《人教版九年級上冊語文：專項復(fù)習(xí)(10)《課內(nèi)文言文閱讀》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級上冊語文：專項復(fù)習(xí)(10)《課內(nèi)文言文閱讀》課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,專項復(fù)習(xí),(,十,),課內(nèi)文言文閱讀,人教版九年級上冊語文,專項復(fù)習(xí)(十)課內(nèi)文言文閱讀人教版九年級上冊語文,一、岳陽樓記,1,請用,“/”,給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。,(1),此則,/,岳陽樓之大觀也,(2),先天下之憂,/,而憂，后天下之樂,/,而樂,2,解釋下列加點的詞。,(1),增其舊制,制：,規(guī)模,(2),予觀夫巴陵勝狀,勝：,美好,(3),朝暉夕陰,暉：,日光,(4),南極瀟湘,極：,至、到達,(5),遷客騷人,遷：,貶謫、降職,(6),連月不開,開：,指天氣放晴,(7),日星隱曜,曜：,光芒,(8),檣傾楫摧,傾：,倒下,摧：,折斷,(9),薄暮冥冥,冥冥：,昏暗,(10),去國
2、懷鄉(xiāng),國：,指國都,(11),至若春和景明,景：,日光,(12),沙鷗翔集,集：,停息,(13),錦鱗游泳,鱗：,代指魚,(5)遷客騷人 遷：貶謫、降職(6)連月不開,(14),岸芷汀蘭,?。?小洲,(15),長煙一空,一：,全,(16),寵辱偕忘,偕：,一起,(17),把酒臨風(fēng),把：,持、執(zhí),(18),或異二者之為,或：,或許、也許，表示委婉的語氣,(14)岸芷汀蘭 ?。盒≈?15)長煙一空,3,指出下列句中的通假字并解釋。,(1),百廢具興,“,具,”,同,“,倶,”,，,全、皆,(2),屬予作文以記之,“,屬,”,同,“,囑,”,，,囑托,4,寫出下列句中加點詞的古義。,(1),微斯人,
3、古義：,如果沒有,今義：細小,(2),此則岳陽樓之大觀也,古義：,景象,今義：觀看,(3),越明年,古義：,到,今義：跨過,(,阻礙,),，跳過,3指出下列句中的通假字并解釋。(1)百廢具興“,5,將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。,(1),覽物之情，得無異乎？,看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？,(2),浮光躍金，靜影沉璧。,浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。,(3),不以物喜，不以己悲。,不因外物和自己處境的變化而喜悲。,5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)覽物之情，得無異乎？,(4),居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。,在朝廷做官,，則為平民百姓憂慮,，被貶謫到邊遠
4、地區(qū)做地方官,，則,替君主擔(dān)憂。,(5),微斯人，吾誰與歸？,如果沒有這種人，我同誰一道呢？,6,“,噫！微斯人，吾誰與歸,”,包含了作者哪些感嘆？,【示例一】有對世人的感嘆，有對朋友的感嘆，也有對自己的感嘆。【示例二】當(dāng)今世上志同道合的人何其少?。±吓笥寻?，讓我們一起努力，追尋古仁人的腳步！,(4)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。在朝廷做官，,二、醉翁亭記,1,請用,“/”,給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。,(1),望之,/,蔚然而深秀者,(2),醉翁之意,/,不在酒，在乎,/,山水之間也,(3),然而,/,禽鳥知,/,山林之樂，而不知,/,人之樂,2,解釋下列加點的詞。,(1),望之蔚然而
5、深秀者,蔚然：,茂盛的樣子,(2),醉翁之意不在酒,意：,意趣，情趣,(3),日出而林霏開,霏：,彌漫的云氣,(4),云歸而巖穴暝,暝：,昏暗,(5),野芳發(fā)而幽香,芳：,花,(6),傴僂提攜,傴僂：,彎腰曲背，這里指老人,2解釋下列加點的詞。(1)望之蔚然而深秀者 蔚然：,(7),泉香而酒洌,洌：,清,(8),雜然而前陳者,陳：,陳列，擺開,(9),觥籌交錯,觥：,酒杯,(10),蒼顏白發(fā),蒼顏：,蒼老的容顏,(7)泉香而酒洌 洌：清(8)雜然而前陳者,3,辨析下列各組加點詞的意義或用法。,(1),歸,云歸而巖穴暝,(,聚攏,),太守歸而賓客從也,(,返回,),(2),樂,山水之樂,(,樂趣
