2019-2020年高中政治 《建設社會主義精神文明》教案6 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 《建設社會主義精神文明》教案6 新人教版必修3 【教學目標】 （一）知識目標 1．識記社會主義精神文明的根本任務 2．理解怎樣建設社會主義精神文明 （二）能力目標 提高運用馬克思主義立場、觀點分析文化現象的能力，自覺堅持先進文化的前進方向，積極參與社會主義精神文明建設的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 幫助學生充分認識中國共產黨在社會主義文化建設中的重大作用，堅定愛黨、愛國信念，積極參加各種形式的精神文明建設活動。 【教學重點難點】 重點：發(fā)展先進文化的根本目標（建設社會主義精神文明的根本任務） 難點：如何建設社會主義精神文明 【教學方法】 討論法 探究法 講授法 【教學過程】 （一）引入新課 師：上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設，必須堅持以馬克思主義為指導，用“三個代表”重要思想統領社會主義文化建設，指導各方面文化工作。因為文化是一種社會精神力量，發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明。這一節(jié)我們進一步探究如何發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明的問題。 板書：建設社會主義精神文明 （二）進行新課 一、根本目標：培養(yǎng)“四有”公民 1．發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明 師：講到精神文明，我們還會想到什么文明？ 生：物質文明和政治文明 師：根據文化與經濟、政治的關系，因為文化對經濟、政治具有反作用，因此我們可以得出三個文明的關系。 生：（回答專家點評101頁） 師：回答得很好。我們可以通過圖示再次來理解它們的關系。 輔助圖： 師：精神文明為物質文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設社會主義精神文明，是全面建設小康社會的重要目標，是綜合國力的重要標志，是社會主義的重要特征，它為經濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持。大家看書100頁：“精神文明建設搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業(yè)都難以搞好”。教材從正反兩方面幫我們指出了精神文明建設的重要性。 師：通過前邊的學習，怎么來理解“發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明”我們可以從兩個小點來說：（1）三個文明之間的關系（2）精神文明建設的重要性 板書：（1）三個文明之間的關系（2）精神文明建設的重要性 師：建設精神文明，總是以人為對象，歸根到底是做人的工作，那么精神文明建設的根本任務是什么呢？請同學回答。 板書：2．建設社會主義精神文明的根本任務 生：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。這是建設社會主義精神文明的根本任務。 師：這是建設社會主義精神文明的根本任務，也是我們發(fā)展先進文化的根本目標。大家看“相關鏈接”的內容。為什么鄧小平提出了“我們最強調的，是有理想”呢？理想真的很重要嗎？相信大家都看過《西游記》了。那么有沒有同學們有這樣的疑問呢？在唐僧師徒五人中，他是法力最低的一個，但是他卻帶領著四個法力比他都高的徒弟，歷經磨難達到西天取經，為什么呢？ 生：討論 師：原因就在于唐僧在取經路上，無論遇到怎樣的情況，是好的，還是危險的，他始終是那樣一句話“趕路要緊”，他的理想，他的目標是到達西天取經。正是因為他知道“趕路要緊”，所以他能成為他們的師父。很多時候我們話費太長的時間在別的事情上，比如在乎別人如何看待自己，花太多時間修飾自己，結果我們忘記了最重要的事和我們的目標：趕路，前行。從中我們也能夠看出理想對于一個人的重要性。 師：我們知道了發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明，而建設社會主義精神文明的根本任務，就是要培養(yǎng)一代又一代的“四有”公民。這也是我們發(fā)展先進文化的根本目標。那么我們應該如何進行社會主義精神文明建設呢？或者說，我們應該通過什么途徑去培養(yǎng)“四有”公民呢？請大家思考 板書：二、發(fā)展教育、科學和文化事業(yè) 師：建設社會主義精神文明，一方面要進行思想道德建設，另一方面要大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。思想道德建設我們將會在第十課進行學習，現在我們一起要學習“發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)”這一目題，大家可以先閱讀課本。 板書： 教育 科學 文化事業(yè)和文化產業(yè) 原因 要求 2個必須 3個角度 6個“持” 1.發(fā)展教育事業(yè) 師：常言道：百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育?？梢娊逃呛苤匾囊豁棿笫聵I(yè)。