深處烙下了深深的印痕。 她經(jīng)歷過(guò)幾段曲折的愛(ài)情，那些苦戀結(jié)成的果實(shí)釀出的是傷痛。這些傷痛猶如秋雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敲打著她那一顆冰涼的心，這脆弱的身軀如何才能承受得住生命之痛？ 文字是張愛(ài)玲手中隨意玩弄人生游戲的工具，她把對(duì)塵世的憤怒與不滿化作文字，那一篇篇文章洋溢的是精心制作的頹廢和破壞，她快意地?fù)]灑文字，每一次卻是那么的擲地有聲，酣暢淋漓。 一個(gè)冷眼看世界的孤傲女子，她喜愛(ài)紅艷的大團(tuán)花，愛(ài)穿刺繡的高領(lǐng)旗袍，撫摸繡著龍鳳飛舞的錦繡緞面，從她身上能夠嗅出傳統(tǒng)的江南女子濃郁的金粉氣息。有人說(shuō)：“她是紫禁城里的一口古井，被租的龍袍?！痹谒纳砩险蔑@的是低調(diào)的華麗、凄艷的美和當(dāng)代無(wú)與倫比的才氣。 親情疏離，愛(ài)情失意，在亂世中苦苦尋找歸宿，她最終找到了嗎？在現(xiàn)實(shí)中找不到，只好用筆營(yíng)造理想的世界，用筆發(fā)泄胸中的怨氣，帶著幾分看破紅塵的灑脫，一代才女遺留下一曲曲不朽的絕唱……余音裊裊，不絕如縷，“張愛(ài)玲熱”便是其作品充滿魅力的體現(xiàn)。然而，在遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國(guó)，在一個(gè)冰冷的公寓里，她的軀體化作一縷青煙，飛入云天…… 我想，在她死去時(shí)的夢(mèng)魘中，她望著在梧桐雨中離去的背影，聆聽(tīng)著那碾碎的泡桐葉發(fā)出的破碎聲，極像她內(nèi)心的痛苦呻吟，孤寂的她唱著那令人傷感的歌：“請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定，用沉默埋葬了過(guò)去，滿身風(fēng)雨我從海上來(lái)，才隱居在這沙漠里。該隱瞞的事總清晰，千言萬(wàn)語(yǔ)只能無(wú)語(yǔ)，愛(ài)是天時(shí)地利的迷信，喔，原來(lái)你也在這里……”而她從海上來(lái)，卻帶著百年孤獨(dú)的靡靡之音離去，魂飄他鄉(xiāng)……人生是 一襲華麗的旗袍，上面爬滿了虱子。 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．沿著扎曲河向西，康巴風(fēng)情商街、唐蕃古道商貿(mào)街無(wú)疑是最吸引眼球的片區(qū)，雕梁畫(huà)棟，處處透露著濃郁的民族風(fēng)情。 B．肅穆的氣氛，莊重的舉動(dòng)。與會(huì)人員都低下了頭，斂聲屏氣，用一分鐘的默哀，向在31昆明火車(chē)站恐怖事件中的逝者表達(dá)了沉痛的哀悼。 C．某市供暖第一天PM2.5爆表，有天無(wú)日，能見(jiàn)度低，白天的街道猶如夜晚燈火通明，中小學(xué)已緊急停課，公交也停運(yùn)。 D．今年春節(jié)用微信收發(fā)紅包炙手可熱，除夕夜482萬(wàn)人參與搶紅包，零點(diǎn)為高峰，每分鐘有2.5萬(wàn)個(gè)紅包被拆開(kāi)。 解析：A項(xiàng)，雕梁畫(huà)棟：指房屋華麗的彩繪裝飾，常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。使用正確。B項(xiàng)，斂聲屏氣：抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。用在這里不合語(yǔ)境，語(yǔ)境表達(dá)的意思是安靜、沉默。C項(xiàng)，有天無(wú)日：比喻社會(huì)非常黑暗，沒(méi)有公道。這里是望文生義。D項(xiàng)，使用對(duì)象不當(dāng)。炙手可熱：形容氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。不能用來(lái)形容“用微信收發(fā)紅包”這件事。 