2019-2020年高中地理 《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》教案9 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中地理 《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》教案9 新人教版必修1 課標(biāo)要求:運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,簡(jiǎn)要分析鋒面等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。 學(xué)情分析:學(xué)生通過(guò)日常收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),對(duì)天氣的概念已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)前兩節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)理解了高低氣壓的基本概念和風(fēng)的形成原因,并且能夠初步掌握簡(jiǎn)易天氣圖的閱讀方法,在等壓線圖中畫出風(fēng)向。 教材分析: “常見(jiàn)天氣系統(tǒng)”是高中地理必修一第二單元的一個(gè)非常重要的內(nèi)容,第3節(jié)是在前兩節(jié)講述的大氣基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上,密切聯(lián)系實(shí)際,講述常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)。 要使學(xué)生明白天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)的內(nèi)容與含義,幾乎涉及到天氣預(yù)報(bào)的全部知識(shí)。但限于學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)量和課時(shí),本學(xué)時(shí)只給學(xué)生一些“入門”基礎(chǔ)知識(shí),重點(diǎn)介紹影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng),即鋒面系統(tǒng)。鋒面系統(tǒng)是影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng),我國(guó)的降水和一些災(zāi)害性天氣大都與鋒面有聯(lián)系。關(guān)于鋒面的分類,教材中講述了冷鋒和暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒的概念,要使學(xué)生理解冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系這一難點(diǎn),教學(xué)中要抓住兩個(gè)關(guān)鍵。一是冷暖氣團(tuán)哪個(gè)為主動(dòng),因此在講解時(shí)應(yīng)該注重課件的應(yīng)用,通過(guò)課件展示,使學(xué)生形象的認(rèn)知冷暖鋒的區(qū)別。二是鋒面兩側(cè)的溫度、濕度、氣壓、風(fēng)等差異明顯,所以當(dāng)鋒面過(guò)境時(shí)常伴有云雨、大風(fēng)等天氣,可先介紹當(dāng)一地區(qū)受單一冷氣圖或暖氣團(tuán)控制時(shí)的天氣狀況,學(xué)生自然而然的會(huì)說(shuō)出鋒面過(guò)境過(guò)程中的天氣變化情況。 本學(xué)時(shí)的教學(xué)線索主要有二條:①氣團(tuán)定義-→氣團(tuán)分類(冷暖氣團(tuán))-→冷暖氣團(tuán)交界面--鋒-→鋒的分類(冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒),②氣團(tuán)的物理性質(zhì)特點(diǎn)入手分析冷鋒、暖鋒的物理變化過(guò)程。 注意問(wèn)題:本學(xué)時(shí)有很強(qiáng)的實(shí)踐性,應(yīng)從人們的日常生活需要出發(fā),切忌增加知識(shí)難度;應(yīng)對(duì)影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng)予以重視,并能聯(lián)系相關(guān)的天氣實(shí)例作適當(dāng)拓展分析;應(yīng)重視對(duì)影響本地區(qū)的重要天氣系統(tǒng)的了解。 