四年級體育下冊 彎道跑教學(xué)設(shè)計.doc

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彎道跑教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解彎道跑的技術(shù)原理，明確跑的目的是發(fā)展速度，為中長跑奠定基礎(chǔ)。 技能目標(biāo)：通過彎道跑練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握技術(shù)要領(lǐng)，完成動作，部分學(xué)生能達(dá)到動力定型。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)不怕艱苦，拼搏奮進(jìn)的精神，樹立終身體育觀念，提高自我健體的能力，為終身體育打好基礎(chǔ)。 教學(xué)內(nèi)容 1.彎道跑2.找朋友 場地器材 田徑場跑道一段 塑料桶6個 重點 難點 1. 重點:合理的傾斜角度，正確的擺臂動作，兩腳的著地方法。 2. 難點：控制重心，克服離心力，保持身體的平衡。 教學(xué)順序 教學(xué)常規(guī)—準(zhǔn)備活動—游戲?qū)搿獜澋琅軐W(xué)習(xí)—素質(zhì)練習(xí)—放松評價—宣布下課 教學(xué)過程 時間 達(dá)成目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生組織形式及要求 導(dǎo) 入 與 熱 身 10分鐘 1.建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍；2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容； 3.充分熱身，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 1.課堂常規(guī) 整理隊伍 清點人數(shù) 講解安全事項 2.熱身活動 頭部運動 肩部運動 膝關(guān)節(jié)運動 手腕腳踝關(guān)節(jié)運動 弓步壓腿運動 側(cè)壓腿運動 原地高抬腿運動 1、檢查學(xué)生執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況 師生問好 宣布內(nèi)容 明確目標(biāo) 提出要求 2、教師帶練 隊列/四列橫排 ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? 1. 體育委員整隊，要求：靜、齊、快。 2. 全班參與熱身活動 要求：動作到位，積極參與 3. 思想集中，氣氛融洽 學(xué) 習(xí) 與 體 驗 學(xué) 習(xí) 與 體 驗 25分鐘 25 分鐘 1.通過游戲使學(xué)生有彎道跑的相似體驗，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗練習(xí)，體驗彎道跑。培養(yǎng)學(xué)生的自主/探討的學(xué)習(xí)能力 3.讓學(xué)生初步了解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。 4.學(xué)習(xí)彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。 5.體驗彎道跑技術(shù)。增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主/探討的能力。 6.進(jìn)一步提高彎道跑時的身體姿態(tài)。 1.游戲：找朋友 男生和女生各組成一個大圈，按逆時針方向跑，聽到教師喊出的數(shù)字，幾個學(xué)生就抱在一起。 2.彎道跑技術(shù)動作。 技術(shù)重點：身體適當(dāng)向內(nèi)傾斜，右臂前擺稍大稍向內(nèi)，左臂稍小。 技術(shù)難點：身體協(xié)調(diào)用力。 2.原地模仿彎道跑練習(xí) 3.分組體會彎道跑技術(shù)要領(lǐng)。 口訣： 彎道跑，體傾斜 右擺大，左擺小 4.在跑道上進(jìn)行彎道跑練習(xí)。 中等速度體驗跑 快速彎道跑 1.講解規(guī)則， 指揮提示 師生互動 情感滲透 2.教師設(shè)問：“當(dāng)我們進(jìn)行彎道跑和直道跑時，身體有什么不一樣呢？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。 3.講解示范 啟發(fā)引導(dǎo) 4. 集體帶練 啟發(fā)引導(dǎo) 巡回指導(dǎo) 5. 啟發(fā)引導(dǎo) 師生互動 6.講解示范 引導(dǎo)帶練 指揮提示 要求：認(rèn)真做練習(xí)，注意力集中 放 松 與 評 價 5分鐘 1.讓學(xué)生的身心得到放松 2.多元評價相互激勵 1.放松運動 2.集中小結(jié) 3.收拾器材 師生同樂 語言引導(dǎo) 激勵評價 集體練習(xí) 節(jié)奏優(yōu)美 動作柔和 輕松愉快 體會感受 課后反思 本節(jié)課的教學(xué)重難點在于讓學(xué)生體會到彎道跑動作的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)拼搏奮進(jìn)的精神。通過學(xué)習(xí)部分學(xué)生能達(dá)到要求，其余部分還需要言傳身教，采用鼓勵與激勵相結(jié)合的方法，促其體會技術(shù)要領(lǐng)，達(dá)到要求。