2019-2020年高中政治 文化生活《建設社會主義精神文明》教案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 文化生活《建設社會主義精神文明》教案 新人教版必修3 [教學目標] 一、知識目標 1.識記當代中國發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明，了解社會主義精神文明建設在社會主義現代化建設中的重要作用。 2.識記社會主義精神文明建設的根本任務是培育“四有”公民。 3.懂得社會主義精神文明建設必須大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)，了解黨和國家為推動其發(fā)展采取的措施。 4.明確建設和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐，知道精神文明建設是一項億萬人民參加的創(chuàng)建活動，了解近年來人民群眾創(chuàng)造的豐富多彩的精神文明活動形式。 二、能力目標 1.能夠根據教材提供的背景材料或設置的情境，主動地感知、體會，從而提高感悟和領會能力。 2.通過對社會科學和自然科學重要性問題的辨析，提高比較分析能力和辯證分析能力。 3.通過了解人民群眾豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，提高學生參與社會實踐的能力。 三、情感、態(tài)度、價值觀目標 1.自覺成為“四有”公民。 2.堅持社會科學與自然科學并重。 3.自覺投身于社會主義精神文明建設和和諧文化建設的偉大實踐，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，追求更高的思想道德目標。 [教學重點] 1.建設社會主義精神文明的根本任務。 2.怎樣建設社會主義精神文明。 [教學難點] 1.怎樣建設社會主義精神文明 2.怎樣建設和諧文化 [教學方法] 充分利用教材資源，學生思考、探討與教師講授、點撥相結合。本框教學內容有一定的理論性，但難度不大，知識目標易達成，但要培養(yǎng)學生能力，形成正確的情感態(tài)度價值觀并非易事，因此教學中要引導學生通讀教材，精讀重點內容，并聯系材料進行充分的探究、思考，使之真正認識到社會主義精神文明建設的重要性與如何建設社會主義精神文明和和諧文化。 [教學過程] <復習提問> 1.在當代中國，先進文化的內涵是什么？ 2.如何全面理解建設社會主義核心價值體系（內容、原因、措施）？ 3.共產黨引領中國先進文化的旗幟是什么？高舉中國特色社會主義偉大旗幟最根本的是什么？ 4.如何推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮？（老師先總結三點，學完后再補充完整）。 <導入新課> 上一節(jié)課我們學習了堅持先進文化的前進方向，在當代中國，發(fā)展先進文化，就要建設社會主義精神文明，二者在內容、根本目標上是完全一致的。今天我們接著學習： 二、建設社會主義精神文明 （一）根本目標：培育“四有”公民 1.社會主義精神文明建設的重要性 社會主義社會是物質文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明全面發(fā)展、進步的社會，其中社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征，為社會主義物質、政治文明和生態(tài)文明提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事情都難以搞好。 2.社會主義精神文明建設的根本任務（根本目標）：培育“四有”公民 具體說是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。這也是我們發(fā)展先進文化的根本目標。 關于探究一，指點學生明確“青年志愿者扶貧接力計劃”是項精神文明創(chuàng)建活動，既能促進貧困地區(qū)經濟、社會和文化的發(fā)展，又能使青年志愿者得到鍛煉，提高了素質，有助于他們成為“四有”公民。 關于探究二，引導學生從反面感悟精神文明建設的重要性，關于啟示最好讓學生記到課本上，掌握住：社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征，為社會主義物質文明提供方向保證、精神動力、智力支持。精神文明搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事情都難以搞好，必須促進物質文明與精神文明協調發(fā)展。 （過渡）社會主義精神文明建設包括思想道德建設和科學文化建設兩方面內容，思想道德建設是中心環(huán)節(jié)，隨后重點學習，下面我們先來學習科學文化建設的內容。 （二）重要內容：發(fā)展教育、科學和文化事業(yè) 指導學生閱讀教材，做填空題。 建設社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)，這是其重要內容。 1.發(fā)展教育事業(yè) （1）原因：百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育，教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用。（可回憶P46教育在文化傳承中的作用及P55教育是文化傳播的重要途徑） （2）要求 ①必須優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。 ②全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育先行，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 引導學生看“相關鏈接”，讓學生了解國家加大財政補貼，大力發(fā)展教育事業(yè)的事實。 2.發(fā)展科學事業(yè) （1）原因：科學技術是第一生產力。 （2）要求： ①充分認識科學技術是第一生產力，大力加強科學基礎設施建設。 ②普及科學知識，弘揚科學精神。 ③堅持社會主義科學和自然科學并重，充分發(fā)揮哲學社會科學在經濟社會主義發(fā)展中的重要作用，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氛圍。 處理P102探究三，重在引導學生辨析兩個觀點，樹立社會科學與自然科學同樣重要的觀念。 3.發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè) （1）原因：文化的力量；文化與經濟、政治相互影響，相互交融；文化與綜合國力的關系；文化對人的影響。 （2）要求： ①扶持公益性文化事業(yè)，發(fā)展文化產業(yè)，鼓勵文化創(chuàng)新，營造有利于出精品、出人才、出效益的環(huán)境。 ②要堅持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權益的主要途徑，加大投入力度，加強社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設施建設。 ③要大力發(fā)展文化產業(yè)，繁榮文化市場，增強國際競爭力。 引導學生看“相關鏈接”，了解國家積極發(fā)展公益性文化事業(yè)和文化產業(yè)的措施。 （過渡）剛才我們學習了怎樣建設社會主義精神文明，那么靠誰來建設精神文明呢？ （三）建設和諧文化，培育文明風尚（人民群眾在社會主義精神文明建設中的主體作用） 引導學生看書，做填空題。 和諧文化：以崇尚和諧、追求和諧為價值取向的思想文化。凡是能促進社會和諧的文化都可稱之為和諧文化。 1.和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。 建設和諧文化，要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，完善社會志愿服務體系，形成男女平等、尊老愛幼、互幫互助、見義勇為的社會風尚。 引導學生看“相關鏈接”，明確完善社會志愿者服務體系的重要性。 （過渡）建設社會主義精神文明和和諧文化，主體是人民群眾。他們在這一活動中創(chuàng)造了豐富多采的形式。 2.人民群眾在社會主義精神文明創(chuàng)建活動中創(chuàng)造了豐富多彩的形式 20世紀80年代以來，精神文明創(chuàng)建活動不斷得到豐富和發(fā)展，如以“講文明樹新風”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，以及行政機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法，做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”等。 處理P103探究四，注意聯系前面所學知識，從社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力、根本目的、檢驗標準等方面考慮，鼓勵學生以實際行動投身于精神文明建設的偉大實踐，從點滴做起，以現在做起，以實際行動為建設和諧文化、培育文明風尚作貢獻。 3.投身社會主義精神文明建設的偉大實踐