2019-2020年高中政治 《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教案6 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教案6 新人教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)目標(biāo) 1．識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) 2．理解怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明 （二）能力目標(biāo) 提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析文化現(xiàn)象的能力，自覺(jué)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，堅(jiān)定愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)（建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)） 難點(diǎn)：如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明 【教學(xué)方法】 討論法 探究法 講授法 【教學(xué)過(guò)程】 （一）引入新課 師：上一節(jié)我們知道了社會(huì)主義文化建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)，指導(dǎo)各方面文化工作。因?yàn)槲幕且环N社會(huì)精神力量，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究如何發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的問(wèn)題。 板書(shū)：建設(shè)社會(huì)主義精神文明 （二）進(jìn)行新課 一、根本目標(biāo)：培養(yǎng)“四有”公民 1．發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明 師：講到精神文明，我們還會(huì)想到什么文明？ 生：物質(zhì)文明和政治文明 師：根據(jù)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，因?yàn)槲幕瘜?duì)經(jīng)濟(jì)、政治具有反作用，因此我們可以得出三個(gè)文明的關(guān)系。 生：（回答專家點(diǎn)評(píng)101頁(yè)） 師：回答得很好。我們可以通過(guò)圖示再次來(lái)理解它們的關(guān)系。 輔助圖： 師：精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，是社會(huì)主義的重要特征，它為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持。大家看書(shū)100頁(yè)：“精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好”。教材從正反兩方面幫我們指出了精神文明建設(shè)的重要性。 師：通過(guò)前邊的學(xué)習(xí)，怎么來(lái)理解“發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明”我們可以從兩個(gè)小點(diǎn)來(lái)說(shuō)：（1）三個(gè)文明之間的關(guān)系（2）精神文明建設(shè)的重要性 板書(shū)：（1）三個(gè)文明之間的關(guān)系（2）精神文明建設(shè)的重要性 師：建設(shè)精神文明，總是以人為對(duì)象，歸根到底是做人的工作，那么精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么呢？請(qǐng)同學(xué)回答。 板書(shū)：2．建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) 生：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。 師：這是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。大家看“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容。為什么鄧小平提出了“我們最強(qiáng)調(diào)的，是有理想”呢？理想真的很重要嗎？相信大家都看過(guò)《西游記》了。那么有沒(méi)有同學(xué)們有這樣的疑問(wèn)呢？在唐僧師徒五人中，他是法力最低的一個(gè)，但是他卻帶領(lǐng)著四個(gè)法力比他都高的徒弟，歷經(jīng)磨難達(dá)到西天取經(jīng)，為什么呢？ 生：討論 師：原因就在于唐僧在取經(jīng)路上，無(wú)論遇到怎樣的情況，是好的，還是危險(xiǎn)的，他始終是那樣一句話“趕路要緊”，他的理想，他的目標(biāo)是到達(dá)西天取經(jīng)。正是因?yàn)樗馈摆s路要緊”，所以他能成為他們的師父。很多時(shí)候我們?cè)捹M(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間在別的事情上，比如在乎別人如何看待自己，花太多時(shí)間修飾自己，結(jié)果我們忘記了最重要的事和我們的目標(biāo)：趕路，前行。從中我們也能夠看出理想對(duì)于一個(gè)人的重要性。 師：我們知道了發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，而建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，就是要培養(yǎng)一代又一代的“四有”公民。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。那么我們應(yīng)該如何進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)呢？或者說(shuō)，我們應(yīng)該通過(guò)什么途徑去培養(yǎng)“四有”公民呢？請(qǐng)大家思考 板書(shū)：二、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè) 師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，一方面要進(jìn)行思想道德建設(shè)，另一方面要大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。思想道德建設(shè)我們將會(huì)在第十課進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們一起要學(xué)習(xí)“發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)”這一目題，大家可以先閱讀課本。 板書(shū)： 教育 科學(xué) 文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) 原因 要求 2個(gè)必須 3個(gè)角度 6個(gè)“持” 1.發(fā)展教育事業(yè) 師：常言道：百年大計(jì)，教育為本；國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。可見(jiàn)教育是很重要的一項(xiàng)大事業(yè)。我們課本也多次提到教育。哪些章節(jié)提到。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回憶一下。 生：(思考) 師：大家跟我一起看。第35、46、56頁(yè)這些地方都提到教育。那么回到我們這節(jié)課的內(nèi)容。我們進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)為什么要發(fā)展教育呢？ 生：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。師：回答得好。