四年級數(shù)學上冊 第2單元《公頃和平方千米》公頃、平方千米的（練習課）教案 新人教版.doc

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2.3 公頃、平方千米的練習課 教學目標： 1.鞏固復習面積和面積單位，區(qū)別面積單位和長度單位。提高綜合運用知識解決問題的能力 2、培養(yǎng)學生觀察比較分析問題的能力，逐步養(yǎng)成積極思考的學習習慣。能準確地進行常用面積單位之間的改寫。 3、引導學生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣。 重難點：正確運用長度單位和面積單位，面積公式和周長公式。 教學過程： 一 、直接導入。 今天這節(jié)課我們來復習公頃和平方千米這單元。看到這個題目，你想到了哪些知識點要和大家分享。 預設：我知道公頃和平方千米的進率是多少？ 老師把大家的問題整理成了自學提示。 二、學一學 1、 從小到大說出已學過的長度單位和面積單位。 2、 1公頃和1平方千米有多大？ 3、 你能說出哪些面積單位之間的進率？ 三、議一議 讓學生從小到大說出已學過的長度單位和面積單位。（老師板書）說出他們之間的進率，并說出長方形、正方形的面積和周長公式。 長度單位：千米、米、分米、厘米、毫米。 面積單位：公頃、平方千米、平方米、平方分米、平方厘米。 長方形周長=長2+寬2 正方形周長=邊長 長方形面積=長寬 正方形面積=邊長邊長 質(zhì)疑：節(jié)課的學習，你還有什么不明白的地方？ 四、練習 1. 2.學生在本上完成，判斷錯的題，要說明錯題的原因。 3.知道學生完成第86頁第5題。 通過練習，讓學生清楚需解決的兩個問題中的一是求面積，二是求周長，所用的公式不同，所用的單位也不同。 4、 讓學生讀題，了解題意，獨立完成。（完成困難的同學用手里的學具拼一拼，把長看成，寬看成。）讓學生說一說思考方法和解題過程。最后指導學生歸納出：拼成的長方形的周長比正方形的周長長，長出2個，但不管拼成什么圖形，面積都上1296平方厘米。 五、總結(jié)升華 這節(jié)課你有什么收獲？ 六、作業(yè) 四、 板書： 公頃、平方千米的練習課 長度單位：千米、米、分米、厘米、毫米。 面積單位：公頃、平方千米、平方米、平方分米、平方厘米。 長方形周長=長2+寬2 正方形周長=邊長4 長方形面積=長寬 正方形面積=邊長邊長 教后反思：