答案：A 2．下列關(guān)于“對(duì)聯(lián)”的表述，正確的一項(xiàng)是(　　) A．字?jǐn)?shù)限于四言和六言 B．上下聯(lián)講究對(duì)仗和押韻 C．只適合在喜慶場(chǎng)合張貼 D．常常與書(shū)法藝術(shù)相結(jié)合 解析：對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)沒(méi)有限制，一般不需要押韻(律詩(shī)中才需要押韻)，也不是只適合喜慶場(chǎng)合張貼，所以A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)。對(duì)聯(lián)的書(shū)寫(xiě)是書(shū)法的一項(xiàng)重要內(nèi)容，故D項(xiàng)正確。 答案：D 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 樸學(xué)又稱考據(jù)學(xué)。清代樸學(xué)的興起，首先與清代文化的高度成熟關(guān)系密切，________，______，________，________，________，________，這種學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論最終促進(jìn)了樸學(xué)的繁榮。 ①清代人認(rèn)為宋明理學(xué)空談義理，把儒家治國(guó)平天下的傳統(tǒng)丟掉了 ②文化高度成熟的一個(gè)表現(xiàn)是圖書(shū)典籍的極大豐富 ③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去尋找依據(jù) ④這直接帶來(lái)了清代圖書(shū)事業(yè)的繁榮 ⑤學(xué)術(shù)界對(duì)宋明理學(xué)的反對(duì)，也是其興起的重要原因 ⑥隨之而來(lái)的是一些人專(zhuān)注于?？?、辨?zhèn)喂ぷ鳎瑥氖挛淖钟?xùn)詁的學(xué)者越來(lái)越多 A．⑤③①④②⑥ B．②④⑥⑤③① C．⑤①③④②⑥ D．②④⑥⑤①③ 解析：②承接前文“高度成熟”，可排除A、C兩項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)僅有①和③順序差異，⑤是講宋明理學(xué)，①和⑤的宋明理學(xué)相照應(yīng)，所以本題應(yīng)選D。 答案：D 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成4～7題。 讀張愛(ài)玲 賈平凹 先讀的散文，一本《流言》，一本《張看》；書(shū)名就劈面驚艷。天下的文章誰(shuí)敢這樣起名，又能起出這樣的名，恐怕只有個(gè)張愛(ài)玲。女人的散文現(xiàn)在是極其的多，細(xì)細(xì)密密的碎步兒如戲臺(tái)上的旦角，性急的人看不得，喜歡的又有一班只看顏色的看客，噢兒噢兒叫好，且不論了那些油頭粉面，單是正經(jīng)的角兒，秦香蓮、白素貞、七仙女……哪一個(gè)又能比得上崔鶯鶯？張的散文短可以不足幾百字，長(zhǎng)則萬(wàn)言，你難以揣摩她的那些怪念頭從哪兒來(lái)的，連續(xù)性的感覺(jué)不停地閃，組成了石片在水里一連串地漂過(guò)去，濺一連串的水花。一些很著名的散文家，也是這般貫通了天地，看似胡說(shuō)，其實(shí)骨子里盡是道教的寫(xiě)法——散文家到了大家，往往文體不純而類(lèi)如雜說(shuō)——但大多如在晴朗的日子，窗明幾凈，一邊茗茶一邊瞧著外邊，總是隔了一層，有學(xué)者氣或佛道氣。張是一個(gè)俗女人的心性和口氣，嘟嘟嘟地嘮叨不已，又風(fēng)趣，又刻薄，要離開(kāi)又想聽(tīng)，是會(huì)說(shuō)是非的女狐子。 看了張的散文，就尋張的小說(shuō)，但到處尋不著。