我們課本也多次提到教育。哪些章節(jié)提到。請一位同學來回憶一下。 生：(思考) 師：大家跟我一起看。第35、46、56頁這些地方都提到教育。那么回到我們這節(jié)課的內容。我們進行社會主義精神文明建設為什么要發(fā)展教育呢？ 生：教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略。師：回答得好。在1957年，蘇聯成功發(fā)射了人造地球衛(wèi)星發(fā)射，在美國引起了極大震動，美國政府決定不能再進行溫情脈脈的教育，要大力加強基礎科學教學。那么聯系我們中國的現狀，我們應該如何發(fā)展教育事業(yè)呢？請同學回答。 生：首先，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，大力實施科教興國戰(zhàn)略； 其次，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務（培養(yǎng)“四有”公民的要求是“適應社會主義現代化建設的需要”），為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合（假若培養(yǎng)出的人才不是社會需要的，有用么？），培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 師：總結起來就是兩個必須。首先，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，大力實施科教興國戰(zhàn)略；其次，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務（培養(yǎng)“四有”公民的要求是“適應社會主義現代化建設的需要”），為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 ◇點撥：“相關鏈接”以圖文結合的形式介紹了國家大力發(fā)展教育事業(yè)的事實。 師：我們還可以舉出一些國家大力發(fā)展教育事業(yè)的例子，如從xx年開始，全國農村義務教育階段中小學生將全部免收學雜費。 2．發(fā)展科學事業(yè) 師：那發(fā)展科學事業(yè)的原因和要求又是什么呢？請同學回答。 生:科學技術是第一生產力。 師：原因就是科學技術是第一生產力。鄧小平同志在1988年就提出“科學技術是第一生產力”的精辟論斷?？茖W技術是推動生產力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會發(fā)展的巨大推動力量，是人類文明的重要標志。當今世界日趨激烈的國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。而發(fā)展科學事業(yè)的要求，我們注意教材是從三個角度來說的。 ①充分認識科學技術是第一生產力，大力加強科學基礎設施建設；（態(tài)度上）②普及科學知識，弘揚科學精神；（具體上） ③堅持社會科學和自然科學并重，充分發(fā)揮哲學社會科學在經濟和社會發(fā)展中的重要作用，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氣氛。（宏觀上） 探究：當我們提到哲學社會科學與自然科學重要性的時候，要辨析兩種觀點：一種認為哲學社會科學算不上真正的科學；另一種認為，哲學社會科學與自然科學同樣重要。 師：請同學們閱讀課本102頁的探究，你贊同哪個觀點？為什么？ 生：回答。 師（總結）：自然科學是研究自然界各種物質和現象及其規(guī)律的科學。主要包括物理學、化學、動物學、植物學、礦物學、生理學、數學等。社會科學是研究各種社會現象及其規(guī)律的科學，主要包括政治經濟學、法律學、歷史學、文藝學、美學、倫理學等。哲學社會科學以宇宙世界和人類社會為其研究對象的學科，它不僅要研究宇宙世界和人類社會的一般發(fā)展規(guī)律，而且要研究人類在經濟、政治、文化等各個領域從事物質和精神活動的規(guī)律。它們各有各的作用。牛頓在《自然哲學的數學原理》前言中說到：“……哲學的全部責任似乎在于——從運動的現象中去研究自然界中的力，然后從這些里去說明其他現象。”在現代社會，科學技術的發(fā)明和創(chuàng)造，是一項具有高度組織性的社會化活動，需要大批各類人才和各個部門的協作和參與。如何有效地實現科技創(chuàng)新，依賴于制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。這需要具備哲學社會科學知識的人去從事這項工作。如哲學社會科學的作用，我們可以從“克隆”事件來解釋。自然科學能夠克隆人，通過基因重組能夠創(chuàng)造病毒和細菌，然而能否允許制造和批量生產，則不是自然科學可以解決的，必須通過社會科學給予文化的、社會的和道德的引導和規(guī)范，否則就會走偏方向，甚至危害社會。 ◇ 拓展：《逃出克隆島》 《逃出克隆島》這部電影相信很多人看過，導演用虛構的手法，演繹了一群“克隆人”的生活。這些克隆人住在一個小島上，他們的存在只是為了給他們的“原型”提供各種更換用的身體零件，他們死后的價值遠比生前更高。后來有“克隆人”發(fā)現了這一秘密，便帶著島上的克隆人逃出了島，從而出現了極為混亂的現象。導演用電影的手段，指出了“克隆人”存在的倫理等方面的問題，這就是哲學社會科學的作用所在?？