四年級體育下冊 彎道跑教學設計.doc

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彎道跑教學設計 教學目標 認知目標：使學生理解彎道跑的技術原理，明確跑的目的是發(fā)展速度，為中長跑奠定基礎。 技能目標：通過彎道跑練習，使學生進一步掌握技術要領，完成動作，部分學生能達到動力定型。 情感目標：培養(yǎng)不怕艱苦，拼搏奮進的精神，樹立終身體育觀念，提高自我健體的能力，為終身體育打好基礎。 教學內(nèi)容 1.彎道跑2.找朋友 場地器材 田徑場跑道一段 塑料桶6個 重點 難點 1. 重點:合理的傾斜角度，正確的擺臂動作，兩腳的著地方法。 2. 難點：控制重心，克服離心力，保持身體的平衡。 教學順序 教學常規(guī)—準備活動—游戲導入—彎道跑學習—素質(zhì)練習—放松評價—宣布下課 教學過程 時間 達成目標 學習內(nèi)容 教師活動 學生組織形式及要求 導 入 與 熱 身 10分鐘 1.建立良好的師生關系和學習氛圍；2.明確學習目標和學習內(nèi)容； 3.充分熱身，提高學生學習熱情。 1.課堂常規(guī) 整理隊伍 清點人數(shù) 講解安全事項 2.熱身活動 頭部運動 肩部運動 膝關節(jié)運動 手腕腳踝關節(jié)運動 弓步壓腿運動 側壓腿運動 原地高抬腿運動 1、檢查學生執(zhí)行教學常規(guī)的情況 師生問好 宣布內(nèi)容 明確目標 提出要求 2、教師帶練 隊列/四列橫排 ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? 1. 體育委員整隊，要求：靜、齊、快。 2. 全班參與熱身活動 要求：動作到位，積極參與 3. 思想集中，氣氛融洽 學 習 與 體 驗 學 習 與 體 驗 25分鐘 25 分鐘 1.通過游戲使學生有彎道跑的相似體驗，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。 2.引導學生進行體驗練習，體驗彎道跑。培養(yǎng)學生的自主/探討的學習能力 3.讓學生初步了解彎道跑的技術要領。 4.學習彎道跑的技術要領。 5.體驗彎道跑技術。增強學生身體協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學生的自主/探討的能力。 6.進一步提高彎道跑時的身體姿態(tài)。 1.游戲：找朋友 男生和女生各組成一個大圈，按逆時針方向跑，聽到教師喊出的數(shù)字，幾個學生就抱在一起。 2.彎道跑技術動作。 技術重點：身體適當向內(nèi)傾斜，右臂前擺稍大稍向內(nèi)，左臂稍小。 技術難點：身體協(xié)調(diào)用力。 2.原地模仿彎道跑練習 3.分組體會彎道跑技術要領。 口訣： 彎道跑，體傾斜 右擺大，左擺小 4.在跑道上進行彎道跑練習。 中等速度體驗跑 快速彎道跑 1.講解規(guī)則， 指揮提示 師生互動 情感滲透 2.教師設問：“當我們進行彎道跑和直道跑時，身體有什么不一樣呢？”引導學生進行思考。 3.講解示范 啟發(fā)引導 4. 集體帶練 啟發(fā)引導 巡回指導 5. 啟發(fā)引導 師生互動 6.講解示范 引導帶練 指揮提示 要求：認真做練習，注意力集中 放 松 與 評 價 5分鐘 1.讓學生的身心得到放松 2.多元評價相互激勵 1.放松運動 2.集中小結 3.收拾器材 師生同樂 語言引導 激勵評價 集體練習 節(jié)奏優(yōu)美 動作柔和 輕松愉快 體會感受 課后反思 本節(jié)課的教學重難點在于讓學生體會到彎道跑動作的基本要領，培養(yǎng)拼搏奮進的精神。通過學習部分學生能達到要求，其余部分還需要言傳身教，采用鼓勵與激勵相結合的方法，促其體會技術要領，達到要求。