教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣示意圖,描述主要天氣特點(diǎn) 學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,分析天氣狀況 舉例說(shuō)明鋒面系統(tǒng)對(duì)北京地區(qū)的影響 重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)及對(duì)天氣的影響 難點(diǎn):鋒面移動(dòng)過(guò)程中對(duì)天氣的影響 教學(xué)方法:對(duì)比法、啟發(fā)教學(xué)法、小組討論 教學(xué)過(guò)程: 課標(biāo)要求 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,簡(jiǎn)要分析鋒面等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn) 導(dǎo)入:利用天氣預(yù)報(bào)引出天氣變化的影響因素 學(xué)生看課件展示天氣預(yù)報(bào)圖 引導(dǎo)學(xué)生直觀理解天氣現(xiàn)象 講授新課: 一、鋒面系統(tǒng): 1、講解氣團(tuán)的定義、分類及性質(zhì),介紹受不同氣團(tuán)以及單一氣團(tuán)控制情況下的天氣特征。 2、介紹鋒面的形成過(guò)程及分類。 觀察冷暖氣團(tuán)的性質(zhì)差異,分析不同氣團(tuán)控制情況下的天氣。 學(xué)生比較冷暖鋒的示意圖并總結(jié)其異同點(diǎn) 為學(xué)習(xí)鋒面知識(shí)做鋪墊 理解冷暖鋒的概念 課件演示冷暖鋒的移動(dòng)過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生觀察冷暖鋒與天氣的關(guān)系。 觀察課件演示,分組討論,冷鋒與暖鋒在移動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力 列表總結(jié)(冷暖鋒面的特點(diǎn)、) 教師利用典型事例介紹準(zhǔn)靜止鋒 學(xué)生展示自己的討論結(jié)果 讓學(xué)生充分的參與到教學(xué)環(huán)境當(dāng)中 活動(dòng):完成教材中45頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生分析活動(dòng)中提出的5個(gè)問(wèn)題 讓學(xué)生加深冷鋒對(duì)天氣的影響 練習(xí):課件展示生活案例(我國(guó)冬季寒潮、夏季暴雨、春季沙塵暴、云貴高原地區(qū)冬季的冷濕天氣) 學(xué)生分析成因 鞏固鋒面對(duì)應(yīng)的典型天氣 小結(jié):見(jiàn)下表 學(xué)生填表 掌握本學(xué)時(shí)的主要內(nèi)容 附表: 分類 符號(hào) 氣流運(yùn)動(dòng) 過(guò)境時(shí)天氣 過(guò)境后天氣 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng) 鋒面系統(tǒng) 冷鋒 冷氣團(tuán)主動(dòng)運(yùn)動(dòng) 陰天、下雨、大風(fēng) 溫度、濕度下降,氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)晴 暖鋒 暖氣團(tuán)主動(dòng)運(yùn)動(dòng) 連續(xù)性降水 溫度、濕度上升,氣壓上升,天氣轉(zhuǎn)晴 準(zhǔn)靜止鋒 冷暖勢(shì)力相當(dāng) 出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的陰雨天氣 板書設(shè)計(jì): 2.3 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng) 一、鋒面系統(tǒng) 1.鋒面的定義 2.冷鋒與天氣 天氣狀況 過(guò)境時(shí):云層增厚,出現(xiàn)雨雪,較大的風(fēng) 過(guò)境后:氣溫下降,氣壓上升,天氣轉(zhuǎn)好 3.暖鋒與天氣 天氣狀況 過(guò)境時(shí):云層加厚,形成連續(xù)性降水天氣狀況 過(guò)境后:氣溫升高,氣壓降低,雨過(guò)天晴 4.準(zhǔn)靜止鋒與天氣 五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 學(xué)生獲取知識(shí)自我評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)主題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 達(dá)成度 掌握 基本掌握 繼續(xù)努力 鋒面系統(tǒng) 能說(shuō)出鋒面系統(tǒng)的定義及分類,會(huì)畫出鋒面的示意圖,并根據(jù)圖示分析冷鋒、暖鋒過(guò)境過(guò)程中的天氣變化,用相關(guān)知識(shí)解釋實(shí)際生活中的天氣現(xiàn)象。 反思(成功感受與努力方向) 學(xué)生課堂表現(xiàn)自我評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 很不錯(cuò)(15-20分) 還可以(10-15分) 待改進(jìn)(5-10分) 明確自己和小組的任務(wù),善于與同伴合作,工作效率高 針對(duì)任務(wù),搜集到大量有用的資料,能很好地為研究服務(wù) 積極參與問(wèn)題的討論,能主動(dòng)提出自己的觀點(diǎn) 對(duì)問(wèn)題的解釋有根有據(jù),能正確引用相關(guān)的證據(jù) 很好的進(jìn)行小組總結(jié),積極發(fā)表小組意見(jiàn)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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