2019-2020年高中語文第一單元肖邦故園教學案蘇教版必修2.doc

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2019-2020年高中語文第一單元肖邦故園教學案蘇教版必修2 教學目標： 知識與能力： 1、體會不同國度，不同層次的人的愛國之情。 2、了解音樂家的愛國之情，激發(fā)學生與之產生共鳴。 3、學習作者寫作散文的風格。 過程與方法： 1、通過朗讀來體味作品中所蘊含的思想感情。 2、學習作者把寫景與音樂融合在一起的方法。 情感態(tài)度與價值觀： 1、體會文中滲透的真摯的愛國之情。 2、學生能通過對文本的反復研習，結合自己的認識，明確自己對國家應該有一種什么樣的態(tài)度，從而激發(fā)愛國之情。 教學重難點： 對肖邦音樂的愛國實質的探究和領悟。 景物描寫與表達肖邦音樂有一定關系。 教學方法：研習文本，探討問題 課時安排：1課時。 教學過程： 一、預習： （1）知識積累 字音 馬廄 耙 擄掠 通衢大道 庇護 烙印 孑立 婆娑 繾綣 玲瓏剔透 命途多舛 （2）、字音、詞義： 蕩然無存 浮想連翩 伶仃孤苦 心蕩神馳 荒誕不經 玲瓏剔透 命途多舛 養(yǎng)尊處優(yōu) 促膝談心 歷盡滄桑 春風得意 浪跡天涯 2、作者介紹 雅—伊瓦什凱維奇（1894—1980），波蘭作家。出身于烏克蘭農村一個愛國家庭，早年在基輔一所大學學習法律和音樂。他在詩歌和小說兩方面都取得了很高的成就。他的作品語言質樸、流暢，情節(jié)引人入勝，心理描寫細致入微。 3、關于肖邦 肖邦的藝術中有波蘭人民的心靈的各種各樣的表現。肖邦的藝術是愛國藝術家的藝術，也是人道主義藝術家的藝術，是作家受他生活和創(chuàng)作所處的那個時代的先進理想的鼓舞而創(chuàng)造出來的，肖邦在異邦寫的許多其他作品也多是和懷念祖國相聯系的，不僅如此，肖邦的愛國主義，他對祖國的熱愛決定了他的創(chuàng)作的總的方向，即進步的愛國主義的浪漫主義。 二、問題設計 1、朗讀課文，整體感知課文內容。 2、分析文中是如何把景物描寫緊扣音樂形象。 3、這篇文章是如何闡釋肖邦的音樂創(chuàng)作與他心目中的故鄉(xiāng)和祖國的關系的？ 4、理解文章的主題，通過你對肖邦與其祖國的關系的理解，談談你與自己祖國該是怎樣的關系。 5、作者是如何用語言文字通過生動豐富的藝術形象去再現音樂，傳達音樂的效果的。 6、《肖邦故園》是一篇美文，在理解內容的基礎上，依據此文應設計怎樣的朗讀方案。