在1957年，蘇聯(lián)成功發(fā)射了人造地球衛(wèi)星發(fā)射，在美國(guó)引起了極大震動(dòng)，美國(guó)政府決定不能再進(jìn)行溫情脈脈的教育，要大力加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)。那么聯(lián)系我們中國(guó)的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該如何發(fā)展教育事業(yè)呢？請(qǐng)同學(xué)回答。 生：首先，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略； 其次，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（培養(yǎng)“四有”公民的要求是“適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要”），為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合（假若培養(yǎng)出的人才不是社會(huì)需要的，有用么？），培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 師：總結(jié)起來(lái)就是兩個(gè)必須。首先，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；其次，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（培養(yǎng)“四有”公民的要求是“適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要”），為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 ◇點(diǎn)撥：“相關(guān)鏈接”以圖文結(jié)合的形式介紹了國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè)的事實(shí)。 師：我們還可以舉出一些國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè)的例子，如從xx年開(kāi)始，全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生將全部免收學(xué)雜費(fèi)。 2．發(fā)展科學(xué)事業(yè) 師：那發(fā)展科學(xué)事業(yè)的原因和要求又是什么呢？請(qǐng)同學(xué)回答。 生:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 師：原因就是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。鄧小平同志在1988年就提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷。科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力量，是人類文明的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。而發(fā)展科學(xué)事業(yè)的要求，我們注意教材是從三個(gè)角度來(lái)說(shuō)的。 ①充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；（態(tài)度上）②普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神；（具體上） ③堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氣氛。（宏觀上） 探究：當(dāng)我們提到哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)重要性的時(shí)候，要辨析兩種觀點(diǎn)：一種認(rèn)為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)算不上真正的科學(xué)；另一種認(rèn)為，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要。 師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本102頁(yè)的探究，你贊同哪個(gè)觀點(diǎn)？為什么？ 生：回答。 師（總結(jié)）：自然科學(xué)是研究自然界各種物質(zhì)和現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。主要包括物理學(xué)、化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、礦物學(xué)、生理學(xué)、數(shù)學(xué)等。社會(huì)科學(xué)是研究各種社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，主要包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律學(xué)、歷史學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)等。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)以宇宙世界和人類社會(huì)為其研究對(duì)象的學(xué)科，它不僅要研究宇宙世界和人類社會(huì)的一般發(fā)展規(guī)律，而且要研究人類在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域從事物質(zhì)和精神活動(dòng)的規(guī)律。它們各有各的作用。牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》前言中說(shuō)到：“……哲學(xué)的全部責(zé)任似乎在于——從運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象中去研究自然界中的力，然后從這些里去說(shuō)明其他現(xiàn)象?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和創(chuàng)造，是一項(xiàng)具有高度組織性的社會(huì)化活動(dòng)，需要大批各類人才和各個(gè)部門的協(xié)作和參與。如何有效地實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，依賴于制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。這需要具備哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的人去從事這項(xiàng)工作。如哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用，我們可以從“克隆”事件來(lái)解釋。自然科學(xué)能夠克隆人，通過(guò)基因重組能夠創(chuàng)造病毒和細(xì)菌，然而能否允許制造和批量生產(chǎn)，則不是自然科學(xué)可以解決的，必須通過(guò)社會(huì)科學(xué)給予文化的、社會(huì)的和道德的引導(dǎo)和規(guī)范，否則就會(huì)走偏方向，甚至危害社會(huì)。 ◇ 拓展：《逃出克隆島》 《逃出克隆島》這部電影相信很多人看過(guò)，導(dǎo)演用虛構(gòu)的手法，演繹了一群“克隆人”的生活。這些克隆人住在一個(gè)小島上，他們的存在只是為了給他們的“原型”提供各種更換用的身體零件，他們死后的價(jià)值遠(yuǎn)比生前更高。后來(lái)有“克隆人”發(fā)現(xiàn)了這一秘密，便帶著島上的克隆人逃出了島，從而出現(xiàn)了極為混亂的現(xiàn)象。導(dǎo)演用電影的手段，指出了“克隆人”存在的倫理等方面的問(wèn)題，這就是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用所在?？傊?，自然科學(xué)和哲學(xué)都為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，所以應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重。 