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1、按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,2019-5-7,謝謝觀賞,應用文,(,課程名稱,),優(yōu)質(zhì)通識學生學習檔案,授課教授：,教授,學 生：,學 號：,模板,個人照片一張,中國科技大學,1,謝謝觀賞,2019-5-7,應用文(課程名稱)優(yōu)質(zhì)通識學生學習檔案授課教授：,目錄,個人基本資料,課程進度或大綱,學習目標,作品,(,業(yè),),或其它成果,自我反思記錄,教師評量與反饋意見,過程與結(jié)果記錄,2,謝謝觀賞,2019-5-7,目錄個人基本資料2謝謝觀賞2019-5-7,回目錄,大頭一張,1.,自我簡介,(,可依照個人喜好設計及增加介紹,),基本資料,姓名：,生
2、日：,星座：,電話：,手機：,E-mail,：,經(jīng)歷或證照,修習課程,參與社團,專長興趣,3,謝謝觀賞,2019-5-7,回目錄大頭一張 1.自我簡介(可依照個人喜,2.,課程進度,續(xù)下頁,回目錄,授課教師,課程名稱,部別（日、進）,系科,學制,應用文,日,四技,年級,一,班級,學分,2,時數(shù),2,小時,必選修,必修,教學內(nèi)容,及進度,周次,時間,上課日期,上 課 章 節(jié) 或 內(nèi) 容,1,第一章緒論 授課說明,2,第二章書信,3,同上,4,同上【書信習作及檢討】,5,第三章自傳與履歷,6,讀書計劃、謀職及面試技巧,(,補充教材,),7,第四章便條與名片【便條習作】,8,第五章柬帖 第十四章慶吊
3、文,注：所有表格可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,4,謝謝觀賞,2019-5-7,2.課程進度續(xù)下頁回目錄授課教師課程名稱部別（日、進）系科學,2.,課程進度,(,續(xù),),回上頁,回目錄,教學內(nèi)容,及進度,13,同上 【公文習作,1,】,14,同上：習作檢討 【公文習作,2,】,15,第七章會議文書 第八章契約,16,第九章書狀 第十章單據(jù),第十二章啟事,17,第十一章規(guī)章 【平時測驗,2,】,18,期末考核周 【筆試】,教學活動,口頭講授,分組討論,上機實習,放投影機,其他（上課講義之補充）,教 材,應用文,(,本校國文教學研究會編、益知書局,),參考書籍,相關資料另印講義,補救教學,
4、作業(yè)繳交,評量方式,出缺席,(,),平時作業(yè),(,),期中考,(,),期末考,(,),備注,請遵守智慧財產(chǎn)權(quán)及不得非法影印,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,5,謝謝觀賞,2019-5-7,2.課程進度(續(xù))回上頁回目錄教學內(nèi)容13 同上,3.,學習目標,續(xù)下頁,課程單元,自我設定學習目標,書信,希望我學習完這個單元后，在未來職場上能夠撰寫出正式又合宜的書信。,2.,寫信給長輩或師長時都不知道要用什么敬詞或尊稱，希望能夠透過這堂課學會。,自傳與履歷,回目錄,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,每個單元都要有,2,個以上的學習目標。,6,謝謝觀賞,201
5、9-5-7,3.學習目標續(xù)下頁課程單元自我設定學習目標書信希望我學習完,3.,學習目標,(,續(xù),),續(xù)下頁,回上頁,回目錄,課程單元,自我設定學習目標,便條與名片,柬帖,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,每個單元都要有,2,個以上的學習目標。,7,謝謝觀賞,2019-5-7,3.學習目標(續(xù))續(xù)下頁回上頁回目錄課程單元自我設定學習,3.,學習目標,(,續(xù),),回上頁,回目錄,課程單元,自我設定學習目標,公文,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,每個單元都要有,2,個以上的學習目標。,8,謝謝觀賞,2019-5-7,3.學習目標(續(xù))回上頁回目錄課程單元
