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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,2019/6/9,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2019/6/9,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,愛心的傳遞者,愛心的傳遞者,1,同學(xué)們，生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。請大家看這幾幅圖，你的感受如何呢？,同學(xué)們，生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們,2,我們一起走吧,我來幫您開門,我們一起走吧我來幫您開門,3,糟了，我忘帶彩筆了。,老爺爺，您請坐！,用我的吧
2、。,糟了，我忘帶彩筆了。老爺爺，您請坐！用我的吧。,4,請大家回想一下，你曾得到過別人的哪些幫助？,你當(dāng)時有何感受？你又曾給過別人什么關(guān)心或幫助？,請大家回想一下，你曾得到過別人的哪些幫助？,5,誰能講講你的故事，與大家分享一下？,誰能講講你的故事，與大家分享一下？,6,看同學(xué)們在講述自己得到別人幫助的時候，都很感動和開心；在講述自己幫助他人的時候，也很開心幸福?？梢?，助人為樂不僅能溫暖他人，也能帶給自己幸福。,看同學(xué)們在講述自己得到別人幫助的時候，都很感動和開心；在講述,7,關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要留心才能發(fā)現(xiàn)。下面我們來讀一讀他們在偷懶嗎？,關(guān)愛就在我們
3、身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要,8,找一找，他們的愛心藏在哪兒？,你的身邊有這樣隱藏著的愛心嗎？,找一找，他們的愛心藏在哪兒？,9,你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事？,你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事？,10,我們發(fā)現(xiàn)，生活中有很多人都在默默關(guān)心著我們，默默給予我們幫助。我們也要把自己的愛心裝進(jìn)每個需要幫助的人的心中，讓他們感受到集體的溫暖、社會的溫暖。,我們發(fā)現(xiàn)，生活中有很多人都在默默關(guān)心著我們，默默給予我們幫助,11,關(guān)心和幫助他人也是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。下面我們來看一下教材第,67,頁的圖片。我們起來分析一下，為什么這兩位同學(xué)不愿意接受別人的幫助。,關(guān)心和
4、幫助他人也是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。下面我們來看,12,請同學(xué)們分小組討論一下，為什么圖中的小朋友遇到困難，卻不愿意被幫助呢？,請同學(xué)們分小組討論一下，為什么圖中的小朋友遇到困難，卻不愿意,13,所以我們幫助別人的時候，要注意自己的態(tài)度，用平等、友善、熱誠的態(tài)度幫助別人，不嘲笑別人，以免使被幫助的人產(chǎn)生自卑心理，引起他們的反感。,所以我們幫助別人的時候，要注意自己的態(tài)度，用平等、友善、熱誠,14,想一想，如果你是老年公寓的老人，你想對志愿者們說些什么呢？,想一想，如果你是老年公寓的老人，你想對志愿者們說些什么呢？,15,我們在幫助人的時候，要注意方式方法。,以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；
5、,尊重他們的隱私和意愿；,感同身受地了解他們的需要；,以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們,。,我們在幫助人的時候，要注意方式方法。,16,勇于接受別人的批評，正好可以調(diào)整自己的缺點(diǎn)。,得到的分是我努力的，扣掉的分是你遺傳的！,沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。,懂得感恩，感謝幫助你的每一個人。,人若軟弱就是自己最大的敵人；人若勇敢就是自己最好的朋友。,家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物，但是在旅行之際卻是夜間的伴侶。西塞羅,知之為知之，不知為不知，是知也。論語為政,平時沒有跑過千米，比賽時就難以進(jìn)行一百米的沖刺。,書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者。史美爾斯,人類的精神與動物的本能區(qū)別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基,我們不希望自己是什么天才。沒有從天而降的成功，每從跌倒里站起來一次，成功就近了一寸。也沒有平白無故的威信。每正確一次，威信就增加一分。,沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養(yǎng)出偽君子。蘇霍姆林斯基,身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！,勇于接受別人的批評，正好可以調(diào)整自己的缺點(diǎn)。身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn),
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