6、,),而不知太守之樂其樂也,(,意動用法，以為樂,),(3),謂,太守自謂也,(,命名,),太守謂誰,(,為，是,),3辨析下列各組加點詞的意義或用法。(1)歸 云歸,(4),之,山之僧智仙也,(,結(jié)構(gòu)助詞，的,),名之者誰,(,代詞，代指醉翁亭,),而不知太守之樂其樂也,(,助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性,),(4)之 山之僧智仙也(結(jié)構(gòu)助詞，的,4,指出下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象并解釋。,(1),山行六七里,(,名詞作狀語，沿著山路,),(2),翼然臨于泉上,(,名詞作狀語，像鳥張開翅膀,),(3),名之者誰,(,名詞作動詞，取名，命名,),4指出下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象并解釋。
7、(1)山行六,5,將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。,(1),峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。,山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，,(,亭角翹起,),像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上,的,，是醉翁亭啊。,(2),醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。,醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。,(3),山水之樂，得之心而寓之酒也。,欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。,5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨,(4),野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。,野花開放，有一股清幽的香味,，,好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。,(5),人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。,游人知道跟,著,太守
8、游玩的,樂趣,，卻不知道太守以,游人,的快樂為快樂啊。,(4)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。野花開放，有一股清幽的,6,文中把,“,醉,”,與,“,樂,”,聯(lián)系起來的是哪幾句？這幾句話在文中起什么作用？,“,醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。,”,在文中起勾畫出全文主旨的作用，且是全文展開的線索。,6文中把“醉”與“樂”聯(lián)系起來的是哪幾句？這幾句話在文中,三、湖心亭看雪,1,請用,“/”,給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。,(,每句標一處,),(1),湖中,/,人鳥聲俱絕,(2),余,/,強飲三大白而別,2,解釋下列句中加點的詞。,(1),擁毳衣爐火,擁：,裹、圍,(2),余拏一
9、小舟,拏：,撐,(,船,),(3),霧凇沆碭,沆碭：,白汽彌漫的樣子,(4),湖中焉得更有此人,焉得：,哪能,更：,還,3,寫出下列句中加點詞的古義。,(1),余住西湖,古義：,人稱代詞，我,今義：剩下,(2),余強飲三大白而別,古義：,古人罰酒時用的酒杯,今義：白色,4,指出下列句中加點詞的活用現(xiàn)象并解釋。,(1),大雪三日,(,名詞作動,詞,，下大雪,),(2),與余舟一芥,(,名詞作狀語，像一根小草般微小,),3寫出下列句中加點詞的古義。(1)余住西湖 古義：,5,將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。,(1),大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。,接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。,(2),天與云與山與水，上下一白。,天,與,云,與,山,與,水，渾然一體，白茫茫一片。,(3),莫說相公癡，更有癡似相公者。,不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人,呢！,5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)大雪三日，湖中人鳥聲,6,古人云,“,仁者樂山，智者樂水,”,，閱讀本文似亦可感癡者樂雪。作者與金陵人的,“,癡,”,各有怎樣的表現(xiàn)？結(jié)尾引用舟子的話，對表現(xiàn)主要人物而言屬于哪個角度的描寫？,作者的癡表現(xiàn)在大雪三日后獨自去看雪，金陵人的癡表現(xiàn)在于亭中鋪氈飲酒賞雪。引用舟子的話屬于側(cè)面描寫。,6古人云“仁者樂山，智者樂水”，閱讀本文似亦可感癡者樂雪,
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