那一年到香港，什么書(shū)也沒(méi)買(mǎi)，只買(mǎi)了她的幾本，先看過(guò)一個(gè)長(zhǎng)篇，有些失望，待看到《傾城之戀》《金鎖記》《沉香屑》那一系列，中她的毒已經(jīng)日深?！郎系亩酒凡灰欢ň褪区f片，茶是毒品，酒是毒品，大凡嗜好上癮的東西都是毒品。張性情和素質(zhì)，離我很遠(yuǎn)，明明知道讀她只亂我心，但偏是要讀。古今中外的一些大家，有的人的作品讀得多了，可以探出其思維規(guī)律，循法可學(xué)，有的則不能，這就是真正的天才。張的天才如逛大的園子，弄不清從哪兒進(jìn)門(mén)的，又如何穿徑過(guò)橋走到這里。又像是醒來(lái)回憶夢(mèng)，一部分清楚，一部分無(wú)法理會(huì)，恍恍惚惚。她明顯的有曹霑的才情，又有現(xiàn)今人的思考，就和曹氏有了距離，她沒(méi)有曹氏的氣勢(shì)，渾淳也不及沈從文，但她的作品的切入角度，行文的詭譎以及彌漫的一層神氣，又是旁人無(wú)以類(lèi)比的。 天才的長(zhǎng)處特長(zhǎng)，短處極短，孔雀開(kāi)屏最美麗的時(shí)候也暴露了屁股，何況張又是個(gè)執(zhí)著的人。時(shí)下的人，尤其是也稍耍弄些文的人，已經(jīng)有了毛病，讀作品不是浸淫作品，不是學(xué)人家的精華，啟迪自家的智慧，而是賣(mài)石灰就見(jiàn)不得賣(mài)面粉，還沒(méi)看原著，只聽(tīng)別人說(shuō)著好了，就來(lái)氣，帶氣入讀，就只有橫挑鼻子豎挑眼，這無(wú)損于天才，卻害了自家。張的書(shū)是可以收藏了長(zhǎng)讀的。 與許多人來(lái)談張的作品，都感覺(jué)離我們很遠(yuǎn)，這不指所描述的內(nèi)容，而是那種才氣如云，以為她是很古的人，當(dāng)知道張現(xiàn)在還活著，還和我們同在一個(gè)時(shí)候，這多少讓我們感到形穢和喪氣。 《西廂記》上說(shuō)：“不會(huì)相思，學(xué)會(huì)相思，就害相思！”《西廂記》上又說(shuō)：“好思量，不思量，怎不思量？”嗨，與張愛(ài)玲同活在一個(gè)世上，也是幸運(yùn)，有她的書(shū)讀，這就夠了！ 4．下列對(duì)文章的分析和理解，正確的兩項(xiàng)是(　　) A．第一段中“油頭粉面”指的是低劣的散文作品，第三段中“耍弄些文的人”指的是帶偏見(jiàn)的狹隘的文藝批評(píng)家。 B．張愛(ài)玲的散文，性急的人看不得：讀她的散文，感覺(jué)如同在晴朗的日子，窗明幾凈，一邊茗茶一邊看風(fēng)景。 C．張愛(ài)玲盡管是天才作家，才情可敵曹雪芹，但渾淳不及沈從文，因而引起別人的非議和抨擊。 D．一些大作家的作品讀多了也能模仿，因?yàn)槟芴匠銎湟?guī)律；張愛(ài)玲的作品則不能模仿，因?yàn)樗从车纳铍x我們很遠(yuǎn)。 E．“讀張愛(ài)玲”這個(gè)題目含有兩重意思，既指讀張愛(ài)玲的作品，又指讀出了張愛(ài)玲的個(gè)性與才華。 解析：B項(xiàng)，張冠李戴，原文為“一些很著名的散文家……一邊瞧著外邊”；C項(xiàng)，“因而引起別人的非議和抨擊”于文無(wú)據(jù)；D項(xiàng)，“一些大作家的作品讀多了也能模仿”“所反映的生活離我們很遠(yuǎn)”說(shuō)法有誤。 答案：AE 5．理解文中畫(huà)線的句子，回答下面的問(wèn)題。 (1)“張是一個(gè)俗女人的心性和口氣，嘟嘟嘟地嘮叨不已，又風(fēng)趣，又刻薄，要離開(kāi)又想聽(tīng)，是會(huì)說(shuō)是非的女狐子?！边@一句話在第一段中的含意和作用是什么？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ (2)作者在文章的最后一段談到讀張愛(ài)玲作品的感受時(shí)寫(xiě)道：“《西廂記》上說(shuō)：‘不會(huì)相思，學(xué)會(huì)相思，就害相思！’《西廂記》上又說(shuō)：‘好思量，不思量，怎不思量？’”