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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,第三章 物態(tài)變化,物理復(fù)習(xí),第三章 物態(tài)變化,考 點(diǎn) 聚 焦,考 點(diǎn) 聚 焦,歸 類 示 例,歸 類 示 例,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn),1,溫度及其測(cè)量,考點(diǎn)聚焦,概念,溫度表示物體或環(huán)境的,_,程度，用符號(hào),t,表示,單位,常用單位：攝氏度,(),，它是這樣規(guī)定的：在大氣壓為,1.0110,5,Pa,時(shí)，把冰水混合物的溫度規(guī)定為,_,度，把水的沸騰溫度規(guī)定為,_,度，把,0,度到,100,度之間分成,100,等份，每一等份稱為,_,。某地氣溫為,3.5,，讀做：,_,或,_,；人的正常體溫是,_,左右,歸類示
2、例,冷熱,0,100,1,負(fù)3.5攝氏度,零下,3.5,攝氏度,37,測(cè)量,工具：,溫度,計(jì),(,常,用液,體溫,度計(jì),),原理,液體的,_,量程,測(cè)量范圍,分度值,一個(gè)小格代表的值,使用,口訣：看放等讀。,測(cè)液體溫度時(shí)：,看：觀察溫度計(jì)的量程和分度值；,放：將溫度計(jì)玻璃泡浸沒在被測(cè)液體中，不能碰容器底或壁；,等：稍等，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；,讀：玻璃泡不能離開被測(cè)液體，視線與液面相平。,測(cè)人體溫度時(shí)：,看：觀察體溫計(jì)的量程和分度值；,放：使體溫計(jì)與人體充分接觸；,等：稍等，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；,讀：可以離開人體讀數(shù)，視線與液面相平,熱脹冷縮,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,考點(diǎn),2,物質(zhì)的狀態(tài)及物態(tài)變化,
3、1,物質(zhì)的狀態(tài),(1),物質(zhì)一般以,_,、,_,、,_,的形式存在，物質(zhì)處于不同狀態(tài)時(shí)具有不同的物理性質(zhì)。,(2),固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型和對(duì)比,2,物態(tài)變化：,物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程稱為物態(tài)變化。,圖,1,1,固態(tài),液態(tài),氣態(tài),考點(diǎn)聚焦,歸類示例,考點(diǎn),3,熔化和凝固,1.,熔化和凝固,名稱,概念,吸放熱,熔化,物質(zhì)由,_,變?yōu)?_,的過程,吸熱,凝固,物質(zhì)由,_,變?yōu)?_,的過程,放熱,固態(tài),液態(tài),液態(tài),固態(tài),考點(diǎn)聚焦,歸類示例,2.晶體和非晶體,不變,有,升高,無,不變,有,降低,無,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,注 意,摻雜其他物質(zhì)或改變壓力會(huì)改變物質(zhì)的熔點(diǎn)。如冰中加鹽，熔點(diǎn)降低
4、；冰上加壓，熔點(diǎn)降低。,吸收,放出,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,考點(diǎn),4,汽化和液化,1,汽化：,物質(zhì)由,_,變成,_,的過程；汽化時(shí)要吸熱。汽化包括,_,和,_,兩種方式。,比較,蒸發(fā)與沸騰,名稱,蒸發(fā),沸騰,不同點(diǎn),發(fā)生部位,液體,_,液體,_,和,_,同時(shí)進(jìn)行,溫度,在,_,溫度下,在,_,溫度下,(,沸點(diǎn),),劇烈程度,_,_,液態(tài),氣態(tài),蒸發(fā),沸騰,表面,表面,內(nèi)部,任何,一定,緩慢,劇烈,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,名稱,蒸發(fā),沸騰,不同點(diǎn),影響,因素,液體溫度的高低；,液體表面積的大小；,液體表面空氣流動(dòng)的快慢,供熱快慢；,氣壓高低,相同點(diǎn),都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于,_,現(xiàn)象；,都需要,_,注
5、意,沸騰曲線中水平直線所對(duì)應(yīng)的溫度是液體的沸點(diǎn)。,2,液化：,物質(zhì)由,_,變成,_,的過程；液化時(shí)要放熱。液化有兩種方法：,_,；,_,。,汽化,吸熱,氣態(tài),液態(tài),降低溫度,壓縮體積,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,考點(diǎn),5,升華和凝華,1,升華：,物質(zhì)由,_,直接變?yōu)?_,的過程；升華時(shí)要,_,。,2,凝華：,物質(zhì)由,_,直接變?yōu)?_,的過程；凝華時(shí)要,_,。,固態(tài),氣態(tài),吸熱,氣態(tài),固態(tài),放熱,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,類型一、溫度及其測(cè)量,歸 類 示 例,例1 如圖12所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)，它們都是利用液體_的性質(zhì)制成的。可用來測(cè)沸水溫度的是_(選填“甲”或“乙”)；體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體讀
