五年級音樂下冊 第7課《愛的奉獻》教案 人音版.doc

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《愛的奉獻》教案 教學內(nèi)容： 學唱歌曲《愛的奉獻》 教學目標： 1、學唱歌曲《愛的奉獻》的歌譜，讓學生掌握歌曲中的音樂知識。 2、學會歌曲《愛的奉獻》并能深情地演唱，根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。 3、讓學生深刻理解歌曲的內(nèi)涵，激發(fā)學生產(chǎn)生情感共鳴，讓學生理解“愛”的含義，與此同時對學生進行一次愛的教育。 教學重點： 學會歌曲《愛的奉獻》，并能深情地演唱歌曲。 教學難點： 掌握音樂知識，能根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段，啟發(fā)學生對“愛的奉獻”的理解。 教學用具： 百度搜索、電子琴。 教學過程 一、情景導入 1、用《師生問好歌》把學生帶入課堂。 2、播放以《讓世界充滿愛》為背景音樂的一組以愛為主題的視頻。要求學生找出讓你最感動的一個畫面，并說出理由。 3、是呀！一幅幅畫面體現(xiàn)出解放軍叔叔為了人民的安全而奮不顧身；我們中國人為了那些需要幫助的人而無私奉獻；連小孩也知道給勞累一天的媽媽洗腳……這就是愛。愛有很多：父愛、母愛、同學朋友的友愛、社會的大愛等等。那么今天我們來學習一首與“愛”有關的歌曲，那就是《愛的奉獻》，請聽歌曲。 二、新課教學 1、老師簡單的介紹歌曲。 2、學唱歌曲第一樂段的旋律。 A：掌握休止符（八分休止符、十六分休止符）。 B：師唱旋律，學生用“啦”模唱出來。 C：學生跟老師的琴聲哼唱第二段的旋律。（提示學生注意第一小節(jié)“啊”的時值） D：找出這段旋律的特點，（樂段上、下兩句是平行結構，大多相同，只是在“美好的人間”處有所不同。）老師要指導學生反復練習，多次對比，防止學生混淆。 3、學生跟老師的琴聲用“啦”哼唱結束句的旋律。（提示學生注意“啊”的時值） 4、跟音樂的伴奏來完整的哼唱旋律。 5、抽學生有感情的朗讀歌詞，其他的學生跟著伴奏用“啊”或者“啦”唱旋律。（老師發(fā)現(xiàn)缺點并指出糾正） 6、跟老師琴聲的旋律將歌詞唱出來。 A：跟老師琴聲的旋律將前兩行歌詞唱出來。 B：給接下來旋律的歌詞唱出來。 C：給最后的旋律填上歌詞。 7、歌曲學完了。 師：說說歌曲的情緒是怎樣的？ 生：（深情的、激情的） 8、現(xiàn)在請同學們根據(jù)情緒給歌曲劃分樂段，你認為應該怎么劃分？分組討論，再小組匯報（第一樂段從開始到幸福之花處處開遍，剩下的為第二段）。 師：為什么這樣劃分？ 生：因為第一樂段是充滿深情的，第二樂段是充滿激情的。 9、學生跟伴奏深情地演唱歌曲，同時老師對沒有唱準確的地方進行指導。 三、課堂小結 同學們，今天我們學了這首“愛的奉獻”，我們要做一個有愛心的人，要學會去關愛身邊的人，幫助那些需要幫助的人，知道“愛的奉獻”是一種良好的美德。孩子們，讓我們?nèi)w起立，滿懷深情地再次唱響這首《愛的奉獻》。師生用手語表示：“愛是我們共同的語言！”結束整堂課。