請(qǐng)你試著把這句話轉(zhuǎn)換為通俗易懂的話。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)含意：張愛(ài)玲的散文充滿靈性，率真自然，貼近生活又洞悉生活，讀她的作品讓人欲罷不能。 作用：這句話形象地概括了張愛(ài)玲散文的特點(diǎn)和魅力，是對(duì)第一段內(nèi)容的總結(jié)，并且把張的散文和其他的一些所謂的散文家一本正經(jīng)裝腔作勢(shì)不知所云進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)張的散文的喜愛(ài)。 (2)讀張愛(ài)玲的作品，起初不大明白，繼而了解，最后迷戀；讀張愛(ài)玲的作品后，欲罷不能，想放棄又無(wú)法放棄。 6．作者認(rèn)為張的散文和小說(shuō)各有什么特點(diǎn)？簡(jiǎn)析作者在評(píng)述張的作品特點(diǎn)時(shí)用的最主要的手法。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：張的散文風(fēng)格多異，靈感勃發(fā)，對(duì)生活見(jiàn)解獨(dú)特；張的小說(shuō)才氣汪洋，無(wú)章可循，既有古典美又不脫離生活，但在氣勢(shì)和渾淳上略有不足。 作者在評(píng)述張的作品時(shí)用的最主要的手法是“對(duì)比”，在評(píng)張的散文時(shí)，拿張的散文和一些其他的“女人的散文”和“一些很著名的散文家”對(duì)比，突出張的散文的獨(dú)特魅力；在評(píng)張的小說(shuō)時(shí)，拿她的作品和曹雪芹、沈從文的作品作對(duì)比，中肯地說(shuō)明張的小說(shuō)明顯的長(zhǎng)處和不足。 7．作者在評(píng)論張愛(ài)玲作品的同時(shí)，也對(duì)當(dāng)下一些讀者、作家及文藝評(píng)論家進(jìn)行了批評(píng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀闳绾慰创髡叩倪@些批評(píng)。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：作者對(duì)時(shí)下讀者只看文章表面文字的光鮮不能深入品味作品格調(diào)思想的閱讀習(xí)慣提出了批評(píng)；對(duì)一些作家在創(chuàng)作時(shí)故弄玄虛，故作高深遠(yuǎn)離生活的創(chuàng)作行為提出了批評(píng)；對(duì)一些文藝評(píng)論家吹毛求疵，先入為主地帶著偏見(jiàn)地評(píng)論別人作品的行為提出了批評(píng)。 作者對(duì)讀者的批評(píng)有其合理之處，但每個(gè)人的欣賞口味不一，不能因?yàn)檫^(guò)于推崇張的散文而要求所有的散文都寫(xiě)成張愛(ài)玲。 作者對(duì)當(dāng)下有些作家創(chuàng)作過(guò)于充滿學(xué)者氣或佛道氣的做法進(jìn)行批評(píng)體現(xiàn)了作者生活化的散文觀，文學(xué)要來(lái)源于生活自然很對(duì)，但作品的風(fēng)格多樣，文藝百花齊放才是春。 作者對(duì)文藝評(píng)論家那種先入為主地帶著偏見(jiàn)去挑刺的做法的批評(píng)非常中肯，這既不利于作家寫(xiě)作，也不利于讀者去讀，是對(duì)文學(xué)的傷害！ 三、創(chuàng)新語(yǔ)用 8．“在宗楨的眼中，她的臉像一朵淡淡幾筆的白描牡丹花，額角上兩三根吹亂的短發(fā)便是風(fēng)中的花蕊?！闭?qǐng)對(duì)句中的比喻進(jìn)行賞析，50字左右。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：寥寥幾筆，一個(gè)不很美麗但簡(jiǎn)單素雅的女子就躍然紙上了。張愛(ài)玲的語(yǔ)言也“像一朵淡淡幾筆的白描牡丹花”，淡雅自然。