傊匀豢茖W和哲學都為社會的發(fā)展作出自己的貢獻，所以應該堅持社會科學和自然科學并重。 具體上關于哲學社會科學的作用，我們將會在接下來的《哲學生活》中深入學習。 3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè) 師：之所以要發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)，是因為它社會主義文化建設的重要組成部分，是滿足人民群眾精神文化需求的一條重要途徑，增強文化產業(yè)的實力和競爭力。 師：發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)，要做到6個“持”： ①支持和保障文化公益事業(yè)； ②扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學研究機構； ③扶持體現民族特色和國家水準的重大文化項目和藝術院團； ④扶持對重要文化遺產和優(yōu)秀民間藝術的保護工作； ⑤扶持老少變窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展； ⑥要支持文化產業(yè)的發(fā)展，增強我國文化產業(yè)的整體實力和競爭力。 ◇ 點撥：“相關鏈接”圖文并茂介紹國家積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)的方針和實例。 ◇ 拓展：文化事業(yè)和文化產業(yè)的區(qū)分： 文化事業(yè)是指弘揚主旋律，提倡高雅文化的文化產品，例如公益性宣傳，教育的產品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應當作為公共的大文化事業(yè)來建設。例如圖書館、博物館、愛國主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務教育和體育等。 文化產業(yè)是指屬于群眾個性喜好，愿意花錢享受，有市場，能盈利的項目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網吧等成人消費的項目，以及非治療性的保健服務等。 師：精神文明建設，在今天不是一個概念，一個口號，它已經成為億萬人民的共同行為了?，F在我們一起學習第三目題：億萬人民的創(chuàng)建活動。 板書：三、億萬人民的創(chuàng)建活動 師：現在請大家閱讀課本，然后完成黑板上的板書。 生：（閱讀課本，師寫上板書） 師：那現在請一位同學回答，發(fā)展先進文化的本質是什么呢？ 生：發(fā)展先進文化，本質是是一個立足于建設中國特色社會主義偉大實踐而不斷進行文化創(chuàng)造的過程，也就是社會主義精神文明的創(chuàng)建活動。 師：回答得很好。這一句話提出發(fā)展先進文化的立足點——立足于建設中國特色社會主義的偉大實踐。具體上為什么要立足于中國特色社會主義實踐呢？通過前面的學習，就知道，文化是社會實踐的產物，那么我們發(fā)展先進文化，就必須立足于社會實踐。課本的103頁的探究幫我們指出了具體的原因，我們一起讀出來。 師生齊讀課本103頁。 師：那么億萬人民的創(chuàng)建活動的形式有哪些呢？ 生：以“講文明樹新風”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法執(zhí)政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動等。 師：我們的文明創(chuàng)建活動是豐富多彩的。那么這些創(chuàng)建活動的意義何在呢？請一位同學回答。 生：各具特色的精神文明創(chuàng)建活動，使人民在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得道升華。這對整個中華民族的精神面貌、正在產生不可估量的積極影響。 師：對了，這就是它的意義所在。我們可以用“五個得到”來總結。 億萬人民的創(chuàng)建活動的性質、形式和意義我們都學習了，那么我們應該怎么做呢？我們應該怎樣選擇呢？ 生：投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，做新時期中國先進文化的傳播者和建設者，是當代中國青年成長、成才的必然選擇。 總結： 師：本節(jié)課的目題有三個：首先指出在發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明，建設精神文明的根本目標：培養(yǎng)“四有”公民。這是本節(jié)課的重點。其次提出了建設社會主義精神文明應該如何做的問題，這是本節(jié)課的難點，一方面要進行思想道德建設，另一方面要大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。思想道德建設我們會在第十課進行學習，我們這節(jié)課學習了大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)的原因和要求。最后指出了發(fā)展先進文化是億萬人民的創(chuàng)建活動，我們首先必須立足于立足于中國特色社會主義實踐，從而創(chuàng)造出豐富多彩的形式，并產生不可估量的積極影響，就是5個得到，希望同學們都能投身到創(chuàng)建活動中去，做中國先進文化的傳播者和建設者。