二年級美術下冊 4 我的愛心卡教學設計2 浙美版.doc

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4 我的愛心卡 1教學目標 本課屬于 “設計應用”學習領域， 綜合性很強，同時又是具有很好情感教育意義的一節(jié)課。因此，本節(jié)課的設計應是以情感教育為線，把課堂的各個部分貫穿起來。利用學生對親人的感情，引出對世界的愛，使學生通過積極主動的課堂活動，學習創(chuàng)造性地運用身邊的材料，去設計、去表現(xiàn)自己心中最美的情感。 2學情分析 大部分的學生或許已經(jīng)知道或嘗試過愛心的折剪法，剪出愛心的形狀應該不成問題，關鍵是對愛心卡的創(chuàng)意設計及制作，因此在課件中給學生提供各式各樣的愛心卡，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。 3重點難點 重點：發(fā)揮想象力，將愛心卡畫面處理得豐富、具有美感。 難點：如何使作品富有想象力、創(chuàng)造力。 4教學過程 （一）、組織教學 師生相互問好，檢查學具準備。 （二）、游戲互動，激趣導入。 老師出示右手，請求學生的幫助來完成愛心的造型；臺下的學生則思考是否還有其他方式可以表現(xiàn)愛心。通過語言的闡述，引申出愛心卡的作用，從而揭示主題。 （三）、欣賞討論，探究方法。 （1）、讓學生欣賞圖片并思:1：愛心卡的組成部分？（組成：圖案、文字） 學生舉手發(fā)言，教師歸納總結(jié)并板書。 （2）、思考2：如何制作愛心卡？ 通過小組的討論交流，在有限的時間內(nèi)搶答，總結(jié)出方法。 步驟：一折二畫三剪四粘五寫 （四）、演示要點，展示范作。 （1）、請學生演示愛心的制作，教師在要點處著重強調(diào)一番，讓學生更加印象深刻！ 為啟發(fā)學生的想象力，教師可剪出外形新穎的愛心，使學生不再循規(guī)蹈矩。 （2）、展示范作，說明設計思路，提供參考。 （五）、布置作業(yè)，巡視指導。 創(chuàng)作過程中，教師邊巡視邊進行有針對性地指導，使學生的作品更有創(chuàng)意！發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品，及時展示給予表揚肯定，讓其更加自信創(chuàng)作。把個別同學遇到的問題拿出來一起面對，有助于其他同學，同樣問題的幫助與解決！ （六）、作品展示，師生互評。 作品展示一切以學生為主體，并以鼓勵性、發(fā)展性的評價為主，生生互評，師生互評。 （七）、課堂總結(jié)，課后延伸。 師生一起總結(jié)課堂的收獲成果，并以多媒體的方式向?qū)W生展示各種各樣，不同材料制作出的愛心卡。 板書設計： 4.我的愛心卡 組成：圖案、文字 步驟：一折二畫三剪四粘五寫