6、自我設定學習目標公,4.,作品,(,業(yè),),或其它成果,作業(yè)一,書信習作,書面報告（,Power Point,檔案）,(,請做超連結(jié)，連結(jié)作業(yè)檔案,),作業(yè)二,期中報告,書面報告（,Power Point,檔案）,草稿,(word,檔案,),(,請做超連結(jié)，連結(jié)作業(yè)檔案,),作業(yè)三,作文習作,書面報告（,Power Point,檔案）,(,請做超連結(jié)，連結(jié)作業(yè)檔案,),作業(yè)四,期末報告,書面報告（,Power Point,檔案）,草稿,(word,檔案,),(,請做超連結(jié)，連結(jié)作業(yè)檔案,),回目錄,注：,1.,所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,2.,超連結(jié)設定教學：,步驟一,
7、將要連結(jié)的檔案與本,PPT,放置同一資料夾中。,步驟二,將要超連結(jié)的部分反白，在,工具列,選,超連結(jié),，選擇檔案按,確定,即可。,9,謝謝觀賞,2019-5-7,4.作品(業(yè))或其它成果作業(yè)一書信習作 書面報告（Power,5.,自我反思記錄,回目錄,課程單元,自我反思記錄,(,每個反思至少,50-100,字以內(nèi),),書信,這個單元的上課內(nèi)容為書信 讓我收獲很多，從來不曉得寫信有那么多技巧，除了應用在日常生活當中，也了解在未來職場上如何撰寫正式的書信。,除此之外，我覺得老師講解的很詳細即清楚，美中不足的是自己沒有先預習，否則本單元的學習效果會更好。,自傳與履歷,因為趕報告的關系，睡眠不足，所以
8、在這個單元的學習成效就比較差，不過還是提一下在這個單元的學習心得，再過兩年就即將邁入社會，學完這個單元，讓我了解如何撰寫吸引人的自傳及履歷，這是很重要的。,續(xù)下頁,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,10,謝謝觀賞,2019-5-7,5.自我反思記錄回目錄課程單元自我反思記錄(每個反思至少50,5.,自我反思記錄,(,續(xù),),回目錄,課程單元,自我反思記錄,(,每個反思至少,50-100,字以內(nèi),),便條與名片,在這個單元我了解到什么是便條與名片，常常在寫便條，倒是不知道其中有那么多需要注意的部份，這個單元很實用。,柬帖,續(xù)下頁,回上頁,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，
9、但架構(gòu)需依照本模板,11,謝謝觀賞,2019-5-7,5.自我反思記錄(續(xù))回目錄課程單元自我反思記錄(每個反思至,5.,自我反思記錄,(,續(xù),),回目錄,課程單元,自我反思記錄,(,每個反思至少,50-100,字以內(nèi),),公文,在這個單元老師講的很詳細，在理論上應該沒問題，不過在實際制作上可能會比較有問題。我想我還是需要常常練習才對。,回上頁,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,12,謝謝觀賞,2019-5-7,5.自我反思記錄(續(xù))回目錄課程單元自我反思記錄(每個反思至,6.,教師評量與反饋意見,作業(yè)一,書信習作,教師評量與反饋意見,優(yōu)點：,缺點：,教師評量分數(shù)：,分,
10、作業(yè)二,期中報告,教師評量與反饋意見,優(yōu)點：,缺點：,教師評量分數(shù)：,分,作業(yè)三,作文習作,教師評量與反饋意見,優(yōu)點：,缺點：,教師評量分數(shù)：,分,作業(yè)四,期末報告,教師評量與反饋意見,優(yōu)點：,缺點：,教師評量分數(shù)：,分,回目錄,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,13,謝謝觀賞,2019-5-7,6.教師評量與反饋意見作業(yè)一書信習作教師評量與反饋意見優(yōu)點：,7.,過程與結(jié)果記錄,(,照片,),回目錄,注：所有表格內(nèi)容可依課程不同作修改，但架構(gòu)需依照本模板,照片,照片,專題講演,作業(yè)討論,照片,照片,(,圖說,),(,圖說,),照片,照片,(,圖說,),(,圖說,),模板,模板,14,謝謝觀賞,2019-5-7,7.過程與結(jié)果記錄(照片)回目錄注：所有表格內(nèi)容可依課程,2019-5-7,謝謝觀賞,15,2019-5-7謝謝觀賞15,
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