具體上關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用，我們將會(huì)在接下來(lái)的《哲學(xué)生活》中深入學(xué)習(xí)。 3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) 師：之所以要發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，是因?yàn)樗鐣?huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分，是滿足人民群眾精神文化需求的一條重要途徑，增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。 師：發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，要做到6個(gè)“持”： ①支持和保障文化公益事業(yè)； ②扶持黨和國(guó)家重要的新聞媒體和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)； ③扶持體現(xiàn)民族特色和國(guó)家水準(zhǔn)的重大文化項(xiàng)目和藝術(shù)院團(tuán)； ④扶持對(duì)重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)的保護(hù)工作； ⑤扶持老少變窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展； ⑥要支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。 ◇ 點(diǎn)撥：“相關(guān)鏈接”圖文并茂介紹國(guó)家積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的方針和實(shí)例。 ◇ 拓展：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)分： 文化事業(yè)是指弘揚(yáng)主旋律，提倡高雅文化的文化產(chǎn)品，例如公益性宣傳，教育的產(chǎn)品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應(yīng)當(dāng)作為公共的大文化事業(yè)來(lái)建設(shè)。例如圖書(shū)館、博物館、愛(ài)國(guó)主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務(wù)教育和體育等。 文化產(chǎn)業(yè)是指屬于群眾個(gè)性喜好，愿意花錢享受，有市場(chǎng)，能盈利的項(xiàng)目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網(wǎng)吧等成人消費(fèi)的項(xiàng)目，以及非治療性的保健服務(wù)等。 師：精神文明建設(shè)，在今天不是一個(gè)概念，一個(gè)口號(hào)，它已經(jīng)成為億萬(wàn)人民的共同行為了?，F(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)第三目題：億萬(wàn)人民的創(chuàng)建活動(dòng)。 板書(shū)：三、億萬(wàn)人民的創(chuàng)建活動(dòng) 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家閱讀課本，然后完成黑板上的板書(shū)。 生：（閱讀課本，師寫(xiě)上板書(shū)） 師：那現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)回答，發(fā)展先進(jìn)文化的本質(zhì)是什么呢？ 生：發(fā)展先進(jìn)文化，本質(zhì)是是一個(gè)立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐而不斷進(jìn)行文化創(chuàng)造的過(guò)程，也就是社會(huì)主義精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)。 師：回答得很好。這一句話提出發(fā)展先進(jìn)文化的立足點(diǎn)——立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。具體上為什么要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐呢？通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，就知道，文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，那么我們發(fā)展先進(jìn)文化，就必須立足于社會(huì)實(shí)踐。課本的103頁(yè)的探究幫我們指出了具體的原因，我們一起讀出來(lái)。 師生齊讀課本103頁(yè)。 師：那么億萬(wàn)人民的創(chuàng)建活動(dòng)的形式有哪些呢？ 生：以“講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法執(zhí)政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計(jì)劃”、“扶殘助殘”公益活動(dòng)等。 師：我們的文明創(chuàng)建活動(dòng)是豐富多彩的。那么這些創(chuàng)建活動(dòng)的意義何在呢？請(qǐng)一位同學(xué)回答。 生：各具特色的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，使人民在自覺(jué)參與的過(guò)程中思想感情得到熏陶，思想覺(jué)悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得道升華。這對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌、正在產(chǎn)生不可估量的積極影響。 師：對(duì)了，這就是它的意義所在。我們可以用“五個(gè)得到”來(lái)總結(jié)。 億萬(wàn)人民的創(chuàng)建活動(dòng)的性質(zhì)、形式和意義我們都學(xué)習(xí)了，那么我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該怎樣選擇呢？ 生：投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者和建設(shè)者，是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇。 總結(jié)： 師：本節(jié)課的目題有三個(gè)：首先指出在發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，建設(shè)精神文明的根本目標(biāo)：培養(yǎng)“四有”公民。這是本節(jié)課的重點(diǎn)。其次提出了建設(shè)社會(huì)主義精神文明應(yīng)該如何做的問(wèn)題，這是本節(jié)課的難點(diǎn)，一方面要進(jìn)行思想道德建設(shè)，另一方面要大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。思想道德建設(shè)我們會(huì)在第十課進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)的原因和要求。最后指出了發(fā)展先進(jìn)文化是億萬(wàn)人民的創(chuàng)建活動(dòng)，我們首先必須立足于立足于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，從而創(chuàng)造出豐富多彩的形式，并產(chǎn)生不可估量的積極影響，就是5個(gè)得到，希望同學(xué)們都能投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去，做中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者和建設(shè)者。