6、數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)_。,圖,1,2,熱脹冷縮,乙,縮口,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,不同溫度計(jì)的原理、構(gòu)造及使用方法是此部分考查的熱點(diǎn)，同時(shí)本類型題目還可能涉及對(duì)常見物體溫度的估測(cè)的考查。,點(diǎn) 評(píng),解 析,常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的測(cè)量范圍不同，測(cè)量沸水溫度需要用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)。體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的一個(gè)重要區(qū)別就是它能離開人體讀數(shù)，這是因?yàn)樗袀€(gè)縮口，離開人體后能使水銀柱從縮口處斷開，保持未離開人體時(shí)的示數(shù)。,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,類型二、生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象及吸、放熱,例2,2013聊城,對(duì)下列四幅圖中物理現(xiàn)象的解釋，正確的是(),圖13,A霜的形成是凝固
7、現(xiàn)象，放熱,B雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱,C霧的形成是汽化現(xiàn)象，吸熱,D露的形成是液化現(xiàn)象，放熱,D,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,點(diǎn) 評(píng),解 析,霜和雪都是水蒸氣直接凝華形成的，放出熱量；霧和露是水蒸氣液化形成的，附著在空氣中的灰塵上形成霧，附著在樹木花草上形成露，放出熱量。,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,類型三、物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)探究,例3 下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”時(shí)的部分?jǐn)?shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題。,表一,時(shí)間,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,溫度,/,6,4,2,0,0,0,1,2,3,表二,時(shí)間,/min,0,1,2,3,4,5,6,溫度,/,90,92,94,98,98,98,考
8、點(diǎn)聚焦,歸類示例,(1)表二中第3 min時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖14所示，,是_。,(2)由表一、表二數(shù)據(jù)可看出,冰熔化和水沸騰的過程,中溫度都_,(選填“升高”“降低”或“保持不變”)。,圖14,96,保持不變,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,(3)小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后_(填物態(tài)變化名稱)形成的小水珠。,(4)小明得出水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱。但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是_(寫出一條即可)。,液化,燒杯底,(,或石棉網(wǎng)或鐵圈,),的溫度仍然高于水的沸點(diǎn)，,水能繼續(xù)吸熱,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,解 析,(2),冰是晶體
9、，有固定的熔點(diǎn),(0),，在熔化過程中，吸收熱量，但溫度保持不變；水沸騰時(shí)，溫度保持不變。,(3)“,白氣”是高溫水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。,(4),撤掉酒精燈后，燒杯底,(,或石棉網(wǎng)或鐵圈,),的溫度仍然高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱，所以會(huì)繼續(xù)沸騰。,考點(diǎn)聚焦,歸類示例,專題熱學(xué),要 點(diǎn) 聚 焦,要 點(diǎn) 聚 焦,要 點(diǎn) 聚 焦,要點(diǎn),1,熱學(xué)要點(diǎn)梳理,一關(guān)系：“沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系”，即氣壓大，沸點(diǎn)高；氣壓小，沸點(diǎn)低。,二過程：“吸熱過程”，即熔化、汽化、升華過程，三過程均有制冷作用；,“放熱過程”，即凝固、液化、凝華過程。,三條件：“晶體熔化條件”,達(dá)到熔點(diǎn)，持續(xù)吸熱；,“晶體凝固條件”,達(dá)到
10、凝固點(diǎn)，持續(xù)放熱；,“液體沸騰條件”,達(dá)到沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱。,三過程中溫度均保持不變。,要點(diǎn)聚焦,四現(xiàn)象：“人工降雨”,干冰升華吸熱、水蒸氣液化形成雨；,“冰箱制冷”,冷藏、凍室氟利昂汽化吸熱，冷凝管液化放熱；,“燈泡發(fā)黑”,鎢絲升華，再凝華在內(nèi)壁使燈泡發(fā)黑；,“蒸氣燙傷”,水蒸氣液化要放熱，燙傷更嚴(yán)重。,二方法：“加快蒸發(fā)方法”,升溫、增大表面積、加快空氣流速；,“液化方法”,加壓、降溫；,要點(diǎn)聚焦,例,1,2013,重慶,如圖,TZ6,1,所示，自然界中的物態(tài)變化讓我們領(lǐng)略了許多美妙景色。下列說法中正確的是,(,),圖,TZ6,1,B,要點(diǎn)聚焦,解 析,自然界中的“雨”“雪”“霜”“露”“霧”等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，分析過程中準(zhǔn)確定位水前后的狀態(tài)是解題的關(guān)鍵。正確選項(xiàng)為,B,。,要點(diǎn)聚焦,自然界中的水循環(huán),圖,TZ6,2,要點(diǎn)聚焦,
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