三年級語文上冊 第三單元 11 柳笛和榆錢教案 冀教版.doc
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第11課 柳笛和榆錢 總 目 標 要 求 教學目標 1. 知識目標:正確認讀本課“沐、浴、略、順、呈、奉、獻、稍、嘗、混、設(shè)”等11個生字,會寫田字格里的“折、抽、順、奉、獻、味、妙、設(shè)”等8個生字。 2.能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.情感目標:通過有感情地朗讀理解課文內(nèi)容,感受柳笛和榆錢在春天里帶給孩子們的樂趣。 教學重點 學習略讀課文的方法。 教學難點 通過默讀、品味重點語句,理解課文主要內(nèi)容。初步學習略讀課文的學習方法。 教學課時 兩課時 第一課時 教學目標 1.正確認讀本課 “沐、浴、略、順、呈、奉、獻、稍、嘗、混、設(shè)”等11個生字,會寫田字格里的“折、抽、順、奉、獻、味、妙、設(shè)”等8個生字。 2.在語言環(huán)境中理解“沐浴”等詞語的意思。 3.自讀課文,理清文章順序,粗知文章大意。 4.小結(jié)閱讀方法,并按著此種方法自學課文。 教具準備:新鮮的柳條和榆錢 多媒體課件、生字卡片。 教學過程: 一、檢查學生自學生字情況: 1.出示生字卡片,請學生自讀。 沐浴 溫順 呈現(xiàn) 奉獻 稍稍 嘗到 設(shè)法 混合 2.糾正錯誤讀音。 3.在語境中理解新詞的意思。 師:“沐浴”是什么意思? 生:洗澡,這里指讓春風吹拂。 二、自讀課文,出示自學要求。 默讀課文: 1.想想課文主要寫了什么事?按什么順序?qū)懙模肯葘懯裁?,后寫什么? 2.想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂? 3.提出不懂的問題。 三、介紹閱讀方法 1.如果想自己解決這些問題,應如何學習呢? 提示:回憶前幾課學習時,是用什么方法學習課文的? 2.教師幫助學生小結(jié)并提供一些閱讀方法。 ?。?)讀:抓住文章主要的內(nèi)容讀。 ?。?)畫:畫出文章重點詞語。 ?。?)思:思考不懂的問題,思考課文為什么這么寫。 ?。?)議:和同學交流看法,解決自己的問題。 四、作業(yè): 1.認真讀書,認識11個生字。 2.初讀課文,了解課文主要內(nèi)容。 課堂作業(yè)新設(shè)計: 一、看拼音寫漢字。 zh chōu shn fng xin mio ( )斷 ( )水機 一帆風( ) ( )( ) 奇( ) sh wi 假( ) ( )道 二、連線組詞。 省 沐 稍 呈 順 利 現(xiàn) 微 浴 略 三、我會填。 ( ?。┑牧Α 。ā 。┑挠苠X ( )的聲音 ?。ā 。┑穆吨? ( ?。┑碾p手 ( ?。┑耐? 四、用下面詞語寫一句話。 奉獻 晶瑩 參考答案: 一、 折 抽 順 奉獻 妙 設(shè) 味 二、 省 沐 稍 呈 順 利 現(xiàn) 微 浴 略 三、嫩綠的柳枝 甜甜的榆錢 美妙的聲音 晶瑩的露珠 勤勞的雙手 快樂的童年 四、解放軍叔叔把青春奉獻給了祖國,是最可愛的人。 清晨,綠油油的小草滿身都是晶瑩的露珠。 第二課時 教學目標 1.指導學生運用精讀課上學習的閱讀方法自主學習課文,了解文章通過對童年趣事的描寫,抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)生活的美好情感,培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛、對家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情。 2.引導學生默讀課文,品味重點詞語、句子、積累語言,增強語感。 課前準備: 多媒體課件 教學過程: 一、指名讀課文,回憶本文主要寫什么事及本文的寫作順序。(板書:柳笛和榆錢) 1.主要寫童年做柳笛、吹柳笛,吃榆錢的歡樂。 2.按總分方法記敘的。 二、交流自學的收獲,提出不懂問題。 1.做柳笛帶來的歡樂。 師:找出描寫做柳笛動作的詞語。 生:“折下”。 生:“切割”。 生:“搓一搓”、“猛一下抽出”。 師:從動作中感悟到什么? 生:體會到了快樂。 自由讀,指名讀。 2.吹柳笛帶來的歡樂(板書:柳笛吹) ?。?)課文通過以下幾點體現(xiàn)歡樂之情的。 愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我們的樣子 ?。?)邊讀邊說自己從中怎么體會到這份歡樂之情的。 (3)小組合作讀。(分3個方面讀) ?。?)出示文字片 春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里,每個孩子都有本事把這歌聲找出來。 ?、僬埬懵?lián)系上下文談?wù)勛约簩@句話的理解。 ?。ㄒc:春天無處不在,柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛。體會到作者對家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。) ②自己讀讀這段話,感受這份情感。 3.榆錢給孩子們帶來怎樣的歡樂?(板書:榆錢吃) (1)摘榆錢 ?、僬页雒鑼懹苠X樣子的句子讀一讀。 ?、谒伎迹哼@樣寫說明了什么? ③你感受到了孩子們的心情是怎樣的? 小結(jié):童年的趣事令人回味,令人向往。 師:抓住一個形象貼切的比喻:“亮晶晶、綠瑩瑩,真像一串串晶瑩的玉莢?!币部梢宰寣W生親口嘗一嘗。 4.回讀全文,討論解決: 為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子?與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系? 5.總結(jié)全文,談收獲。(板書:春的贊歌) ?。?)學習組材方法:先總后分。 ?。?)情感體驗:對故鄉(xiāng)的眷戀之情,對大自然熱愛之情。 ?。?)如何學習略讀課文: 初讀,了解大意——自學生字,提出不懂問題——帶著問題,默讀課文,理解課文內(nèi)容——解決不懂問題,感悟重點語句——積累好詞佳句。 三、布置作業(yè): 積累好詞佳句。 課堂作業(yè)新設(shè)計: 一、給下面加點字注音標調(diào)。 ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 省略 品嘗 混合 呈現(xiàn) 獻花 奉命 沐 浴 二、形近字組詞。 折( ) 抽( ) 未( ) 妙( ) 沒( ) 拆( ) 油( ) 味( ) 沙( ) 設(shè)( ) 三、照樣子寫詞語。 亮晶晶 高高興興 四、說出下面句子用的修辭方法,并照樣寫一個句子。 1.榆樹常常把身子探出墻頭,向我們招手。( ) 2.清晨,露水還浸潤著榆錢的時候,它們亮晶晶、綠瑩瑩,真像一串串晶瑩的玉莢。( ) 參考答案: 一、 lǜe chng hn chn xin fng m y 二、 折斷 拆開 抽水 油菜 未來 味道 巧妙 沙土 沒有 假設(shè) 三、 紅通通 黃燦燦 軟綿綿 明明白白 清清楚楚 開開心心 四、 擬人 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。比喻 夜空中無數(shù)顆閃亮的星星就像一雙雙明亮的眼睛。 板書設(shè)計: 柳笛和榆錢 柳笛——吹 榆錢——吃 春的贊歌- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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